19樓教育 通訊員 趙婷婷
“雁美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動中。”為充分落實中共中央國務院頒布的《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，杭州市筧橋花園小學通過開展豐富多元的教育活動，帶學生在勞動中發(fā)現(xiàn)美好。花園小學的英語老師謝越萍開設的“快樂編織”社團課，便是如此。
謝老師從小就會打毛衣，家人的毛衣、女兒穿的小裙子均出自她手。心靈手巧的她，也將這項技能帶到了拓展課的課堂，圍繞編織主題引領(lǐng)學生懂得勞動的意義和價值。
為了讓學生更好地掌握基本針法，她也下足了功夫。面對學生自己看視頻有疑惑的問題，謝老師不斷尋找改進的方法，她搬了椅子坐在教室中間，高舉著雙手，方便給學生示范。老師表演式的趣味教學一下子讓學生來了興趣。
平時的點點滴滴都蘊含著教育的智慧。在謝老師的課堂上，還有不少男孩子是主動報名參加的。“我想給爸爸媽媽一個驚喜”“只要是能幫到爸爸媽媽的，我都會去做”。謝老師的勞動針織課，也在孩子們心中種下了一顆感恩的種子。
陽光下，孩子們的作品像多彩的花兒一樣綻放。
杭州市筧橋花園小學副校長田耘表示：“《快樂編織》課程是學校每周五由老師們自主開發(fā)的拓展課程中一門新勞動課程。本學期，結(jié)合新時代勞動教育要求，老師們注重課程中加入勞動教育內(nèi)容，讓勞動課程與學科教學融合，與傳統(tǒng)文化的融合。就如快樂編織課程，執(zhí)教的老師是英語老師，課程參與的學生也是通過自主報名組成的，剛推出課程時，學生都對此不是很了解，但是經(jīng)過一次又一次的學習，學生在在做中學，學中做，越來越喜歡這門課。特別是通過手腦并用的多元形式，在編織圍巾的過程中既緩解學習壓力又能在動手實踐中收獲自信和成就感，提高觀察力和創(chuàng)造力，提升審美情趣，培養(yǎng)耐心、細心！重拾傳統(tǒng)民間藝術(shù)的樂趣。”
