我是從2019年3月開始才了解到幼兒英語啟蒙的…兒子那會兒已經(jīng)五歲了……當(dāng)時非常焦慮，立馬把小花生翻了個遍，買了一堆啟蒙書籍回來看…
在迷茫的日子里，靠刷小花生的牛娃成功案例來給自己打雞血。初期也是很懷疑的，總覺得這種方法不知道能不能行。幸運的是我堅持下來了，現(xiàn)在成績雖然不能和牛娃比，但是對于我這種普通英語水平的媽媽來說，也是很欣慰了。
首先這是個階段總結(jié)帖，說明我們啟蒙基本完成。我們自己定的目標(biāo)，也就是刷完 RAZ H 而已，沒有說聽力自由，只能說相對自由�，F(xiàn)在孩子可以聽懂大部分自己喜歡的動畫片，我認(rèn)為也挺好的，畢竟一開始還吵著要聽中文呢！現(xiàn)在隨便拿個動畫片都肯看了（看不看得懂另外說……）。
本文由@ 小穎ミ 發(fā)布于小花生寫作計劃
上面的截圖是分級的記錄，因為原版娃，除了刷繪本，就是主要刷分級比較高效，于是我就用最原始的方法，手動記錄下來閱讀次數(shù)……
一、靠大量刷分級積累聽力詞匯，我們 8 個月讀了快1500冊…
歷時 8 個月，我們讀分級冊數(shù)總計 1473 冊。因重復(fù)讀，總計 6084 冊。這里統(tǒng)計不包括其他繪本。
1、我們?yōu)槭裁催x了好多套分級一起刷？
我們以刷 RAZ 為主線，配合了海尼曼 GK、培生預(yù)備級、培生妙趣屋一二三、哈考特入門級、牛津樹來一起刷，一共五六套分級平行交叉重復(fù)，打下了堅實的基礎(chǔ)，娃可謂是非常勤奮了……
很多人覺得我有了海尼曼 GK 和牛津樹了，就不需要買 RAZ 吧……我想說，分級讀物還是要多來幾套，不要不舍得錢，不要小農(nóng)，原版娃就是靠書來堆的，不同的語境出現(xiàn)同一個單詞，孩子才能深刻地記憶領(lǐng)悟這個詞匯。買書比你去線下機構(gòu)便宜多了吧？為什么還有人覺得只要一套分級就可以記得單詞了呢？那么小的孩子，讓他死記硬背記單詞很可憐啊……
如果孩子可以很快領(lǐng)會記憶一些起步單詞，或者家長在親子活動過程中直接開口蹦單詞，也是可以直觀化記憶單詞的，那么，起步低階的分級確實不需要太多，配合一些有趣的繪本，培養(yǎng)一下興趣就好了。
后來我反思，低階我買太多了，其實三套就夠了。培生基礎(chǔ)級和哈考特基礎(chǔ)級都沒必要買，培生妙趣屋只需要買第一輯，海尼曼 G2 也有一點多余，讀完沒有覺得有什么進(jìn)步……當(dāng)然這些讀物作為鞏固和趣味性的繪本看待還是可以的。
2、我們?yōu)槭裁疵勘舅⒘诉@么多遍？
我們RAZ aa 到 H 每一個級別每一本都刷了 5 遍以上，甚至達(dá) 8 遍，主要還是因為不放心和沒有經(jīng)驗…
前期（aa 至 D），一定要他能復(fù)述，看圖能說（不認(rèn)字）才通過，不會的就放入下一級去重新學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在看著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)挠涗�，真是感慨萬千！
刷到 E 的時候，才開始知道，只需要聽得懂理解了就可以升級，所謂的習(xí)得就是大量重復(fù)的理念。但是還是不是很放心，所以 E 和 F 也都過了五遍……
在多次被花友們洗腦以后，我才開始調(diào)整……盡量說服自己，理解了，聽得懂了就可以過了，改變了我的強迫癥理念。于是 G 是四遍，H 也是4遍（還是別和大神牛娃比了，她們的輸入方法比較有效，理解率比較高，我們這種笨一點的只能勤能補拙多重復(fù)幾次了）……
后來我反思，每個字母（級別）讀三遍就差不多了。因為分級還是比較枯燥的，所以我也會配套讀有趣的繪本，而且在讀的過程中，老母親也化身戲精，充分發(fā)揮想象力，各種夸張引導(dǎo)……后來也跟其他媽媽們分享過我的這些做法
3、我們為什么整句翻譯了？
在刷的過程中，我糾結(jié)過翻不翻譯的問題，最后選了翻譯。 我也糾結(jié)過，整句翻譯還是摳字詞��？摳字詞會不會太奇葩了��？影響英語思維嗎？整句翻譯低效嗎？最后結(jié)論：整句翻譯配合精講一些字詞，看孩子狀態(tài)、年齡和接受度。
拿我家娃來說，一路走過來，我也想過很多
各種妙招提高孩子理解力，為了讓孩子明白一個單詞，絞盡腦汁，還寫了一堆分享做游戲的文章，
沒有說就是機械逐字逐詞翻譯�；菊浞g到 H，效果還是可以的。見縫插針讓孩子理解一個單詞意思，
其實也提高效率。僅供參考。
從 aa 到 H，歷時8個月（其中前面兩個月還在各種試錯和摸索，不然其實6個月可以完成。當(dāng)然了，大神表示，兩個月可以聽力自由……驚呆了我），我們也在大量閱讀中，認(rèn)識了很多的高頻詞，甚至不高頻的也認(rèn)識了。我為他準(zhǔn)備的牛津樹高頻詞卡片、高頻詞金字塔……通通用不上了！所以很多人問我高頻詞怎么雞，我只能說，我家都不需要另外雞！
二、靠見縫插針“播音頻”向“裸聽”進(jìn)階，我們最雞的時候每天聽 4 個小時…
讀完的分級和繪本，記得一定要提供音頻環(huán)境，一有空就見縫插針播放。建議磨耳朵時間是不低于2小時。等到 RAZ 刷到 E 給看了小豬佩奇（在這之前可以隨便看看小鼠波波等低幼的單詞很簡單的動畫片），看完聽音頻，慢慢過渡到裸聽，沒看過的佩奇動畫的音頻，并且音頻一路進(jìn)階越聽越難。
我們聽了什么？
我家當(dāng)時是，聽兒歌……囧……沒辦法啊，一開始無頭蒼蠅的，也不知道SSS……我把嘰里呱啦、粉筆kids、斑馬英語、寶寶玩英語櫻桃班兩期的兒歌、清華語感啟蒙0A—1B都給他聽完了。當(dāng)然看過的英文繪本也聽，當(dāng)時大多數(shù)是廖彩杏的（嗚呼也是歌）……還好還有一些吳敏蘭的繪本，當(dāng)時牛聽聽里大概是50+本繪本，天啊相當(dāng)于聽了三四個月兒歌了！
我們每天聽多久？
一開始我其實執(zhí)行力很弱，音頻放得很少，不記得多少小時了，也許也就半小時？總之就是記得了就播放，還經(jīng)常忘了。
我記得那會因為每天都有瀏覽小花生的文章的習(xí)慣，每次看都會打一下雞血，來治療自己的懶癌，于是第二天又會緊張一點點，給孩子多放幾次音頻。后來干脆買了牛聽聽指望定時熏教……事實證明，什么都比不上媽媽的執(zhí)行力！
最雞血的時候，我確實做得到每天 4 小時，就是早上上學(xué)的時候大概15min，下午放學(xué)路上大概15min，到家半小時斑馬英語動畫片（算半小時音頻），吃飯的時候（30min~1h我家吃飯很慢），洗澡的時候（20~30 min因他自己洗經(jīng)常在里面玩沐浴露，有時候一大瓶沐浴露瞬間空），拉屎的時候（15mjn忍著臭兩秒丟個emoi進(jìn)去），刷牙的時候（10min因為拖拉），睡前（15～30min入睡困難癥）……
聽不懂怎么辦？
入門的家長最喜歡考察孩子懂不懂，可是沒必要，只管輸入，堅持，很自然你就能在各種情況下，發(fā)現(xiàn)孩子聽懂了……不斷給你驚喜！
有一次我們幼兒園排練《five little monkeys jumpping on the bed》，我和他全程講英語，告訴他 “我們準(zhǔn)備上臺表演，把五只猴子的故事表演給孩子們看，到時候會有一個小朋友做醫(yī)生，五個做小猴子”等等。我的英語水平很差，總之就是大概說說，他居然聽懂我意思了，真是很驚喜。
三、大量刷分級+聽力輸入的附加效果：AR 2.0，口語輸出沒問題
后來我們開始學(xué)習(xí)自拼，牛津自拼123學(xué)完，只念了麗聲我的第一套自然拼讀故事書1234級，以及我的第一套自然拼讀故事書的12345，具備了初步的拼讀能力，我就迫不及待給他測試了一下AR。因為機構(gòu)剛剛買ar系統(tǒng)，哈！
書是他沒有看過的，他自己選的。結(jié)果令我非常驚喜，quiz全對。我全程是閉嘴的，還拍了錄像。自讀過程中，我聽他讀出來，大體也能讀對，但是沒有精確讀對。估計更難的書就算做出來也是虛高了，雖然還有很多沒有拼出來的不認(rèn)識的單詞（我也不認(rèn)識），能做到這樣，主要是歸功于他是視覺型的孩子，很多單詞是直接認(rèn)讀的，認(rèn)讀詞匯量還是蠻多的。
一本是 How Do Dinosaurs Get Well Soon? AR 1.7
另一本是《小公主》系列：I Don't Want to Go to Hospital! AR 2
后來去機構(gòu)做了個 Star 測試，第一次做，也沒有任何閱讀訓(xùn)練經(jīng)驗，RAZ quiz 都沒做過……后來給他測試出來，結(jié)果一般……
但是，也達(dá)到美國二年級水平！只不過排名靠后，哈！還是不錯的，何況還有一些題他明明不可能沒讀懂但是就是選了別的，以后抓quiz了會改善的。也別被美國二年級嚇到，真的很簡單。
他的口語輸出情況，因為平時有親子對話，但是流于表面，因此詞匯句型很局限，并拿不出手，而且老母親口語渣，我就是娃的天花板！
不過他輸出也不算差，就是這個聽力水平正常的輸出程度（肯定低于聽力水平），有一次機構(gòu)讓他做自我介紹，讓我回去準(zhǔn)備一下，結(jié)果他霹靂吧啦講了五分鐘……我和老師說，我不知道如何準(zhǔn)備，到時候你自己在旁邊引導(dǎo)他該說啥吧，他反正很愛講。
孩子聽力累積到這個階段以后，真的很爽，低階的繪本，只需要聽音頻看圖不需要翻譯，動畫片也是可選擇性非常廣泛。當(dāng)然了，英語學(xué)習(xí)任重而道遠(yuǎn)，我們現(xiàn)在才剛起步…
來源：小花生網(wǎng)
