前兩天收到了一份杭州主流民辦小學(xué)面試題的集錦，仔細(xì)翻閱了一下，基本也是面試過的家長，在網(wǎng)上分享的內(nèi)容集合，但是缺乏一些系統(tǒng)的橫向?qū)Ρ扰c分析。
所以今天在工作閑暇之余抽空做了一個(gè)對(duì)比分析表，不能說特別權(quán)威、也不能說特別精準(zhǔn)，只能說就我做完這張表來給大家念叨念叨，愿意看完我帖子或者交流交流的，我也很歡迎，不愿意看覺得我說的沒啥道理的，也勿噴，繞道即可。
首先先放一個(gè)我整理以后的表格
Part.1 數(shù)學(xué)
我們先看數(shù)學(xué)題，縱觀各小學(xué)的題目，數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科真心是走哪兒考哪兒，哪兒都繞不過，只要想備考的娃沒有一個(gè)不上跟數(shù)學(xué)相關(guān)的。從2019年14所民辦網(wǎng)上流傳出題目的學(xué)校來看，除了綠城育華破天荒沒考數(shù)學(xué)以外，其余學(xué)校全部考了，從題目的分類來看一共有2個(gè)類目。
1、簡單的加減法，或者連續(xù)加減法。對(duì)應(yīng)的能力值可能就是基礎(chǔ)數(shù)學(xué)題，好點(diǎn)兒的學(xué)生可能會(huì)學(xué)過珠心算，專門在短時(shí)間內(nèi)計(jì)算三位數(shù)以內(nèi)的連續(xù)加減法。14所學(xué)校里三所學(xué)校白馬湖考了乘法、錢塘外語考了連續(xù)加法、采荷實(shí)驗(yàn)考了基本算術(shù)題，占比為21%
2、邏輯思維，個(gè)人認(rèn)為我家家里沒有系統(tǒng)的教學(xué)方法，還是要去外面尋找出路，占比太高，而且題目太靈活，大家可以重點(diǎn)看一看錦繡育才那一欄的邏輯思維題目，是加法與乘法相結(jié)合的應(yīng)用題，對(duì)一般孩子的理解能力還是有很高的要求的。上面表格里單獨(dú)提到的找規(guī)律、數(shù)方塊的題目其實(shí)也是涵蓋在邏輯思維題里的。再看看表格的大數(shù)據(jù)顯示、除了、綠城育華沒考數(shù)學(xué)（沒考數(shù)學(xué)的占7%）以外，還有10所學(xué)校都出了與邏輯思維相關(guān)的題目，占比達(dá)到72%；可見孩子這方面的能力是否收過專業(yè)訓(xùn)練是每個(gè)學(xué)�？粗氐闹刂兄�，如果你的孩子在邏輯思維的難度題目里也很厲害，那么杭州前幾所的那些特別優(yōu)質(zhì)的民辦比如錦繡育才也就可以去拼一拼了。
當(dāng)然，現(xiàn)在這個(gè)教輔材漫天飛舞的年代、你家寶寶如果可以再買一些比如數(shù)獨(dú)、找規(guī)律、的一些書本來刷刷題的，也是可以的。我家寶寶就是在家里刷了一些往年真題，配合一些成人角度看問題的三腳貓的講解，但是我個(gè)人覺得我家娃基本那些題目靠死記硬背，并沒有表現(xiàn)出充分的理解，邏輯思維還得靠上課才能學(xué)的更系統(tǒng)啊。
Part 2 語文
這其實(shí)是一個(gè)特別容易被忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)，但是一看2019的面試題集，大家還會(huì)覺得平時(shí)只要家里教教認(rèn)漢字就可以了嗎？如果大家不想上補(bǔ)習(xí)班，又想可以在家里培養(yǎng)培養(yǎng)娃的語文水平的，從以下幾個(gè)方面下功夫就好了。
1、認(rèn)字：跟數(shù)學(xué)的加減乘除一樣，依然是語文中的基礎(chǔ)本領(lǐng)，當(dāng)然，現(xiàn)在很多民辦小學(xué)的的面試題肯定也不會(huì)給你一張卡片問你這個(gè)字怎么讀，更多的時(shí)候可能是給你一個(gè)帶有拼音的繪本，讓你念。這個(gè)時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)提早在大班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的拼音跟認(rèn)字就用上了，平時(shí)可以適當(dāng)在家里買一些帶拼音的故事書，只要是孩子感興趣的就行。
我家寶寶從幼兒園中班開始看《父與子》、《爆笑校園》這樣的漫畫書，《格林童話繪本》等，這個(gè)技能并沒有專門的培養(yǎng)，而是作為他日常娛樂消遣使用的，選擇書本的要求也很簡單，孩子感興趣與書中有圖文+文字+拼音的的形式，就可以。學(xué)會(huì)拼音、學(xué)會(huì)基礎(chǔ)漢字，就可以看起來了，慢慢詞匯量就積累起來了。
2、聽故事：我的理解就是小學(xué)考試但凡考到聽故事或者看動(dòng)畫片的，無非就是考察記憶力、理解力、專注力。
記憶力很好訓(xùn)練，家長陪同一起聽完睡前故事后提問，在面試的過程中，總是回答的越完整，分?jǐn)?shù)越高。一開始在家訓(xùn)練的時(shí)候可以多聽幾遍，問同樣難度的問題。后面孩子對(duì)故事了解的比較透徹了，就可以開始問理解力了。
理解這一塊基本都會(huì)問簡單的理解題，家長在家里也可以利用晚上洗完澡在床上睡覺前的時(shí)間做訓(xùn)練，比如聽完故事以后，你覺得故事主要是想告訴我們一個(gè)什么道理呀？或者說如果是你你會(huì)怎么辦呀？這樣的從小孩子自身出發(fā)的問題，引導(dǎo)他做回答。然后給他補(bǔ)充一些大人的正確看法。慢慢引導(dǎo)孩子自己的理解能力。
專注力的訓(xùn)練沒有其他，就是要讓他學(xué)會(huì)在有適當(dāng)干擾的情況下聽完故事，記住、并理解。這個(gè)很不容易達(dá)成，需要家長們的堅(jiān)持不懈。我們家寶寶就很容易被電子產(chǎn)品吸引，這是每個(gè)孩子都逃不過去的“劫”。大家佛系引導(dǎo)，如果特別調(diào)皮的可能就要去專門補(bǔ)習(xí)班了，我家的寶寶除了在幼兒園的晚托班里寫寫硬筆書法以外，其他看書聽故事都是家里學(xué)習(xí)的。
3、看圖說話：我家寶寶沒有做訓(xùn)練，說實(shí)話我覺得還是比較難的，據(jù)我所知有些專門培訓(xùn)考民辦小學(xué)的補(bǔ)習(xí)班是有這方面的訓(xùn)練的。這需要孩子在看到圖片的時(shí)候一方面是準(zhǔn)確的描述一張圖或者多張圖上面的內(nèi)容，一方面就是還要在短時(shí)間內(nèi)編出一個(gè)故事，這方面特別考驗(yàn)孩子的臨場語言組織能力跟邏輯思維連貫性。也是需要長期訓(xùn)練與積累，加上豐富的閱讀量才會(huì)發(fā)揮的好。
4、自我介紹：現(xiàn)在我感覺單獨(dú)考自我介紹的學(xué)校越來越少了，14所學(xué)校里只有1所有明確的自我介紹要求。但是準(zhǔn)備一個(gè)100字的自我介紹還是比較有必要的，因?yàn)槔蠋煵粏枺憧梢宰约赫f啊。好的自我介紹還可以增加老師對(duì)你的印象分，學(xué)過英語口語表達(dá)的娃，如果水平過關(guān)，還可以配個(gè)簡單的英語自我介紹做加分。而且就準(zhǔn)備的性價(jià)比來說比較高，因?yàn)樽晕医榻B完全就是掌握在自己手里的一個(gè)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。任何與老師溝通的機(jī)會(huì)，都可以配上一段。
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0823更新英語與常識(shí)題
Part 3 英語
英語這門學(xué)科，仿佛成為了幼升小階段的一個(gè)選項(xiàng)題，2019年考了與英語相關(guān)內(nèi)容的學(xué)校有：白馬湖小學(xué)、采荷實(shí)驗(yàn)、綠城育華、上海世界外國語、杭州實(shí)驗(yàn)外國語、新世紀(jì)外國語六個(gè)學(xué)�？剂�，占比其中上海世界外國語、新世紀(jì)外國語兩所學(xué)校還考了小語種的模仿。而英語又是一般家庭不送去上培訓(xùn)班就沒辦法在家里自然學(xué)會(huì)的學(xué)科。雖然我也不鼓勵(lì)一個(gè)原本應(yīng)該有快樂童年的幼兒園娃去念英語的口語訓(xùn)練班，但是在英語這個(gè)選項(xiàng)里，只有兩個(gè)。
1、系統(tǒng)訓(xùn)練了，會(huì)基礎(chǔ)口語了，語感及模仿能力也有了，至少面對(duì)老師基礎(chǔ)的提問或者簡單的對(duì)話不會(huì)羞澀與人交流的。
2、沒有系統(tǒng)訓(xùn)練的時(shí)候，萬一考到了，答不上來，與民辦小學(xué)失之交臂的。
至于要不要學(xué)、覺得有沒有用？起步早一點(diǎn)是不是能夠給未來孩子在小學(xué)里的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，都是要靠家長各自的判斷了。
Part4 常識(shí)
在我這里我劃分了三大類，分別是基礎(chǔ)信息記憶、物品分類、邏輯思維。
基礎(chǔ)信息記憶就是類似常識(shí)100題，父母是做什么的呀，電話號(hào)碼多少呀，杭州郵編是什么呀？一年有幾個(gè)季節(jié)每個(gè)季節(jié)都有什么花開呀。
物品分類也很好理解，就是根據(jù)拿到的物品做一個(gè)分類，有可能會(huì)有多種分類的方式方法，來拉開與其他考試孩子的距離。簡單放個(gè)“栗子”。
（網(wǎng)絡(luò)題目參考，侵權(quán)刪）
邏輯思維常識(shí)題，我的理解就是在基礎(chǔ)認(rèn)知上還要具備深入分析的能力。這樣的題目要么不出現(xiàn)，一出現(xiàn)必定是拉分題，因?yàn)轭}目實(shí)在是太靈活，全部是靠平時(shí)的積累，而且教孩子的時(shí)候又不能很簡單的只告訴他這是什么就完了，需要讓孩子對(duì)這一事物有深入了解一個(gè)超越于同齡人的認(rèn)知。題目設(shè)立的難度也不是簡單的全對(duì)√或者全錯(cuò)×；這樣題往往出的有3個(gè)或者3個(gè)以上的答案。比如我們的全杭州最難考小學(xué)錦繡育才，今年網(wǎng)傳出的常識(shí)題就是說說每種不同動(dòng)物的弱點(diǎn)。
這個(gè)題目大家拆開看，首先，你的孩子在腦海中要把動(dòng)物名稱與動(dòng)物本尊能夠?qū)?yīng)起來，相信大部分的家長都在孩子幼兒園時(shí)期帶他去動(dòng)物園看過動(dòng)物。其次，還需要教會(huì)孩子區(qū)別每個(gè)動(dòng)物的一些特性以方便他在各類特性中總結(jié)出老師提問的“弱點(diǎn)”，最后，以數(shù)量取勝，這里的動(dòng)物老師不會(huì)只問一種，而是問到很多種動(dòng)物，回答的動(dòng)物及弱點(diǎn)對(duì)應(yīng)并且數(shù)量越多的，分?jǐn)?shù)就越高。
這里打個(gè)比方吧，我家的娃有一天問我，沙子是不是可以做成玻璃，我一時(shí)間有點(diǎn)懵，說實(shí)話作為一個(gè)80后的老母親，我已經(jīng)反應(yīng)不過來了，在我的認(rèn)知里沙子是沒辦法做成玻璃的，可是我家娃說，媽媽，玻璃主要是氧化硅做的，氧化硅就是沙子的樣子。我竟然愣了很久。
這些知識(shí)平時(shí)家里接觸不到，都是他在各種幼兒聽科學(xué)故事、幼兒思維訓(xùn)練的APP里接觸的。當(dāng)然這可能是一個(gè)比較有趣又能讓他記憶深刻的內(nèi)容，并不能代表小學(xué)就會(huì)考這類的問題。但是現(xiàn)在的常識(shí)題，已經(jīng)不僅僅只是簡單的跟孩子說，這是一件什么東西那么簡單了，更多進(jìn)階的內(nèi)容則是對(duì)這件事物的理解。
相信說到這里，很多家長也應(yīng)該知道，在常識(shí)題方面要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容了，一個(gè)就是基礎(chǔ)信息的記憶能力（普通娃攻民辦），一個(gè)就是對(duì)于事物的深度認(rèn)知（牛娃攻牛民辦）。
Part 5運(yùn)動(dòng)
沒別的，主要就是跳繩與拍皮球必考項(xiàng)。聽說還有人專門去上跳繩課的，我們家的娃沒有花錢去請(qǐng)這方面的教練，個(gè)人覺得只有在幼升小的暑假里需要學(xué)習(xí)游泳得找個(gè)教練，其他好像就是幼兒園也會(huì)教，家里的適當(dāng)在晚飯后的運(yùn)動(dòng)時(shí)間里訓(xùn)練訓(xùn)練，牛娃們聽說有一分鐘跳180個(gè)的。另外提供一個(gè)面試小技巧，跳繩自帶。孩子那么小，換一跟繩子導(dǎo)致繩子有長短啦，或者沒有手柄的繩子，也有可能影響發(fā)揮。拍皮球的話在家里訓(xùn)練盡量設(shè)置幾個(gè)障礙點(diǎn)，要學(xué)會(huì)運(yùn)球，那么后面不管是考運(yùn)球還是原地拍球，都能比較輕松的cover了。
Part 6益智游戲
常見并且接觸的有那么幾種：七巧板、折紙、火柴棒、都有書賣的，這些東西個(gè)人認(rèn)為不需要專門去找個(gè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，家里玩一下就行了，個(gè)人建議家長一定要抽出時(shí)間來作為親子陪伴時(shí)間去做這方面的訓(xùn)練，大家可以記住一點(diǎn)，但凡出現(xiàn)這樣的題目，能在同等條件下拼出更多的圖形，或者回答出更多的答案，都有可能得高分。這樣的益智游戲也是一個(gè)積累的過程，如果平時(shí)沒接觸過七巧板的孩子，可能在拼動(dòng)物的時(shí)候只有1-2種就結(jié)束，但是如果有訓(xùn)練過，那么很有可能會(huì)達(dá)到6-8種。而且我一直覺得這樣的游戲甩ipad這些電子游戲幾條街。寓教于樂又增加了親子互動(dòng)時(shí)間，也挺好的。
Part 7興趣特長
這個(gè)適合那些有藝術(shù)天分并且愿意為之堅(jiān)持到底的孩子們，杭州還是有幾所藝術(shù)類特長小學(xué)的，比如大關(guān)小學(xué)。這個(gè)我就不給大家建議了，根據(jù)孩子特長家長理性選擇吧，至少我身邊的孩子，從幼兒園堅(jiān)持一門藝術(shù)課程7-8年考初中的時(shí)候，也有近文瀾建蘭這種很牛掰的學(xué)校的。當(dāng)然報(bào)個(gè)畫畫什么的讓孩子遠(yuǎn)離電視機(jī)，多開發(fā)開發(fā)腦洞也是一個(gè)附加值，只是我覺得就目前我兒子那個(gè)畫畫水平來看，他還夠不著“天分”，只好路漫漫其修遠(yuǎn)兮的選擇應(yīng)試這條中規(guī)中矩的道路了。
以上更新完畢，有事兒留言或者私聊咯，不定期上來看看消息。
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