@yfanling 家兒子牛牛今年6歲了，孩子自從讀萬《牛津樹》9之后，逐漸開始橋梁書閱讀，經(jīng)過一年多的緩慢進展，目前站穩(wěn)初章。5月做Star測試，測試結(jié)果AR值4.5，推測閱讀藍思值在560L-710L之間。做KET官方模擬卷聽說讀寫均達到通過水平。
今天她想分享的就是牛牛從讀完《牛津樹》9，到能站穩(wěn)初章閱讀這一年來，泛讀過的橋梁、初章書單。以及中間穿插精讀經(jīng)典非虛構(gòu)分級讀物 RAZ 從 E級 到 M 級（進階9個級別）的經(jīng)驗。
本文由花友 @yfanling 發(fā)布于小花生寫作計劃
每年暑假都是“彎道超車”的好時機。在讓牛牛自覺捧起書本這件事上，當媽的沒少和他斗智斗勇。直到幼升小這個暑假，牛牛終于踏上了中英文自主閱讀之路，自此一個新世界在他面前徐徐展開。
從讀完《牛津樹》9級之后，我們逐漸開始橋梁書閱讀，經(jīng)過一年多的“緩慢”進展，目前站穩(wěn)初章。
英語讀物從易到難，大致可分為繪本、分級、橋梁、章節(jié)、名著。章節(jié)書按難易程度又分為初章、中章和高章三類，一般來說，藍思指數(shù)介于500-800之間的，可以稱之為初章；藍思指數(shù)介于 800-1000之間的可以稱之為中章；藍思指數(shù)1000以上的，則可以稱之為高章。
一年里我們泛讀了
20萬字橋梁書，50萬字初章書
橋梁書讀過7套+，超過140本
1. Fly Guy 系列
15本，AR值1.3-2.1，藍思值270L-470L，字數(shù)4310，描繪了一只寵物蒼蠅和主人公之間的有趣故事，娃最愛的一套入門書。
2. Toad and Frog 系列
4本，AR值2.5-2.9，藍思值330L-490L，字數(shù)16173，非常溫馨含蓄且不乏幽默的一套書，值得再讀。
3. Henry and Mudge 系列
28本，AR值2.1-3.0，藍思值180L-540L，字數(shù)19867，總體情節(jié)平淡，不很吸引人，有點口水書的感覺，牛牛還是堅持讀完了。
4. Mercy Watson 系列
6本，AR值2.7-3.2，藍思值390L-450L，字數(shù)12167，情節(jié)引人入勝，幽默刺激，牛牛很喜歡。
5. Nate the Great 系列
27本，AR值2.0-3.2，藍思值280L-550L，字數(shù)58693。個人覺得不錯，情節(jié)帶些懸疑，需要小朋友跟著推理，雖然字不算難，但對5歲孩子來說有些內(nèi)容理解上還比較吃力，并不適合年紀太小的孩子，這套讀了一半，將來大些再看吧。
6. Scholastic space 系列
12本，對于天文迷來說，這套是買對了，非常非常喜歡，曾經(jīng)看過多次。
7. 《我的第二個圖書館》
50本，其中450字左右的14本，750字的16冊，1500字的20冊，有介紹稱其對應(yīng)RAZ的G級到I級（320L-760L），讀完基本可實現(xiàn)從圖畫書到章節(jié)書過渡。
8. 其他零散的幾套書
其他不成體系的書也看了不少，比較著名的有 Dr.Seuss 經(jīng)典繪本系列，以及 I Can Read 系列的很多書，如 Danny and the Dinosaur 系列、Amelia Bedelia 系列、Flat Stanley 系列若干本等。
初章書聽讀了5套+，超過130本
讀初章我們主要是邊看邊聽的方式進行，看電子書或紙質(zhì)書，音頻語速調(diào)到1.25-1.5倍，因為較快，所以基本都是“囫圇吞棗”地讀，有些不認識的詞只要不影響整體理解就過，或者根據(jù)上下文猜，實在不認識讀完了再查字典。為了檢驗他讀懂沒有，讀完會做AR閱讀體系測試，正確率基本在80%以上。
1. Dragon masters 系列
10本，AR值3.1-3.5，藍思值510L-580L，總共字數(shù)53888。故事內(nèi)容精彩，每本講一個龍的故事，前8本牛�？吹灭堄信d趣，最后兩本興趣不那么大了，也許是情節(jié)套路雷同吧。
2. 《 Usborne 圖書館系列-第三圖書館》
40本，藍思值在490L到760L，1500字左右的25本，每本48頁，每冊包含同一主題的幾個故事，包羅萬象；2000字左右的15本，每本64頁，故事大多為名著改編等，情節(jié)生動緊湊。這套書牛牛很喜歡，雖然整體字數(shù)比不上其他章節(jié)書多，但難度較圖二系列又上了一個臺階，是邁入初章的很好銜接。
3.《 貝貝熊》叢書系列
30本，藍思值基本在AD600L以上，每本約1500字上下，也是很好的兒童情商培養(yǎng)系列，熊哥哥和熊妹妹遇到的很多生活問題都是孩子們?nèi)粘龅降模瑢Τ跞氤跽碌暮⒆觼碚f，語言略有一點難度可以接受，寓教于樂，牛牛也很喜歡。
4. Magic Tree house 系列
28本，AR值2.6-3.5，藍思值平均510L，每本 5000-6000字，總字數(shù)153443。實在因為大名鼎鼎所以買了，值得一看，但是總體故事情節(jié)雷同，牛牛表示略有些boring，不如 Horrid Henry 吸引人�？傮w而言，作為初章書入門還是不錯的，每本講一個主題故事，涉及知識面較廣。我買的整套文字書不多，這套算是奠定了能坐定看文字書的基礎(chǔ)吧，自此邁入了自主閱讀的大門。
5. Horrid Henry 系列
22本，藍思值400L-630L，每本 6000-7000余字。牛牛非常喜歡，內(nèi)容確實幽默惡搞，很符合牛牛這樣淘氣的小男孩的心理，故深得其愛。
6. 其他
Boxcar children 系列看了一本，牛牛覺得情節(jié)太平淡無趣，看不下去了。My Weild School 系列看了一本，不很感興趣，猜測還是因為沒上過學，學校那些事沒有共鳴吧。Jonie B. Jones 等其他一些看過開頭，也不甚感興趣。此外，Reading Explore F 冊看了一部分，后續(xù)會繼續(xù)推進。
泛讀橋梁書過程中，
我們還穿插精讀了 RAZ（E-I5個級別）
在讀橋梁書的過程中，我們穿插著讀了 RAZ 分級系列，斷斷續(xù)續(xù)從 LEVEL E 讀到了I。RAZ 可以算是拿來“精讀”的一套書，也是對我們來說愛恨交加的一套讀物。
我們自己打印制作的 RAZ 系列
很多人評價它很好，用它提升英語水平杠杠滴，但是架不住內(nèi)容相對枯燥，讀完還要做 quiz （閱讀測試），娃實在不愛。
曾經(jīng)看過一位牛蛙媽媽分享如何使用RAZ這套分級讀物“坐直升機”，其他章節(jié)書一律不看，讓娃一年時間閱讀水平從0飛躍到AR 5.1，兩年飛升到12，劍橋CAE考試通關(guān)。
仿照她的做法，我曾放下其他書籍，帶著牛牛專攻RAZ，一度逼著牛牛做書后的quiz，把錯題一道一道過，直到K級別以后牛牛覺得越來越難，甚至崩潰大哭，痛苦地表示做不下去……我才意識到，對于5歲多的男娃來說，也許這是一件超越他能力的事。
雖然網(wǎng)上牛蛙大有人在，一天讀個5篇10篇也不在話下，但放在自家娃身上，還是得面對現(xiàn)實。
經(jīng)歷了一段雞飛狗跳的日子，我們停了下來，問牛牛喜不喜歡這套書，他很復(fù)雜地表示“還可以”，如果不用做 quiz，只是看看書里內(nèi)容還可以接受，畢竟天文、科普、歷地、傳記樣樣有，確實漲知識開眼界。
在停了一段時間，讀完若干橋梁書后，我們又撿起了久違的 RAZ 系列。隨著娃的年齡增長，英語水平和認知能力提升，再讀 RAZ 就感覺輕松很多。雖然做quiz 也難免有些小錯，但他逐漸開始適應(yīng)閱讀理解題型，綜合能力也有提升，應(yīng)該說讀RAZ對其英語提高確實是有幫助的。今年暑假我們讀完了M，開始讀N。
我現(xiàn)在對讀 RAZ 的態(tài)度是不過分強求，有時間的時候讀，讀一遍做 quiz，單詞不要求記，錯題搞懂即可，在娃能接受的范圍內(nèi)盡量堅持。隨著大量初章書的浸潤，RAZ 里那些曾經(jīng)覺得篇幅很長的故事，現(xiàn)在他會說，怎么這么快就讀完了？
所以，泛讀和精讀還是應(yīng)該互為補充，不要偏廢。別人的經(jīng)驗是別人的，牛蛙再牛也和自己無關(guān)；可以借鑒方法，可以設(shè)定目標，但更要不斷摸索、動態(tài)調(diào)整，只有適合自己的才是最好的，只有娃能接受的才是有效的。
當然，孩子天生都愛玩、有惰性，我家牛牛絕對不是個“省油燈”，如果任由他的喜好，他可能會整宿地玩，只看電視不看書，給他多加些任務(wù)他也會討價還價，所以如何掌握好學習松緊的“度”，也是當媽需要不斷修行的事。
5月底給牛牛做過STAR測試，測評結(jié)果AR值4.5，推薦閱讀藍思值在560L-710L間。暑假伊始，在家讓牛牛試做了一套KET官方模擬卷，完全裸考情況下，聽力、閱讀、寫作均達到通過水平。
對這個結(jié)果我還比較滿意，畢竟沒準備過，考試套路不熟悉，一些題型沒見過不理解，認知能力整體還是偏弱，能通過不容易。如果突擊訓(xùn)練，成績肯定會提升，但是眼下不打算備考，不會做這方面準備。它于我們而言，更多還是一個能力水平的評估。
回顧兒子的閱讀進階路，
分享我的5個心得
1. 閱讀量提升歸根結(jié)底還是離不開單詞的積累
沒有統(tǒng)計過牛牛的詞匯量，參考RAZ等級和其他詞匯量測試，粗略估計認識的詞在3500詞以上。詞匯積累不建議在閱讀時刻意背記，反復(fù)接觸記憶效果更好。當然，常用單詞也需要掌握，專門的單詞訓(xùn)練也要配合進行。我們做過的單詞練習有240詞（前兩冊）
4000詞（第一冊）等
2. 聽力先行是一條有效的提升路徑：聽力閱讀在聽說讀寫的順序里靠后，閱讀水平的提升最終還是歸根于整體英語水平的提升。沒有什么書是一定要讀的，書也只是一種媒介，除了看書，我們也看了不少動畫片。
包括 Big Muzzy
Maisy
Penelope
Peppa Pig
Word World
64 Zoo Lane
Clifford
Caillou
Mr. Men And Miss Little
Arthur
Franklin
Thomas and his friends
《神奇校車》
《貝貝熊》
《彼得兔》等
此外，很多過來人總結(jié)聽力先行是一條有效的提升路徑，依靠聽力提升這條路我們還沒有檢驗踐行，隨著進入小學，課余時間大幅減少，會考慮嘗試這種方法。
3. 隨著孩子理解能力和綜合能力的提升，精讀部分需要進一步強化：關(guān)于閱讀能力的提升有很多值得探討的方面，比如閱讀速度、理解字詞含義、預(yù)測文本發(fā)展、抓取關(guān)鍵信息、概括主旨大意、關(guān)聯(lián)推理能力等，這些不是一朝一夕練就的，需要花更多心思去琢磨。進入自主閱讀后，在追求量的同時，質(zhì)的提升更為重要。在此基礎(chǔ)上，拓展閱讀范圍，適當走出閱讀舒適區(qū)，探索主題式閱讀、發(fā)散式閱讀、精讀和泛讀結(jié)合，是提高閱讀質(zhì)量的另一途徑。
4. 關(guān)于學齡前孩子要不要報考劍橋等級考試，我的看法：劍橋英語考試還沒大火之前我曾研究過。后來隨著各類競賽改革取消，這個考試旋即變得炙手可熱。KET、PET、甚至FCE報考小齡化趨勢日趨嚴重，有家長不惜讓沒上學的孩子拼命做題，甚至遠赴外省舟車勞頓，只為拿下一證。
能夠考過實屬不易，但拋卻家長們的虛榮心、焦慮心，想想背后付出的代價，是否真的值得？如果確實學有余力去考，當然可以；但對包括我家牛牛在內(nèi)的大部分普娃來說，太小考試還是弊大于利，甚至得不償失。從我們走過的彎路看，水到渠成是最好的結(jié)果，借用娃爸老在耳邊念叨的一句話：任何違反自然規(guī)律的超前拔高，最后都是會付出代價的，哪怕這些代價眼下并未顯現(xiàn)。
5. 原版閱讀好處多多。牛牛雖然還是愛看電視，但是書籍越來越成為他的朋友，現(xiàn)在每天早起或晚上回到家，他都會不自覺拿起書柜里的書翻看，有些看過的書籍我們會給他看改編的動畫或電影，進一步提升興趣。通過看書，他知道了唐太宗秦始皇、美國南北戰(zhàn)爭、迷上了太陽系、對希臘神話里的諸神如數(shù)家珍……可以說，書籍為他開啟了另一個世界的大門。
扶上馬，送一程，相信堅持下去，他會從中找到樂趣、汲取力量，乃至尋找到人生的信仰和方向。
來源：小花生網(wǎng)
