杭州中小學(xué)新生最流行蛇形分班
對新生分班的關(guān)注，是暑期以來家長熱議的焦點(diǎn)。在本報升學(xué)寶微信后臺，關(guān)于分班的問題蠻多——“不知道某某中學(xué)今年的班級學(xué)號是否按分班考試排的？”“聽說某某中學(xué)某某班是慢班？”在杭城幾大教育論壇，還有更多小學(xué)一年級新生和新初一的爸爸媽媽，在找“組織”：某某小學(xué)某某班的同學(xué)，我們來認(rèn)識一下；建QQ群拉人，集合啦，新同學(xué)都來認(rèn)識下……
這幾天，杭州公辦小學(xué)第二批錄取名單正在逐漸公布，名單公布后就是分班，你的同班同學(xué)怎么來的，小學(xué)初中新生怎么分班的，有很多講究噢。
蛇形分班
杭城校園最流行
初中如何分班，浙江教育部門有規(guī)定：公辦初中嚴(yán)格實(shí)行平行分班。嚴(yán)禁舉辦各種類型的“實(shí)驗(yàn)班”、“提高班”、“創(chuàng)新班”等。
省教育部門一位負(fù)責(zé)人曾透露：初一是否實(shí)施平行分班，將是各地教育部門新學(xué)期進(jìn)行減負(fù)督導(dǎo)的重要項(xiàng)目，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在違規(guī)分班的情況，會要求學(xué)校重新分班。
杭州民辦初中分班，理論上也和公辦初中一樣實(shí)行平行分班。不過今年和往年不同的是，民辦初中60%的學(xué)生，是零門檻搖號進(jìn)門的，而往年這部分搖號的學(xué)生已經(jīng)經(jīng)過民辦學(xué)校提前篩選，與自主招生的學(xué)生差距不是很大。
7月中旬，杭州一知名民辦初中開新生家長會，有家長向校長激烈提出：60%零門檻搖號的孩子，和自主招生的孩子，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)明顯不一樣，分在一個班，有的吃不飽，有的跟不上，怎么上課嘛？應(yīng)該分快慢班。
家長的反應(yīng)來自一次常規(guī)的素質(zhì)測試，俗稱“分班考”。每年7月上旬，初中都會對新生進(jìn)行一次測試，有的學(xué)校考語數(shù)英科四門，有的只考語文數(shù)學(xué)兩門。在新生家長會上，杭州某知名民辦初中老師透露，搖號學(xué)生和自主招生學(xué)生差距不是一般的大——搖號進(jìn)來基礎(chǔ)差的學(xué)生，語數(shù)兩門只考了10多分；自主招生中最好的孩子成績接近滿分。
差距太大，分班難分。今年就有學(xué)校進(jìn)行了兩次分班考，6月份考一次，然后給考得差的學(xué)生家長專門開了一次家長會，希望他們帶孩子去補(bǔ)習(xí)，7月又相應(yīng)進(jìn)行了分班考，難度比上一次有所降低，最后分班才塵埃落定。
在新生家長會上，民辦初中校長們依然向家長宣布，今年分班依然采用蛇形分班，使優(yōu)秀生與其他學(xué)生不過度聚合在某一班。
心急的家長打聽到，也有的民辦學(xué)校剛?cè)雽W(xué)時執(zhí)行蛇形分班，但第一次期中考試后，會選出兩個班左右的學(xué)生“加餐”。學(xué)生平時依然分散在各個班學(xué)習(xí)，但有固定的補(bǔ)課時間，類似于社團(tuán)活動，避免他們吃不飽。
小學(xué)新生分班也如此。
杭州一小學(xué)老師告訴錢報記者，一般小學(xué)在新生報名時會舉辦一個“游園活動”，其實(shí)是對學(xué)生能力的一個測試和摸底。
學(xué)校依據(jù)這些測試結(jié)果給學(xué)生評ABCD四個等級，學(xué)生一般集中在BC檔，A和D的不多。學(xué)校根據(jù)4個等級進(jìn)行電腦派位，各等級每個班人數(shù)相仿，平均分配，以保證班級水平相同。然后把各班學(xué)生名單打印出來放入信封，讓老師抽簽，抽到哪個班教哪個班。老師一般2個班為一組，搭配上以老帶新，各班師資配備比較平均。
不分成績分家長
每個班要多元
分班考，是初一新生跟學(xué)校的初次見面會，學(xué)校會給學(xué)生排坐坐、貼標(biāo)簽。但對不進(jìn)行測試的小學(xué)新生來說，又是什么決定了自己的同班同學(xué)？
杭州一知名小學(xué)老師說，公辦小學(xué)很多沒有分班考試，無法按成績分班，而且還沒上學(xué)的小孩其實(shí)都是差不多的，學(xué)校分班就按家長的學(xué)歷、工作單位組合來考量。比如一個班級家長里，要有當(dāng)醫(yī)生、老師、公務(wù)員、管理人員、普通員工的家長，數(shù)量也相仿。
哪個老師當(dāng)哪個班的班主任，小學(xué)和初中是一樣的，抽簽。至于哪些老師教同一個班的不同科目，則會經(jīng)過學(xué)校的搭配，一般都是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師帶新教師。
在小學(xué)分班時，家長最喜歡三四十歲的女老師。很多家長見老師的第一句話就問，“老師，你有小孩了嗎？”結(jié)過婚，有小孩的老師，家長就特別信賴，覺得老師教齡長，經(jīng)驗(yàn)豐富，而且不會發(fā)生中途結(jié)婚生子的情況。但對五六十歲的老師，家長也是挑剔的，擔(dān)心他們教學(xué)理念跟不上發(fā)展，或者不會使用新的教具。
分班過程中有時會遇到雙胞胎，有些家長愿意讓他們分開，有些則希望他們在一起。目前小學(xué)共同的做法是：把雙胞胎放在不同的班級。小學(xué)老師解釋，雙胞胎從小一起生活，分開有利于他們獲取更廣泛的資源。所以雙胞胎一般不會在一個班。
分班時，還有一類學(xué)生，比如智力程度有差異或特別搗蛋多動的孩子。對于他們，學(xué)校會特別關(guān)注，分班的時候會和其他孩子區(qū)分開，不進(jìn)行電腦派位，而是直接讓班主任抽簽，而且每個班安排相對均勻。
