中產(chǎn)家庭緩解教育焦慮的秘方: 多生幾個(gè)。

有人很反感把教育和投資這兩個(gè)概念掛鉤，但那些逼著孩子讀書(shū)的父母，其實(shí)心里的本意，不就是希望孩子靠讀書(shū)來(lái)出人頭地嗎？當(dāng)你跟孩子說(shuō)“不好好讀書(shū)，將來(lái)找不到好工作，人生沒(méi)有前途”的時(shí)候，其實(shí)就已經(jīng)把教育當(dāng)作投資了。

可見(jiàn)，“教育就是投資”，這種觀點(diǎn)有很大的市場(chǎng)，我本人恰恰是要批判它的。

回顧歷史我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)歷的作用和讀書(shū)本身在經(jīng)濟(jì)上的回報(bào)，趨勢(shì)上都是逐年走低的。很多現(xiàn)在四十歲上下的中年人的成功，很大程度上因?yàn)楦母镩_(kāi)放，中國(guó)融入全球經(jīng)濟(jì)，社會(huì)各方面水平飛速發(fā)展的結(jié)果。我們下一代已經(jīng)很難吃到時(shí)代的紅利了。

既然教育已經(jīng)是一個(gè)消費(fèi)品，講求的就不該是回報(bào)，而是消費(fèi)體驗(yàn)。父母不要太過(guò)在意一時(shí)考試的分?jǐn)?shù)，或糾結(jié)于上哪個(gè)大學(xué)。父母需要理解，不是只有學(xué)高考內(nèi)容才是教育，也不是只有讀語(yǔ)數(shù)外理化生的教材才是讀書(shū)。

讓孩子獲得更好的教育消費(fèi)體驗(yàn)，父母真正應(yīng)該要在意的是：

要讓孩子學(xué)會(huì)為自己讀書(shū)，讓孩子學(xué)會(huì)自己從教育中受益，要嘗試讓孩子學(xué)著來(lái)主導(dǎo)自己的教育和求職方向，而不是通過(guò)強(qiáng)迫孩子讀書(shū)考名校來(lái)肩負(fù)起父母的期望。

可是終究還是有一些父母不甘心，還是覺(jué)得想靠教育來(lái)獲得回報(bào)。他們還是不肯接受，一個(gè)大學(xué)學(xué)歷，跟愛(ài)馬仕的包或者一輛奔馳車(chē)沒(méi)什么區(qū)別。

那簡(jiǎn)單了，如果你一心尋求教育的回報(bào)，那么最好的教育投資，就是多生幾個(gè)孩子。

1. 多生孩子才能更好地進(jìn)行政策“套利”
道理并不復(fù)雜。別的不說(shuō)，現(xiàn)在整個(gè)公立教育體系，下到普惠幼兒園上到博士教育，都是國(guó)家在出資補(bǔ)貼。那些聲稱不要孩子的丁克也交了稅，但沒(méi)有孩子可以享受教育補(bǔ)貼的話，本質(zhì)上就是在幫別人養(yǎng)孩子。
2. 多生孩子能帶來(lái)有穩(wěn)定預(yù)期的直接回報(bào)
很多父母的焦慮，根本就不是來(lái)自于子女教育本身，而是來(lái)自于你朋友圈那些曬娃的朋友，來(lái)自于以販賣(mài)焦慮的公眾號(hào)文章。

改革開(kāi)放之后才實(shí)施的計(jì)劃生育政策，短短幾十年，就完全扭曲了家長(zhǎng)的心態(tài)。只有一個(gè)孩子的情況下，誰(shuí)又能保證自己的心態(tài)會(huì)比別人好呢？如果只有一個(gè)孩子，自然非常容易心態(tài)失衡。有不止一個(gè)孩子，你就可以在朋友圈展開(kāi)差異化競(jìng)爭(zhēng)。
比如看見(jiàn)你的閨蜜在朋友圈得瑟，說(shuō)兒子又得了數(shù)學(xué)競(jìng)賽的獎(jiǎng)，你就趕緊貼上你那個(gè)渾身腱子肉的兒子運(yùn)動(dòng)的照片。而當(dāng)看見(jiàn)你的遠(yuǎn)房大表姐在發(fā)女兒跳芭蕾的視頻，你就發(fā)某個(gè)孩子最近100分的試卷。跟學(xué)霸比運(yùn)動(dòng)，跟傻小子比考試，孩子多了就是好！

對(duì)很多中國(guó)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，如果孩子是學(xué)渣，當(dāng)然就感到絕望。如果孩子居然從小就顯示出有清華北大的能力，那這個(gè)孩子就背上全家?guī)状�人的壓力，真的是在家走路都不敢大聲，怕打擾到孩子學(xué)習(xí)。對(duì)雙方都是巨大的壓力。
孩子多了就不至于這樣。只要是一個(gè)以上的孩子，無(wú)非就是這么幾個(gè)可能性：都是學(xué)渣，都是學(xué)霸，或者學(xué)渣學(xué)霸混合。

哪怕幾個(gè)孩子都是學(xué)渣，也不是什么多糟的結(jié)果。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就應(yīng)該檢討自己了：看來(lái)都是基因的錯(cuò)！畢竟一個(gè)孩子笨，還能怪孩子，兩個(gè)孩子笨，這都驗(yàn)算過(guò)一遍了，只能怪自己。學(xué)是學(xué)不出來(lái)了，不如學(xué)門(mén)技術(shù)什么的，就讓孩子平平淡淡過(guò)一生就好。
如果你兩個(gè)或者是更多個(gè)孩子都是學(xué)霸的話，那就真的是恭喜。
而如果有的孩子是學(xué)霸，有的孩子是學(xué)渣，那也非常好。學(xué)得好的將來(lái)讀博士當(dāng)教授，學(xué)的不好的就老老實(shí)實(shí)找份穩(wěn)定工作，在家陪伴父母。好比買(mǎi)股票，你總得有一些傳統(tǒng)行業(yè)股票，有一些高科技股票吧。
如果不只有一個(gè)孩子，家長(zhǎng)的心態(tài)就相對(duì)放松，從而所采取的育兒理念和教育措施將會(huì)截然不同。就像投資一樣，當(dāng)持有多只股票的時(shí)候，往往能更好地面對(duì)某只股票一時(shí)的漲漲跌跌，因?yàn)槎唐诳傆匈嵙颂澚�，但是長(zhǎng)期來(lái)看，一個(gè)好的投資組合一定是賺錢(qián)的。
因?yàn)橛辛孙L(fēng)險(xiǎn)對(duì)沖，所以無(wú)論孩子是否愛(ài)讀書(shū)，家長(zhǎng)都能夠有一個(gè)更好的心態(tài)來(lái)面對(duì)子女的教育問(wèn)題。
4. 多生孩子的成本與收益分析

家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得，我精心培養(yǎng)一個(gè)孩子，難道不是成才的概率更高嗎！可問(wèn)題是，教育孩子需要無(wú)數(shù)的時(shí)間精力和感情的成本，如果只有一個(gè)孩子，成才了當(dāng)然皆大歡喜。但萬(wàn)一沒(méi)有實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)心目中教育目標(biāo)呢，血本無(wú)歸嗎？

只有一個(gè)孩子，家長(zhǎng)多數(shù)會(huì)帶得太過(guò)精細(xì)。家有二胎的基本都會(huì)告訴你，第一個(gè)孩子照書(shū)養(yǎng)，第二個(gè)孩子照豬養(yǎng)。在子女教育這種事情上，越是怕犯錯(cuò)，就越容易出錯(cuò)。因?yàn)榈谝淮萎?dāng)父母的，往往沒(méi)有那種大無(wú)畏的精神。可是如果到第二個(gè)第三個(gè)孩子，心態(tài)也沒(méi)那么緊張了。
如果你只有一個(gè)孩子，你根本不敢冒險(xiǎn)，所以自然在教育上，也會(huì)選擇最穩(wěn)妥最保險(xiǎn)的方式，可這種方式往往也是競(jìng)爭(zhēng)最激烈，勝出概率最小的方式。
從教育的角度來(lái)看，根本多不了什么樣的成本，甚至有可能因?yàn)楹⒆涌梢曰ハ嗤婊ハ鄬W(xué)習(xí)，家長(zhǎng)的心態(tài)會(huì)得以松弛下來(lái)。光看教育方面的成本，多生孩子并沒(méi)有增加太多，但是帶來(lái)的收益是顯而易見(jiàn)的。
5. 多生孩子的家庭內(nèi)部回報(bào)
很多普通人覺(jué)得，為什么要多生呢，也沒(méi)有萬(wàn)貫家產(chǎn)可以給孩子繼承，孩子活好自己這一輩子，快快樂(lè)樂(lè)就不錯(cuò)了。其實(shí)恰恰就是因?yàn)榇蠹叶际瞧胀ㄈ�，所以需要互相扶持，尤其是需要�?lái)自家人的互相幫助，而其中來(lái)自兄弟姐妹的扶持和幫助最為重要。
人生在世，能夠給你最長(zhǎng)久人生陪伴的，不是父母，不是配偶，也不是孩子。只有跟你年齡相近的兄弟姐妹，在理論上，能夠陪你最多的年頭，和你一起經(jīng)歷人生最多的樂(lè)與苦、哀與怒。

父母?jìng)儽仨毭鎸?duì)一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)：自己的孩子在教育水平、人生成就、財(cái)富積累等等方面，有很大的概率不如自己。這是一個(gè)社會(huì)穩(wěn)定下來(lái)之后的必然現(xiàn)象。所以如果想要自己的孩子平穩(wěn)過(guò)完他們的一生，除了傳承財(cái)富和創(chuàng)造良好的教育條件之外，給孩子留下兄弟姐妹可能是最重要的一點(diǎn)。
而且社會(huì)性的回報(bào)不止于此。我還發(fā)現(xiàn)如果只生一個(gè)孩子，在中國(guó)社會(huì)目前現(xiàn)實(shí)的語(yǔ)境下，很多時(shí)候當(dāng)媽媽的就理所應(yīng)當(dāng)?shù)貢?huì)被默認(rèn)為，是應(yīng)該帶孩子負(fù)責(zé)教育的那個(gè)人。可一旦生了第二個(gè)甚至第三個(gè)孩子，那當(dāng)爸爸的就必須沒(méi)有借口，只能親自下場(chǎng)分擔(dān)照顧孩子的責(zé)任。

什么人應(yīng)該多生？
1. 窮人當(dāng)然會(huì)、也應(yīng)該多生
不論古往今來(lái)，底層的人都知道人多力量大，因?yàn)楦F人沒(méi)有太多別的資源，只有生的孩子多了，才有可能集聚家庭甚至整個(gè)家族的資源，做一些個(gè)體來(lái)說(shuō)所力不能及的事情。何況孩子多了，只要有一個(gè)人出頭，必然會(huì)帶動(dòng)整個(gè)家庭的發(fā)展。

廣西90后夫妻生9個(gè)娃（不包括肚子里這個(gè)）成了“大新聞”。過(guò)去農(nóng)村一對(duì)夫妻生8、9個(gè)的，并不是孤例
如果單說(shuō)教育，盡管我一再說(shuō)教育對(duì)城市人口越來(lái)越不是投資品，而是消費(fèi)品。但是對(duì)真正的底層來(lái)說(shuō)，教育直到如今，仍然是一個(gè)投資回報(bào)非常高的行為。想一想，如果農(nóng)村家庭家徒四壁，出了一個(gè)大學(xué)生，將會(huì)給這個(gè)家庭帶來(lái)多大的改變！
2. 富人肯定會(huì)多生
對(duì)于既得利益者，對(duì)于社會(huì)中的富人階層來(lái)說(shuō)，他們肯定會(huì)選擇多生，因?yàn)檫@才是保住他們所在階層的最佳方式。不光是多生，他們也力求讓孩子有更好的教育，為的不是學(xué)知識(shí)，更加不是為了有個(gè)名校學(xué)歷，而是有一個(gè)符合他們身價(jià)的消費(fèi)體驗(yàn)。

樹(shù)大招風(fēng)的張導(dǎo)因“超生”被罰款，只是富人多生的冰山一角
錢(qián)反正自己花不完，不生孩子你的錢(qián)留著干嘛？我們來(lái)拿小說(shuō)或者電影的《教父》當(dāng)個(gè)例子。雖然是虛構(gòu)的作品，但也很能說(shuō)明問(wèn)題。
教父有四個(gè)孩子，老大死于非命，老三一無(wú)是處，老四是個(gè)女兒卻整天醉生夢(mèng)死，還有個(gè)養(yǎng)子平常還不錯(cuò)，但是在家族生死存亡之際卻不堪大任。還好老二畢業(yè)于名校達(dá)特茅斯，危難時(shí)挺身而出，最終拯救了整個(gè)家族。
電影《教父》
家大業(yè)大的富人階層，為了家族傳承，為了規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，一定是會(huì)選擇多生孩子的。
3. 前怕狼后怕虎的中產(chǎn)，還是多生吧
只有中產(chǎn)階級(jí)執(zhí)迷不悟一條道走到黑。他們潛意識(shí)覺(jué)得，自己不能太掉價(jià)，搞得像窮人一樣，生一大堆孩子，然后靠概率取勝。他們又沒(méi)有能力像富豪階層一樣，生一個(gè)孩子完全不用顧及成本。于是中產(chǎn)和知識(shí)分子家庭，就特別迷信精細(xì)化育兒。
有人說(shuō)，一個(gè)孩子養(yǎng)不起，還生兩個(gè)？中產(chǎn)要老老實(shí)實(shí)把孩子送公立學(xué)校去，不要給孩子花巨款在校外補(bǔ)課，又怎么會(huì)養(yǎng)不起？如果非要學(xué)富人，把孩子送到私立學(xué)校，一年幾十萬(wàn)學(xué)費(fèi)生活費(fèi)，寒暑假又一定要去各種華而不實(shí)的活動(dòng)，可不就只能養(yǎng)一個(gè)了。
又有人說(shuō)，一個(gè)孩子還教不過(guò)來(lái)，多了還怎么教？這種想法同樣大錯(cuò)！我們一直在講，新的時(shí)代環(huán)境下教育的投資回報(bào)已經(jīng)幾乎可以忽略不計(jì)，那么就算這個(gè)精細(xì)化育兒策略成功了，讀上了名校又能怎樣呢？
大家都知道這個(gè)故事——你放羊干什么？娶媳婦。娶媳婦干什么？生孩子。生孩子干什么？放羊。中產(chǎn)階級(jí)就不要嘲笑上面這個(gè)故事了，其實(shí)你自己就是一個(gè)名校畢業(yè)的新一代放羊娃而已。
現(xiàn)代版就是把放羊兩字替換成考985大學(xué)或者是考清北，最多替換成考哈佛耶魯。不要拿自己那一代人的追求來(lái)限制孩子的發(fā)展，孩子生下來(lái)不是為了完成家長(zhǎng)考名校的夢(mèng)想的。
我還有一個(gè)長(zhǎng)期的觀察，就是如果只生一個(gè)孩子，并且不遺余力地實(shí)施精細(xì)化育兒的教育方式的話，這樣的家長(zhǎng)通常會(huì)特別容易誤認(rèn)為自己的孩子是天才！
小孩每學(xué)一個(gè)知識(shí)，都使得你更加堅(jiān)信，自己孩子是天才�？墒锹�慢的，這種提前補(bǔ)課的優(yōu)勢(shì)會(huì)消失，可能小學(xué)三四年級(jí)左右就發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己的孩子并不是自己所相信的天才，這個(gè)打擊很多父母都無(wú)法接受。
所以這種家長(zhǎng)，更加得多生幾個(gè)孩子，只有這樣才能打消父母的這種常見(jiàn)的幻覺(jué)，也只有這樣才能共同分擔(dān)，瘋狂的父母對(duì)名校的盲目渴求所帶來(lái)的壓力。
總結(jié)
這不是一篇?jiǎng)袢松�孩子的文章。而是要分清楚�?yīng)然和實(shí)然，要分清楚邏輯推理和個(gè)人選擇。不管如何選擇，都要明白，如果父母真的關(guān)心子女教育的話，就要放下功利心，讓孩子真正享受學(xué)習(xí)本身。
而如果父母實(shí)在是想非常雞血地拼子女教育的話，最好的方式，就是多生孩子，而不是把唯一的孩子苦苦相逼。
本文作者：黃斌，斯坦福大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士