根據(jù)中國青少年研究中心和共青團中央國際聯(lián)絡部曾發(fā)布的《中國青年發(fā)展報告》顯示，我國17歲以下兒童青少年中，約3000萬人受到各種情緒障礙和行為問題困擾。
他們能夠很好地克制自己的欲望和需求，但這是主動自發(fā)的行為，還是只為了尋求外界的愛與認可的被迫之舉？他們的內(nèi)心是否是真正快樂的、積極的、舒暢的？有待我們?nèi)ド钊肓私狻?/div>
兒童教育專家認為：“一個陽光快樂的孩子，是一個能自主的孩子，他有能力面對生活中的各種困難，也能在社會中找到自己的位置。”
孩子的心理健康，受家庭氛圍和父母教養(yǎng)方式的影響最深。
如何養(yǎng)出一個心理陽光積極的孩子，值得所有家長重視和學習。
1
和諧有愛的家庭氛圍
劇中，朱朝陽的性格，源于在原生家庭中從來沒被真正理解過、愛過。
一個過度操勞、控制欲極強的母親，一個長期缺席、陌生疏離的父親，他一直以來都非�？释改傅膼酆驼J可。
為了得到一份來自父母的完整的愛，壓抑自己，維持“聽話懂事，每次都考第一”的好孩子形象，甚至不惜做出一些原本不想做的傷害他人的事。
人們終其一生，都在追求愛和歸屬感。尤其是來自原生家庭中父母的愛，是一個人一生中安全感的重要來源。
一個孩子被父母好好愛過，會有充足的心理能量，能夠更加勇敢、自信、有底氣地面對生活，不管身處何處，內(nèi)心都能有陽光照進來。
生活中，家長應該營造和諧有愛的家庭氛圍，夫妻之間充滿愛和關心，少爭吵指責；
不要只在意孩子的成績、外在表現(xiàn)，多關注孩子的內(nèi)心、情緒，給孩子充分的陪伴，多一些情感交流，建立良好的親子關系；
家庭中，彼此尊重關懷、交流分享、充滿愛的流動，這是孩子最需要的心理營養(yǎng)。
2
民主的教養(yǎng)方式
放任型教養(yǎng)方式下，孩子沒有規(guī)則意識、缺乏敬畏心，自控能力差，心理容易被欲望驅(qū)使，為所欲為；
專制型教養(yǎng)方式下，孩子被粗暴管教、控制得多，想法和需求只能壓抑在心里，時間久了心理就容易出問題。
孩子隨著成長，有自主、獨立的心理需求，他渴望能夠表達想法，自己做選擇、做決定，學會獨立做事，從中獲得自信心與自我價值感。
作為家長，應該充分創(chuàng)造機會滿足孩子的這種需求，避免壓制、強迫、命令，多一些欣賞、協(xié)助和智慧的引導。
有事和孩子商量著來，懂得傾聽和尊重孩子的想法，關注孩子的感受和需求，親子之間充滿溫暖、理解和信任。
同時，在原則問題上需要幫助孩子樹立規(guī)則意識，明確是非，不溺愛、不過度保護，注意培養(yǎng)孩子的獨立性。
這樣的民主型教養(yǎng)方式，是真正把成長的主動權(quán)還給孩子，同時也把成長的責任賦予孩子，孩子能夠充分發(fā)揮主觀能動性，才能身心健康地成長。
3
父母情緒穩(wěn)定、平和
情緒不穩(wěn)定的父母，時而回避、冷漠，時而焦慮、易怒，動不動發(fā)脾氣，孩子在感到恐慌、缺乏安全感的同時，也會無意識接收這些負能量。
久而久之，孩子容易變得敏感、自卑、消極、脆弱，不會處理情緒問題，影響心理發(fā)展。
俞敏洪有兩個孩子，一個女兒一個兒子，他一直很重視孩子的心情教育。
面對孩子，即使工作上、生活中有不如意的地方，但他從不抱怨，始終保持著心平氣和的狀態(tài)，充滿理性地跟孩子進行交流和溝通。
他希望通過自己的教育，能塑造孩子們積極向上的態(tài)度、健康快樂的個性。
想給孩子一個積極陽光的心理，父母首先應該做好榜樣，能夠控制好自己的情緒，保持穩(wěn)定平和，有話好好說，有事就積極想辦法解決，而不是一味地抱怨或發(fā)泄情緒。
父母積極陽光的心態(tài)，也會在不知不覺中感染孩子。
4
培養(yǎng)孩子成長型思維
我們常�？吹胶芏喑煽儍�(yōu)秀的孩子，在遇到一次學習上的失利或挫折時，就選擇了很極端的方式，結(jié)束自己的生命。
人最容易在遇到挫折時陷入負面情緒，出現(xiàn)心理問題。
所以，培養(yǎng)孩子的抗挫折能力很重要，可以幫助孩子練就更強大的內(nèi)心。
很多成績優(yōu)異的孩子，可能從小到大一直很順利，沒有被批評過、失敗過，所以在某一次打擊面前，一時心理接受不了。
在這一方面，家長首先應當避免過度保護，不要害怕孩子吃苦或受傷，這不讓做那不讓做。
在安全和原則范圍內(nèi)，鼓勵孩子多嘗試、試錯，看得多經(jīng)歷得多了，孩子心胸會更寬廣，內(nèi)心更強大。
此外，當孩子遇到挫折時，家長要懂得關注他的情緒，引導他正確認識和處理情緒，教孩子積極看待和解決每一次遇到的挫折和壓力。
在平時的教育過程中，培養(yǎng)孩子的成長型思維，不要只看重結(jié)果，多關注過程；夸獎孩子的努力、細心、有耐心等品質(zhì)，不要過多夸獎聰明、天賦。
當孩子具備成長型思維，了解事物是發(fā)展的而不是一成不變的，相信自己可以通過努力和探索變得更好，才不會輕易被困難打倒，永遠懷揣希望。
養(yǎng)出一個心理陽光積極的孩子，就是賦予孩子獲得人生快樂與幸福的能力，也是家庭教育的一種成功。
