我說點(diǎn)不一樣的吧，給樓主打打氣。
我家基本上都是名校高學(xué)歷。我老公名校博導(dǎo)。就我身邊的人來看，大部分孩子的智力水平是差不多的。初高中會(huì)分層，一個(gè)是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣；一個(gè)是及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
找對(duì)學(xué)習(xí)方法太重要了，而且每個(gè)人適合的學(xué)習(xí)方法都不一樣。我妹從小就被認(rèn)為是個(gè)笨孩子，成績(jī)一直中不溜，學(xué)軍畢業(yè)也就是考個(gè)雙非。但是她留學(xué)以后突然變學(xué)霸了，全A，全獎(jiǎng)，保送博士。她就是找到自己的學(xué)習(xí)方法了。學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常重要。這個(gè)要靠家長(zhǎng)督促，不拖延，多預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)練習(xí)。低年齡階段家長(zhǎng)的作用尤其明顯。家長(zhǎng)抓得緊，孩子成績(jī)就能上去。
第二個(gè)特別重要的是及時(shí)查漏補(bǔ)缺。孩子比家長(zhǎng)還希望自己成績(jī)好。不愿意學(xué)的孩子往往是“欠債”太多，已經(jīng)完全跟不上了，惡性循環(huán)。有一點(diǎn)，家長(zhǎng)不要訓(xùn)斥孩子，而是要跟孩子一起想解決問題的辦法。我家孩子有幾門課我是和他一起學(xué)的。我想著一起學(xué)我才能明白到底哪里難？才能更好的幫助他。家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)，孩子也不會(huì)抵觸你，因?yàn)榭吹侥愫退黄鹪谂�。一起學(xué)的另一個(gè)好處，就是我更加理解孩子不容易。不會(huì)因?yàn)樗麜簳r(shí)的成績(jī)不理想而責(zé)備他。我家孩子有幾門課經(jīng)歷了班級(jí)靠后到班級(jí)前列的變化，這種成就感對(duì)他是巨大的激勵(lì)。再遇到困難，我就跟他說，想想你學(xué)XX的時(shí)候，不是也慢慢克服了嗎？他就不會(huì)對(duì)困難發(fā)怵。當(dāng)然到高中我就交給專業(yè)人士了，我教不了了。
孩子成績(jī)不理想，家長(zhǎng)既不應(yīng)該急躁，也不應(yīng)該“認(rèn)命”。努力才能沒有遺憾。這個(gè)努力不單單是孩子的，也是家長(zhǎng)的。我特別不贊同一些論調(diào)說，這就是個(gè)普通孩子，你還想怎么樣？除了清北這樣的學(xué)校，大部分985里的學(xué)生都是“普通的孩子”。為什么這些普通孩子能上985，別的普通孩子不能？很多時(shí)候家長(zhǎng)在為自己的懶散找借口。
當(dāng)然，如果孩子確實(shí)努力了還是不行，那就平和地接受。他不見得是笨。可能是沒找對(duì)方法，可能是不適應(yīng)這個(gè)教育體系。成績(jī)不是評(píng)判人的能力和潛力的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
