看老娘怎么收拾你（最真實(shí)的成人故事，每日更新，持續(xù)連載）

聊一聊中考分配政策對(duì)孩子、家長(zhǎng)的影響！

我們作為這一屆的中考生，對(duì)今年的政策真的一點(diǎn)把握都沒(méi)有，身為公辦孩子，家長(zhǎng)和孩子也許都缺乏一點(diǎn)自信心，所以面對(duì)選校的時(shí)候肯定是慎重又慎重考慮的，孩子初一初二成績(jī)不行，�？紖s成績(jī)優(yōu)異，推薦排名靠后，能選的學(xué)校并不是很理想，但還是尊重孩子的意思讓他走分配，讓他活的輕松點(diǎn)，中間的心里路程就不一一細(xì)訴了！ 今年所有的中考生都要參加考試，我不知道我兒子會(huì)考出怎么樣的分?jǐn)?shù)，萬(wàn)一他考出前五的分?jǐn)?shù)，我不知道自己會(huì)

首考之后

看過(guò)我帖子的朋友都知道，我沒(méi)啥文化，每個(gè)學(xué)期記錄一下孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，孩子是文科生，在學(xué)校成績(jī)一直是年級(jí)的后段，在學(xué)校中規(guī)中矩就是一個(gè)透明人，我們家長(zhǎng)也接受了孩子的平凡，只要孩子有個(gè)健康的身體和心理就可以。 首考期間孩子是少數(shù)幾個(gè)還在住校的學(xué)生，首考之后那兩個(gè)星期，孩子有些反常。首考后那幾天晚自習(xí)后天天給我打電話，說(shuō)首考科目和同學(xué)對(duì)了答案錯(cuò)了好多，患得患失，情緒低落。到后面幾天晚自習(xí)都不愿意

你們?cè)谟懻撘�不要提前教育的時(shí)候，我在考慮讓孩子跟上正常進(jìn)度

超前教育在現(xiàn)在已經(jīng)不是一個(gè)什么事兒了，像是幼小銜接這種，很多家長(zhǎng)雖然嘴上說(shuō)著不去上不去上，要尊重孩子自然的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，對(duì)超前教育的壞處也說(shuō)的頭頭是道，但在成功打消掉別人的想法后自己卻去上了，原因無(wú)他，焦慮！杭州的教育形式真的是在我意料之外的，而且隨著這幾年杭州成為新一線城市，外來(lái)人口越來(lái)越多，各行各業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)壓力也越來(lái)越大，包括孩子的入學(xué)，從各種的新聞消息來(lái)看，感覺(jué)牛娃遍地，智商家庭都普通的娃努力

這樣一個(gè)娃，適合去強(qiáng)中還是菜中?

娃四年級(jí)，女孩。目前在西湖區(qū)頭部小學(xué)就讀。平時(shí)不雞，不刷題，不上培訓(xùn)班。目前班級(jí)排名第三的樣子。(前兩名是兩個(gè)高度自律的男孩子)文科比理科強(qiáng)一點(diǎn)吧。上了初中應(yīng)該也走不了競(jìng)賽道路，只能走綜合發(fā)展道路。(理科思維不是十分突出。) 目前面臨的局面：對(duì)口初中又卷又一般。目標(biāo)：如何才能提高分配到二軍的概率?前提：不上培訓(xùn)班。 如果我去十三中啊保俶塔申花等強(qiáng)校，可以跟別人卷，但是很大可能要走裸考。如果我去比較

一名公辦初中家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子成功考入前三并考入浙大的艱辛

幾年前，我是一名新初一男孩的家長(zhǎng)。孩子就讀公辦學(xué)校，當(dāng)時(shí)憑孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)，進(jìn)民辦初中前三問(wèn)題不大。但當(dāng)時(shí)一心想讓孩子負(fù)擔(dān)不要太重，征詢孩子自己意見(jiàn)，他小小年紀(jì)就知道民辦作業(yè)多壓力大，希望在公辦讀。 由于所在學(xué)區(qū)的初中在公辦初中算是很好的，當(dāng)時(shí)全家達(dá)成一致意見(jiàn)，就在公辦初中讀。后來(lái)隨著各種資訊的了解后，發(fā)現(xiàn)升學(xué)壓力很大，越來(lái)越出乎我們的想象。孩子初一的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)前十名以內(nèi)，有時(shí)候可以考到第五名。一開

25屆新高三家長(zhǎng)交流貼！開學(xué)聯(lián)考后如何調(diào)整狀態(tài)及定位沖刺首考

新高三每個(gè)學(xué)校都基本提前開學(xué)了，陸續(xù)進(jìn)行了開學(xué)的聯(lián)考，聯(lián)考的意義查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)，調(diào)整好心態(tài)，迎接后面的首考挑戰(zhàn)，面對(duì)孩子的壓力，我們家長(zhǎng)如何做好后勤保障心理壓力疏解釋放都很重要，現(xiàn)在階段的大多數(shù)孩子目標(biāo)定位都不清晰，只有通過(guò)一次次考試信心的積累，慢慢變的明朗，家長(zhǎng)都不要過(guò)多的問(wèn)，多傾聽(tīng)，努力做一個(gè)智慧型家長(zhǎng)跟孩子一起成長(zhǎng)！

家長(zhǎng)該如何看待孩子班級(jí)里的心理問(wèn)題學(xué)生

最近群里有人有個(gè)家長(zhǎng)提出班級(jí)里有孩子患有狂躁癥，嚴(yán)重影響了班級(jí)的正常教育教學(xué)，不知道該怎么辦。我這里說(shuō)一下自己的看法。 首先，對(duì)于高中階段的孩子而言，心理問(wèn)題很普遍。每年開學(xué)季各個(gè)學(xué)校會(huì)按照上級(jí)部門的要求，對(duì)孩子做心理測(cè)評(píng)。學(xué)校也會(huì)要求家長(zhǎng)提前跟學(xué)校溝通孩子的心理問(wèn)題（但部分家長(zhǎng)不會(huì)主動(dòng)交流）。孩子在學(xué)校，生命安全最重要。任何一個(gè)學(xué)校在這方面都不敢懈怠的，每年的家長(zhǎng)會(huì)，心理課，家訪工作都是圍繞這個(gè)

來(lái)來(lái)來(lái)，貼貼中考分配情況

中考分配選擇情況