小學學霸初中漸漸平庸，家長該如何調(diào)整心態(tài)

應該還是有不少家長會遇到這樣的情況的

中學階段成績下滑確實是挺讓人焦慮的，我們也快要小升初了，現(xiàn)在也很擔心成績，哎

其實很正常...上了高中更是，早點接受現(xiàn)實，不要把成績看得太重，積極向上一點陽光一點，別讓孩子像你一樣不自信就好

家長就慢慢接受，孩子要開導一下，其實努力認真的態(tài)度最重要就行了。我們沒經(jīng)歷過學霸這段，所以也就沒什么感覺，一直都是中等，也就不存在什么心理落差問題了

越往上競爭越激烈啊，大多數(shù)人都是早晚會平庸的，放平常心吧，評價是多方面的，要活出自己

小學哪有學霸，那么簡單的東西，不存在學得會和學不會的差別，根本拉不開距離，所謂能在班級排前面考試成績好，可能只是認真罷了。所以，早點接受現(xiàn)實比較好

能在頂端的有幾個人呢？你看看你自己在小地方的學�？嫉谝�，去了大城市是不是就不是第一了？天外有天，人外有人，必須接受大部分人都是普通人的現(xiàn)實啊。

為什么要當學霸呢？平平凡凡不好嗎

提前做好鋪設

孩子盡力而為就好，我家孩子小學時一直都是班級第八-第十名，初中也差不多，因為中考要看年級排名，我家孩子只有一次進入過前一百，那次考了99名，去年中考是他初中所有考試中考得最好的一次，考進了市重點，目前高一。在所有人都跟他說讓他加油努力時，我跟他說你只要自己盡力了就可以了，過十幾二十年回想自己初中階段，覺得我已經(jīng)盡全力了，不后悔就OK了，放輕松，人生的考試多了去了，中考只是剛開始的熱身罷了，沒什么的。中考前孩子雖然還是會有點焦慮，但聽我這么說也放松不少。

學校不一樣了！舉例，公辦你能在班上前三，可能就跟民辦的中等或以下差不多。

進入新學校后，家長要給孩子打預防針，重要的是要有空杯心態(tài)，提醒自己屁都不是，把自己當屁放過了，再努力看看能達到什么水平，不滿意再思考改進。很多市狀元進入清北后，面臨著毀滅性打擊，比一般人受的打擊更大，自信心完全被摧毀，最后的追求是能順利畢業(yè)就好。以前他們可是天之驕子，萬中無一，在清北發(fā)現(xiàn)總有一個或一些人各方面全面碾壓自己，自己無論多努力，差距也無法彌補，最后自己調(diào)整心態(tài)，自己消化，慢慢地習慣就好了。

樓主格局太小，我寧愿當初沒考上985，優(yōu)秀是把雙刃劍。做人嘛，最重要的是開心

除非孩子真的智商超群或者弱智，不然小學根本沒必要補課，把時間花在琴棋書畫和閱讀上，為人生添點樂趣和消磨寂寞的方式，甚至還能為工作和人際關(guān)系尋找一些機會。

沒到高中看不出來的，因為小學初中學習的內(nèi)容太簡單了，掌握的程度好壞影響不大，高中內(nèi)容多了，難度高了就能看出不同人的效率差距了

做個普通的人就好

不傲不燥

小學那一點點東西排名，就自認學霸，你這大學、社會閱歷是有多少水分？眼界再開闊一點

每個人都終將歸于平庸~~~有人的地方就會有江湖，江湖人才輩出啊！

我覺得是學習方法問題，有很多小學初中好，但是高中成績不好，高考不好的，特別是女孩子比較多

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主要是調(diào)整好心態(tài)，剛開始有些孩子是需要的一個過程的，找對學習方法，調(diào)整好學習態(tài)度，只要努力堅持就好了。

強中自有強中手，一山還比一山高。新生入學經(jīng)過一月考，猛然發(fā)覺自己在班級排名靠后，對比以前名列前茅，心理落差肯定很大，但新生會安慰自己說：我只是不夠努力，加油干就完事了。之后周考、月考、期中考、期末考，發(fā)現(xiàn)自己在努力，別人也不傻瓜都在努力，自己相對名次并沒有多大變化，此時就變得更努力了，甚至對自己達到了十分嚴苛的地步，五點半起床，六點學習，晚上12點睡覺，上廁所都在背單詞，錯題本、練習卷整理得有條有理，經(jīng)過一年努力，上高二發(fā)現(xiàn)仍然進步不大，學習方法已經(jīng)調(diào)整到非常好的地步，可那些領(lǐng)先的同學平常玩玩，睡睡懶覺都比自己考得好，于是心理開始抑郁，甚至發(fā)展到割手腕的地步，內(nèi)心更加自責，覺得對不起家長、對不起老師，也有學生開始向心理老師求救，幫助自己分析學習方法是哪里出了問題，并加以刻意訓練，以期提高成績。但遺憾的是，往往收效不大，從高三開始，成績排名已經(jīng)相對穩(wěn)定，逆襲的可能性非常小。
很多上進的學生都將面臨這樣那樣的心理問題，成績是精神支柱，一旦不如意，就面臨著全面崩潰的風險。對于普通學生而言，最重要的是，接受并承認現(xiàn)實，只要有排名，必然有先中后，然后心安理得地學習就好了。畢竟競爭殘酷，人生是一場長跑。

高中好才是真的好，哈哈

小學初中看努力，高中大學看智商
接受自己是普通人就好

別人眼中的聰明孩子，往往容易忽略了習慣的培養(yǎng)，隨著學業(yè)難度的增加，決定因素不是智商而是良好的學習習慣了。我小時候也這樣，初二一過，明明白白。

樓主跟我一樣，屬于“欺軟怕硬”的類型，算是抗壓能力差吧，我也曾經(jīng)在班級里名列前茅的時候就能一路保持，但一進入到學霸比較多的環(huán)境里成績就不那么突出了，然后還越來越退步。。。。。。這種類型的人在逆境中很難逆流而上，就事論事的話還是建議樓主不要給孩子太多壓力順氣自然，學校和班級的選擇也要側(cè)重與寧為雞頭不做鳳尾，雖然雞頭的天花板低但至少一直在努力進步，而鳳尾翻不了身天花板再高也沒什么用。