很多學(xué)生在考托福寫作的時(shí)候，最大的苦惱無外乎是該如何舉例子？經(jīng)常會(huì)聽到學(xué)生說，“老師這個(gè)例子好假啊？我這個(gè)例子寫得好長啊，考試的時(shí)候會(huì)不會(huì)來不及��？一定要舉例子嗎？舉名人的例子會(huì)不會(huì)得分高啊？我要不要專門花時(shí)間去背名人的例子��？”針對(duì)上述問題，我們先來做一個(gè)統(tǒng)一的解答。
1. 托福寫作是語言測(cè)試，關(guān)注的是你的例子能否證明主題句，邏輯是否合理，語言表達(dá)是否流暢 ，因而符合事實(shí)邏輯的例子，都可以寫，不要糾結(jié)真實(shí)性，不要糾結(jié)是名人例子還是個(gè)人例子，更不用為了分?jǐn)?shù)去大量背誦名人的例子。
2. 例子的重要性體現(xiàn)在說服力上而不是字?jǐn)?shù)上，只要把能證明你主題句的核心內(nèi)容提取出來即可，不要過分堆砌。
那么究竟如何去寫一個(gè)合格的例子呢？細(xì)心的同學(xué)應(yīng)該注意到題目中有這樣的一句話：“use specific reasons and examples to support your answer ”， 其中reasons（也稱作 reasoning）為我們講的邏輯說理，而examples就是例子了。我們建議每一個(gè)主體段都要寫例子，例子需要是非常具體的事情，要和邏輯說理部分區(qū)分開。在這里，我們對(duì)一個(gè)合格的例子，提出兩點(diǎn)要求，即：相關(guān)性和細(xì)節(jié)性。
一、相關(guān)性
很多學(xué)生的文章中，觀點(diǎn)和例子絲毫沒有關(guān)聯(lián)度，這樣的例子是無效的。所以必須要明確一點(diǎn)，舉例子是為了什么？舉例子是為了說明主題句（劃重點(diǎn)）。建議各位同學(xué)寫例子之前回頭看看主題句，做到心中有數(shù)，明確自己寫例子究竟是用來證明什么。
例如，我的主題句是“早起學(xué)習(xí)效率高。”那么要證明“早起學(xué)習(xí)效率高”，必須有以下四個(gè)要素：1. 首先必須確定一位主人翁A；2. 其次A同學(xué)起的很早；3. 并且A童鞋把早起的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上了；4. 效果很好；
再比如，我的主題句是“參與間隔年有助于學(xué)生們的專業(yè)擇。”那么要證明這個(gè)主題句，必須要滿足這四個(gè)要素： 1. 首先必須確定一位主人翁B； 2. B同學(xué)在間隔年中做了哪些事？ 3. B同學(xué)之后選擇了什么專業(yè)？（間隔年中做的事要和之后選擇的專業(yè)要有一定的關(guān)聯(lián)度）4. 這個(gè)選擇很明智；
二、細(xì)節(jié)性
區(qū)別于其他的寫作考試，托福寫作最大的一個(gè)特點(diǎn)是例子必須要細(xì)化，可以具體到某個(gè)人，點(diǎn)名道姓，他的具體行為和感觸也有相關(guān)涉及。那么該如何做到細(xì)化例子呢？接著上面的sample繼續(xù)看。
Sample 1:
主題句：早起學(xué)起效率高。
例子：1. 主人翁A：可以具象到身份，人名—my dorm mate Jason
2. A 同學(xué)起得早：可以具體到幾點(diǎn)起床—get up at 7:00 a.m
3. 花時(shí)間學(xué)習(xí)：可以具體到學(xué)什么—memorize new English words/ practice listening/ imitate pronunciationfrom MP3
4. 效果很好：become proficient in English
參考段落：
First and foremost, morning is the primetime for a student to absorb knowledge. It is because after a whole night’srest, one’s body is usually at its best in the morning, with the brain beingvery awake and active. At this moment, students’ learning efficiency is so highthat they could memorize the most key points and handle the most difficult partof a subject in a day’s study. For example, one of my dorm mates, Jason, isproficient in English. He gets up at 7 o’clock every morning and goes to theclassroom to memorize new English words or imitate the pronunciation fromMP3.
Sample 2:
主題句： 參與間隔年有助于學(xué)生們的專業(yè)選擇。
例子：1. 主人翁B： my classmate Jenny
2. 間隔年中做了什么事：looking after orphans and helping communities
3. 選擇的專業(yè)：public affairs management
4. 結(jié)果：a wise option
參考段落：
Firstly, during the gap year, studentscan get a better understanding of themselves and make a right choice abouttheir majors in universities. Over the period from primary school to highschool, most students lost the ability to think independently of what theywanted because they had to take care of their academic performances. If theyare given an opportunity to engage in some meditation and social practices,they are likely to discover their true callings. I read from newspapers that anAmerican high school graduate spent a gap year looking after orphans, and laterhe selected public affairs management as his college major, which turned out tobe a wise choice.
今天關(guān)于托福寫作舉例子的兩個(gè)小tips就給大家說到這里，只要掌握對(duì)的方法，多多練習(xí)，寫作還是可以突破25分的！
