一
“我家孩子挺聰明的，寫作業(yè)怎么就那么慢？”
這個問題對于競思老師來說，并不陌生，有不少家長都存在這樣的疑惑，今天就由北京上地中心的張宇杰老師，為大家分享他在競思工作以來的經(jīng)驗和建議。
最近一位家長向我傾訴：孩子才一年級，我天天被老師微信催、電話找，我家孩子挺聰明的，作業(yè)咋就寫那么慢呢，一年級作業(yè)能寫到半夜，以后可咋辦？
的確，我遇到過很多聰明的高智商的孩子，但偏偏10道口算題能寫半個小時，10個字寫一個小時。
其實，這些孩子并不是不會，他們可以在常規(guī)時間內(nèi)完成作業(yè)，家長辦法用盡卻無法讓他們改變，慢慢的情緒就從生氣變成憤怒，最后甚至會動手�？蓡栴}是這個情況卻始終得不到有效改善。
二
為什么我這么聰明，我孩子也不笨，咋就是寫作業(yè)這么慢，上課卻又活躍的東張西望，就是不看老師呢？
答案就是注意力不集中。
很多時候，家長覺得，以前我家孩子挺好的，在幼兒園沒有發(fā)現(xiàn)注意力不集中的問題。
事實上在學齡前，老師對孩子的要求是沒有統(tǒng)一的量化標準，所以問題并不容易顯現(xiàn)，加之現(xiàn)在父母工作繁忙，很多陪伴孩子的事情是由老人代勞的。隔輩親，老人們看孫兒孫女咋看咋好，不會發(fā)現(xiàn)孩子的問題。
等升入小學需要完成作業(yè)后，父母的陪伴和輔導就大幅度上升，于是專注力問題開始暴露。一般在學前班到低年級被家長或老師察覺的概率較高，問題越嚴重，發(fā)現(xiàn)的越早。
三
為什么注意力不集中會這么困擾家長呢？因為伴隨這個問題的出現(xiàn)，會有很多其他的問題被“牽扯”出來，如情緒問題、自控力差、感知覺異常、社交問題以及學習困難。
注意力不集中的孩子在參與寫作業(yè)這項任務時，與其他同齡人相比，大腦的活動區(qū)域和活躍的強度是有異常的，并非他們主觀意識上不想寫、不配合，而是生理機制限制了他們的行為。
當然，家庭教育因素、其他的生理因素以及社會因素也在一定程度上影響孩子的注意力，我們了解了問題的癥結(jié)所在之后就會明白，看似簡單的寫作業(yè)問題背后，原因是很復雜的。
四
那么我們應該怎么幫助孩子改善問題呢？
注意力不集中的孩子沒辦法通過我們所謂的“毅力”來自己控制注意力，家長首先要認識到這個問題不是孩子故意的，調(diào)整好自己的情緒和心態(tài)，理解孩子。
其次，產(chǎn)生注意力問題的原因很復雜，每個孩子的問題表現(xiàn)也都不同，建議家長在帶孩子參與訓練前，先來競思做一個專業(yè)的專注力測評，徹底分析和了解孩子的問題癥結(jié)所在，而不要盲目的壓迫孩子或者給他做無效的練習。
如果孩子經(jīng)過專業(yè)測試或醫(yī)院診斷，的確存在專注力缺失、多動等問題，造成作業(yè)拖拉，上課分心的話，建議家長通過用科學的、有針對性的方法來幫助孩子養(yǎng)成高效的用腦習慣、提升注意力。
