我非常能理解這位家長(zhǎng)的觀點(diǎn)。
但是正如我文章里說(shuō)的，杭高給我們的自由，是生活主題的自由、生活重心的多元和生活環(huán)境的寬容。
也許在作業(yè)量上、升學(xué)壓力上，所有要參加高考的學(xué)生都差不多，但是生活主題和重心上確實(shí)是有巨大差別的。
比如每日上學(xué)途中，是提倡一路背著單詞還是觀察一下社會(huì)世相？在國(guó)旗下講話(huà)時(shí)，是一定要強(qiáng)調(diào)“我校升學(xué)率又創(chuàng)新高”還是可以談一談人生體悟、社會(huì)熱點(diǎn)？在為我們的選擇做參謀時(shí)，是把自己的成人價(jià)值觀強(qiáng)加于孩子還是即使不那么理解也至少尊重？
這類(lèi)的自由真的需要犧牲大量的學(xué)習(xí)時(shí)間嗎？這是一種教育視野上的自由，一種人文關(guān)懷的自由。當(dāng)然，在整個(gè)杭高的治學(xué)理念和管理上，也確實(shí)是更自由的，但這種自由讓我感受到的更多的是呼吸的空間，而不是懶散的放縱。
再談第二個(gè)針對(duì)于仰望星空還是腳踏實(shí)地的問(wèn)題。
亦正如我說(shuō)的，我觀察到身邊的同學(xué)大致是四種發(fā)展路徑，這四種沒(méi)有什么好不好，每個(gè)人可以做出自己的選擇。北大學(xué)生想法多關(guān)注廣、理想主義色彩更濃，清華學(xué)生我不了解，但就聽(tīng)聞得來(lái)他們務(wù)實(shí)肯干、科研氛圍濃。我們的時(shí)代需要實(shí)干家，但難道不需要理想主義者和詩(shī)人？當(dāng)下中國(guó)浮躁的社會(huì)氣氛不需要一些其他東西來(lái)中和一下？換句話(huà)說(shuō)，如果是做科研，您眼中“踏實(shí)肯干”的優(yōu)秀學(xué)生更適合而我不適合。的確，我知道自己不適合埋頭學(xué)術(shù)，但是我現(xiàn)在也找到了自己的方向：我現(xiàn)在是一個(gè)跨國(guó)公益社團(tuán)的骨干成員之一，主導(dǎo)推動(dòng)了一個(gè)創(chuàng)新型公益項(xiàng)目；我之前作為部門(mén)經(jīng)理參與了北大校園內(nèi)一家咖啡廳運(yùn)營(yíng)權(quán)的競(jìng)標(biāo)，在最后一輪不敵對(duì)手，但是依舊學(xué)到了很多東西；現(xiàn)在我又加入了另一只北大官方認(rèn)證的紀(jì)念品銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)（同樣是競(jìng)標(biāo)所得），這支團(tuán)隊(duì)已經(jīng)注冊(cè)了公司，我們的網(wǎng)站下周就將上線(xiàn)；昨天我剛剛遞交了藝術(shù)學(xué)雙學(xué)位的申請(qǐng)表……又或者，我覺(jué)得這些事情同樣是一種腳踏實(shí)地的實(shí)干，不知您是否認(rèn)可。
所以我寫(xiě)這篇文章，一直反復(fù)強(qiáng)調(diào)擇吾所愛(ài)、愛(ài)吾所擇，四種類(lèi)型沒(méi)有優(yōu)劣好壞，數(shù)學(xué)家也并不比音樂(lè)家更高尚。有的只是個(gè)人選擇。每個(gè)人都應(yīng)該選擇自己喜歡的、符合自己氣質(zhì)或是自己雖然還不具備但希望擁有的、適合自己的環(huán)境。僅此而已。
