摧枯拉朽之議——舊話要重提之廿一

摧枯拉朽之議——舊話要重提之廿一說(shuō)明“舊話”。筆者于2017、2019、2020、2023學(xué)年提出質(zhì)疑，現(xiàn)2024學(xué)年�！耙�重提”。比喻應(yīng)以物喻物。注釋的臨時(shí)義應(yīng)合語(yǔ)境�！爸�廿一”。上一篇《例句、改動(dòng)之謬——舊話要重提之二十》。邏輯性差錯(cuò)（2-4）2024學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)《消息二則》，3頁(yè)：國(guó)民黨反動(dòng)派經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的長(zhǎng)江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無(wú)斗志，紛紛潰退。注釋〔摧枯拉朽〕這里指枯

初中社會(huì)道法期末沖刺階段復(fù)習(xí)妙招

期末的腳步聲越來(lái)越近，老師精心整理的七上道法十三個(gè)專題復(fù)習(xí)資料，猶如一把開(kāi)啟成功之門的鑰匙，助我們?cè)诳荚囍信�荊斬棘。 一、全面預(yù)覽，明晰知識(shí)架構(gòu) 拿到資料后，我們要從頭到尾仔細(xì)閱讀這十三個(gè)專題。了解其中涵蓋的認(rèn)識(shí)自己、友誼的天空、師長(zhǎng)情誼等豐富主題。這就像是在繪制一幅學(xué)習(xí)的地圖，讓我們清晰地知曉本學(xué)期道法知識(shí)的整體布局。明確各個(gè)專題在知識(shí)體系中的位置，從而確定重點(diǎn)內(nèi)容，為后續(xù)有針對(duì)性的復(fù)習(xí)找準(zhǔn)方向

高中物理學(xué)習(xí)的精華

1、提高計(jì)算水平，口算和筆算2、提高語(yǔ)文閱讀理解能力，即物理讀題能力3、高中物理的解題方法和技巧 做好這三點(diǎn)，高中物理就好學(xué)了

怎樣才能學(xué)好初中英語(yǔ)？

首先、不要迷信沉浸式學(xué)習(xí)，除非你有海外背景或上國(guó)際學(xué)校，也不要相信報(bào)一期課程，就能流利地說(shuō)英語(yǔ)�，F(xiàn)實(shí)情況是，中學(xué)里一個(gè)班都是四五十個(gè)學(xué)生，學(xué)生的水平也參差不齊，要在學(xué)校里真正做到沉浸式學(xué)習(xí)，這是沒(méi)可能的。 其次、初中是義務(wù)教育，整個(gè)教學(xué)安排是要照顧幾乎所有的人的，所以進(jìn)展比較緩慢。有些家長(zhǎng)有個(gè)錯(cuò)覺(jué)，覺(jué)得孩子英語(yǔ)不用花什么時(shí)間，考考成績(jī)也不差，所以對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)重視不足。我想提醒的是，如果你錯(cuò)過(guò)了小學(xué)

終貼：無(wú)驚無(wú)喜，略有遺憾，順其自然

2021年5月18日，在19樓第一次開(kāi)貼記錄孩子的成長(zhǎng)和自身感悟；三年來(lái)每半年至少記錄一次以上，從貼2寫到了貼12；今日終于來(lái)到了寫下終貼之時(shí)，感謝19樓一直給與關(guān)注和鼓勵(lì)的樓友們！6月25日下午14：04分，大腦中又多了一刻永恒記憶：瞬間瞄到“考試院”三字，一只手迅速蓋住手機(jī)，一邊大呼“出來(lái)了出來(lái)了”，待戰(zhàn)友和娃到身邊后，屏住呼吸、小心翼翼的從左到右一寸寸的挪開(kāi)手掌，數(shù)字隨之一個(gè)個(gè)的蹦入眼簾，直

是不是這個(gè)理——舊話要重提之一

是不是這個(gè)理——舊話要重提之一說(shuō)明“舊話”。筆者于2018、2019、2020、2022、2023學(xué)年提出質(zhì)疑，現(xiàn)2024學(xué)年�！耙�重提”。愚以為，這差錯(cuò)太明顯了，故本來(lái)不是問(wèn)題的倒成了問(wèn)題�！爸�一”。2024學(xué)年下學(xué)期首篇。邏輯性差錯(cuò)（1-2）2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)《HH頌》，29頁(yè)：��！HH！你是/中/華/民/族/的搖籃！五千年的古國(guó)文化，從你這兒發(fā)源；多少英雄的故事，在你身邊扮演！啊！HH！

相似點(diǎn)哪能少——舊話要重提之十四

相似點(diǎn)哪能少——舊話要重提之十四說(shuō)明“舊話”。筆者于2018、2020、2022、2023學(xué)年提出質(zhì)疑，現(xiàn)2024學(xué)年�！耙�重提”。比喻，只提本體、喻體、比喻詞不行，還要提相似點(diǎn)的�！爸�十四”。上一篇《小孩別去救火——舊話要重提之十三》。知識(shí)性差錯(cuò)（1-2）2016—2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)《比喻》，5頁(yè)：看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。（朱自清《春》）春天像小姑

針對(duì)青春期問(wèn)題，閱讀療愈是一種有效的方法

閱讀可以不是只書本，TA可以是一本電影，也可以是一張圖片，當(dāng)然最好的閱讀一定是來(lái)自書籍。在讀書的過(guò)程中，培養(yǎng)恒心和專注力，通過(guò)對(duì)內(nèi)容的整理、剖析和理解可以提升自己的邏輯能力。恒心+專注+邏輯力=強(qiáng)者思維力，所以“知書者方達(dá)理，得閱讀得天下”這一說(shuō)法。當(dāng)然，閱讀力不是白白得來(lái)，TA是有方法論的，需要有一段的時(shí)間訓(xùn)練和陪伴，因此我大大地鼓勵(lì)家長(zhǎng)們一定要在孩子7-15歲這個(gè)時(shí)間段培養(yǎng)孩子的閱讀能力，將孩

閱讀對(duì)的書，讓孩子遠(yuǎn)離抑郁和叛逆

閱讀對(duì)于孩子的心理健康和成長(zhǎng)確實(shí)具有深遠(yuǎn)的影響，尤其是選擇合適的書籍時(shí)。以下是一些關(guān)于如何通過(guò)閱讀幫助孩子避免抑郁和叛逆的建議： 1. **選擇適合的書籍**： - 為孩子挑選那些能夠引發(fā)他們興趣、與他們生活經(jīng)歷相契合的書籍。 - 選擇有積極價(jià)值觀、正面角色榜樣和故事情節(jié)的書籍，這些都能給孩子帶來(lái)正面的心理影響。 2. **培養(yǎng)閱讀興趣**： - 通過(guò)定期的閱讀時(shí)間和有趣的閱讀活動(dòng)，如