父母愿合拍，孩子有自信陳奕迅一貫鬼馬搞怪，和女兒的相處方式也很「特別」。
他曾分享跟女兒爭床位的事。
女兒睡在妻子身邊，陳奕迅也想跟妻子睡，就躺在另一邊死活不肯走。女兒急得大哭，陳奕迅也學(xué)小朋友樣子，扯著嗓子「哭鬧」起來。見爸爸突如其來的舉動，女兒停止了哭泣，陳奕迅就裝著孩子賭氣的樣子，走開了。
一會兒他又回來，以為女兒睡著了，抓住她手說對不起，怕剛剛聲音太大嚇到她，女兒轉(zhuǎn)過來緊緊地抱著自己。
以孩子的方式與他相處，既親和好玩，又給她立一面鏡子，比起說教，讓孩子更容易看清自己。
合拍的父母，以「伙伴」的身份與孩子相處。不用權(quán)威，有平等；沒有輕視，但尊重，孩子感覺被愛，生出自信。另一位爸爸孫藝洲，也很懂孩子。
做爸爸后，孫藝洲努力成為孩子的精神支柱、甚至樹洞，期待她永遠愿意跟自己傾訴。孫藝洲看重與女兒的交流，每次都會把溝通方式調(diào)為「孩子模式」，做到平等交流。
不止溝通，在其他方面，孫藝洲依然努力找到「孩子模式」。
在為女兒準(zhǔn)備一份特別禮物當(dāng)中，孫藝洲決定，選取女兒最愛的動漫《冰雪奇緣》中的情節(jié)，為她表演一段舞臺劇。
編導(dǎo)意向讓孫藝洲展現(xiàn)一段高級的舞蹈，但孫藝洲卻在意，
如何為孩子呈現(xiàn)一段，能讓她開心、看得明白的表演。他刪掉其中專業(yè)的部分，以蠢萌、簡單的動作，為女兒做了一段逗趣、好玩又有愛的視頻。
看到視頻，女兒笑得停不下來�！稙楹渭視䝼恕窌姓f：
「自信，是自己內(nèi)在的一部分相信自己內(nèi)在的另一部分，即一個人的內(nèi)在小孩對獲得內(nèi)在父母的愛充滿信心�！�父母以孩子的視角看問題，與他地位平等，認同尊重他的特性，孩子體會到自己在父母心中很重要，從而對父母的愛充滿信心。
孩子相信自己是被愛的，無論何事，這份愛都在，他才有了面對世界的自信。
愛養(yǎng)育自信，它來自父母的尊重和認同。父母堅持自我節(jié)奏，把孩子推向孤獨父母有些期許，孩子很難達到。有時，父母會堅持自我節(jié)奏，拉著孩子往前趕，但他內(nèi)心卻向往另一片風(fēng)景。
綜藝《告訴世界我可以》中，小女孩甜心剛6歲，但在這個本該快樂的年齡，她卻并不快樂。
因為媽媽對孩子要求嚴格，給她報了10個興趣班。周末上課，母女倆要從早趕到晚。
晚上，為鍛煉甜心專注力，爸爸還布置了拼樂高任務(wù)。樂高還沒完，媽媽又催她完成學(xué)校作業(yè)。
整個周末，甜心忙得像只陀螺，小小身軀，疲憊不堪。
甜心媽媽認為，這都是為孩子的將來考慮，可她并不知道甜心的真實感受。面對樹洞，甜心說出了心中的秘密。她不喜歡媽媽報的唱歌、跳舞、主持人和模特等興趣班，她只喜歡畫畫，但沒得到媽媽的認可。
甜心對著樹洞大喊媽媽為「假媽媽」，抱怨父母經(jīng)常打自己，表示不喜歡他們。女兒這番話如當(dāng)頭棒喝，媽媽痛心的同時，開始反思教育方式。
心理學(xué)家埃米爾·庫埃說，價值觀相似的人，能成為最好的朋友。他們相互交融、相互吸納、相處共生的感覺，讓人更欣賞自己，起到正面強化的作用。在這樣的關(guān)系中，能獲得更強的安全感和歸屬感。
而兩個價值觀相左的人，就算一起生活，也會覺得孤獨。
據(jù)一項調(diào)查顯示，我國有近四成的孩子，會經(jīng)常覺得孤獨，這直接影響孩子人際交往和心理健康。
很多時候，孩子孤獨不是少了陪伴，而是不被理解。父母不理解孩子的想法，堅持讓他跟上別人的步調(diào)，孩子被動接受父母的意愿，或許能獲得某項技能，但內(nèi)心常有重負，易丟失自我。孩子需求不受重視，活得越來越孤獨。
孩子難以滿足父母過高的期許，但父母卻可轉(zhuǎn)來跟上孩子成長的節(jié)奏。
與孩子同頻共步，讓意念相通，愛好相投，這樣相處共生關(guān)系，讓孩子可以欣賞自己，獲得更強的安全感和歸屬感，內(nèi)心成長更豐滿。保持同頻的父母，都在做這幾點父母與孩子同頻，不單是外在行為的認同，要緊的是讓情感和意愿達成一致，在正面引導(dǎo)下，讓孩子更好地成長。
1.支持孩子所愛日本心理學(xué)家松原達哉提出「無氣力癥」，患者有三個典型的特征：沒有活力、沒有熱情、沒有關(guān)心，在成人和孩子身上都會出現(xiàn)。
他發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致問題的原因，
是內(nèi)心「興趣」環(huán)節(jié)出了問題。興趣，幫孩子找到人生方向，激活內(nèi)在動力，有它，生命才有活力。
在一檔親子綜藝節(jié)目里，有個叫小香芋的女孩，她有表演天賦，也非常喜歡表演。
剛開始的時候，媽媽是抱著玩一玩的態(tài)度帶她到橫店嘗試演戲。慢慢發(fā)現(xiàn)，女兒有著較強與角色共情的能力，也被大家認可。
小香芋演戲機會增多了，過程也很辛苦，但她卻很享受。
問到小香芋在橫店拍戲的感覺，她說：「很爽�！箍吹胶⒆拥臒釔�，媽媽放下工作，帶著幾歲大的妹妹，在橫店附近租到房子，陪伴她拍戲。雖然，媽媽也遭受過他人非議，但女兒的熱愛，讓她堅持了下來。哪怕擠出時間學(xué)習(xí)到深夜，女兒也不喊累。
孩子所愛的，若能得到父母的支持，他就能獲得成就感，和自我掌控的能力，對未來充滿希望。
無論將來如何，但這份從小積蓄的能量，成為他向前奔跑的底氣。2.保持與孩子的感受一致我們太容易看重結(jié)果，忽略孩子的情感感受，但它恰恰是孩子最重要的內(nèi)核。
情感認知的缺失，會影響孩子性格形成。如果父母能始終保持與孩子感受一致，他身心就能健康整全。
看過一個視頻，生氣的孩子坐地大哭，不住地拳打腳踢，爸爸在旁邊默默地看著他，保護孩子不傷到自己。
孩子鬧夠了，撲到爸爸懷里撒氣，爸爸摟著他，任由他糾纏、蹬踢。直到孩子不再抗掙，爸爸才吻著他額頭，抱他貼在胸口，用心感受孩子的情緒，沒有語言，但所有的動作，都傳達出對孩子當(dāng)下感受的理解。
終于，他安靜了，只剩下抽泣。
用心體恤孩子的感受，以正面回應(yīng)，不以對錯衡量孩子情緒，高興時與他同樂，傷心時陪他一起哭。這能幫助孩子排解負面情緒，強化正面情緒，學(xué)會與情緒友好相處。
孩子的人生才更為整全，心智才能更成熟。
3.踩著孩子的節(jié)奏陪他同行。每個孩子，其實都有自己的成長節(jié)奏。
新加坡教育短片中，一家四口坐在飯桌旁準(zhǔn)備吃飯，媽媽問兩個孩子的中考成績。哥哥考得不錯，報成績一臉驕傲。但弟弟低著頭，手拿剛過及格線的成績單，放在桌下。
哥哥搶過成績單，嘲笑弟弟分數(shù)太低。媽媽看完成績單剛要責(zé)備，見弟弟低落不語，腦海浮現(xiàn)出孩子到深夜還在學(xué)習(xí)的情景，明白他其實已經(jīng)盡了全力。
媽媽夾了菜，放在弟弟碗里，微笑著說：
「你做得很棒」，弟弟抬頭看著媽媽，如釋重負。
孩子成長的節(jié)奏，用成人的眼光衡量，總是慢的。孩子剛會爬時，無法起來跑，剛會說話，就不能說出完整的句子。
慢下來，踩著孩子的節(jié)奏，陪伴與他同行。孩子自我成長的能力不受攔阻，就有力量在擅長的領(lǐng)域發(fā)展自己。
