但是手里沒幾百萬元上貴族學校、名師、出國留學......怎么讓孩子打好學習基礎(chǔ)不掉隊�。�心好累！
畢業(yè)于杭二中的學霸周楓，給出了答案。
他放棄硅谷百萬年薪回國，希望把這一代教育缺失的那一塊，補上。
周楓，杭二中畢業(yè)后，赴美攻讀伊利諾伊大學電子工程專業(yè)（全美第二）�；貒�，在硅谷一家獨角獸公司領(lǐng)導產(chǎn)品團隊。在美發(fā)展10年，他決定回杭州做教育。確切地說，是教孩子學會思考。
一年不到，周楓創(chuàng)建的【讀寫圓桌會】在崇文實驗學校、學軍小學、文瀾中學等杭城名校，已經(jīng)小有名氣。
疫情期間，周楓團隊還籌辦了匯集杭城60多所小學，300多位牛娃線上PK的“少年圓桌網(wǎng)絡辯論交流賽”。
崇文、江南小學的聯(lián)合戰(zhàn)隊
層層晉級，獲得冠軍！
為什么周楓會創(chuàng)建【讀寫圓桌會】？這要從他小時候的教育說起。
1
“原來有這么多問題值得思考”
在周楓的印象里，父親從沒拿他當過小孩子。
人文、歷史、科學，社會，甚至是工作都會拿來跟他討論。周楓記得自己做的第一個人生選擇就是——小升初。最好的朋友去了家邊的公立學校，周楓覺得要跟好朋友一起。
父親并沒有否定他：“別急，我們先做個優(yōu)缺點分析，再決定吧。”他為周楓做了一張表，讓他把學校的要素一項項列出來，然后逐項打分。
“36：32，看來是民辦學校勝出了。”父親笑著說，“怎么樣，我們?nèi)ッ褶k學校？”
周楓回想起來，雖然總分的幾個考量標準是父親制定的，但依然非常感激父親，
“當時的我雖然小，卻是被完全尊重的。父親并沒有直接告訴我結(jié)果，而是帶著我思考，并最后讓我做了這個決定。”這樣的教育理念，也是周楓后來創(chuàng)辦【讀寫圓桌會】的初衷：思考和跟知識不同，需要給孩子空間，激發(fā)他們獨立思考。
“課內(nèi)學習有太多的灌輸知識點和標準化答案，孩子只得到簡單的對錯�；叵胛业某砷L，正是思維探索式的教育，幫我走到今天。”周楓說。
2
從調(diào)皮小子到媽媽的驕傲
上了杭二中，周楓好像也踏上了人生的“光明大道”。從杭二到美國，從頂級工程院到硅谷產(chǎn)品經(jīng)理。周楓的母親也開始越來越多地分享她的“成功育兒經(jīng)”。
大二的那年，周楓拉上好朋友，做了一家科技公司，主要業(yè)務是借助VR搭建售樓平臺，即模仿第一視角，在3D的房子里看裝修細節(jié)。
這個項目在半學期后結(jié)束，賣掉，賺了小一百萬。畢業(yè)后，周楓加入了硅谷的一家獨角獸科技公司，并很快當上了管理跨國團隊、核心業(yè)務的產(chǎn)品經(jīng)理。
3
重新出發(fā)
做孩子思維成長的引路人
一度，所有人，包括周楓自己，都認為他的職業(yè)生涯會是產(chǎn)品經(jīng)理——總監(jiān)——副總——高級副總，一步一步順利上升。
在一切看起來都很圓滿的時候，周楓做了一個讓所有人大跌眼鏡的決定：辭職回國。
“
在硅谷與全世界最聰明的人共事那幾年，我開始思考，是什么成就了這些優(yōu)秀的年輕人？我們小時候有幸得到的教育方式、思辨訓練，可不可以提供給更多孩子呢？”
周楓決定投身教育時，首先想到自己的父母——他們從未強求周楓的人生，然而周楓知道，他成為了父母希望的樣子。
我想讓更多孩子像我一樣，從小得到思考的啟蒙。我想讓孩子學會真正的獨立思考，同時提供一個能夠幫助他們塑造更健全的人格的平臺——無論未來遇到什么困難，都可以獨當一面；在學習和工作上成為不可替代的人才；自信獨立，這樣的一生才不會遺憾。而我們，是孩子最初的引路人，這真是想想就激動的事情！
4
做真正的精英教育
周楓認為，真正的精英教育，不是一年20萬讓孩子上國際學校學擊劍、馬術(shù)、高爾夫，而是培養(yǎng)孩子的獨立思考能力！
借助投資人和校友資源，周楓結(jié)識了哥倫比亞大學教育專家李娜博士和20多年國內(nèi)外教學經(jīng)驗的老師。
大家一拍即合，結(jié)合西方的精英博雅教育理念，打造這樣的課程：
讓孩子，而非老師，成為教學的中心。 鹿姐姐了解到，他們的老師都是來自
浙大、復旦、華師大、上外、倫敦政經(jīng)等國內(nèi)外高校擁有共同教育愿景的老師。因為，
“邏輯思維強，知識背景深厚，才能引導孩子進行深度思考。”如果你還沒試過這個杭州牛娃都在上的【
讀寫圓桌會】，鹿姐姐強烈建議
3-6年級的孩子們抓緊體驗一次國內(nèi)少有的
“思辨讀寫課”，與杭城頂尖牛娃，同臺碰撞思維、暢快討論！
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為孩子打開思維的大門
探索式+同伴式教育 【讀寫圓桌會】在8-10人直播互動課堂上，圍繞有趣的思辨問題平等溝通，70分鐘由淺入深，幫每個孩子激發(fā)自己的思維潛能！
課堂精彩片段
為保護學生隱私，視頻做了匿名處理
在《生命面前真的人人平等嗎》這節(jié)課，關(guān)于生命是否平等，建蘭中學的楊同學說：“讓每個生命平等是烏托邦，是人類的終極目標，是我們不斷追求的境界……”
他思路清晰、語言簡潔，還能談古論今、引經(jīng)據(jù)典地表達觀點。連爸媽都沒想到，孩子們能有那么成熟的思想。
鹿姐姐還看了最近一次
《我不是完美的小孩》、《賣爸爸媽媽的商店》課后寫作，相信老母親們都是紅著眼看完的。
學員課后作品
滑動查看更多圖
學業(yè)壓力大、親子交流少，父母跟孩子容易疏遠。這兩次的主題，這些課后寫出的“相處指南”是非常難得的深入親子溝通——孩子理解了爸媽的用心良苦，爸媽也會反思“我們也不是完美的父母，是不是給了孩子太多壓力”。
▲ 每節(jié)課后，老師1v1精批作文指導
思維如此出彩的孩子
經(jīng)過什么樣的訓練？其實，現(xiàn)在的孩子學了大量知識，也模仿背誦了很多文學作品。但孩子最需要的，是有人正確引導他們?nèi)ニ伎己陀懻摚纬勺约旱乃枷搿?br>【
讀寫圓桌會】以思辨為核心，以閱讀和寫作為落腳點。課堂上，同學們會圍繞8個主題討論，涵蓋人文、科技、哲學等8大學科主題。
學校網(wǎng)課假裝在線
圓桌會給孩子結(jié)伴學習的樂趣“兒子在家一直問，圓桌會什么時候開課呀？” “我們都把【讀寫圓桌會】當成獎勵，作業(yè)不做完，不許上！”“他偷偷把iPad拿出來，躲在廚房上課哈哈哈！” 
來自家長們的好評
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對現(xiàn)在奔波于各個培訓班，沒空與伙伴們一起思考的孩子們來說，【讀寫圓桌會】是最有質(zhì)量的社交互動，每次下課孩子都是意猶未盡……
為了讓更多優(yōu)秀的孩子有機會體驗【讀寫圓桌會】，
他們設計了一節(jié)70分鐘的《未來法庭》，
希望給孩子一個機會與頂尖牛娃，
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*低年級主題為《一個蛋糕引發(fā)的奇案》
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周楓說：
第一期的課程沒有對外招生，都是以前的家長，朋友和他們的朋友，最初幾十個學生大多來自崇文實驗學校、學軍小學、文瀾中學、學軍中學等。
令人驚訝的是，在第一期結(jié)束之后，我們以96%的比例完成了續(xù)報，幾乎每一個家長都決定繼續(xù)跟我們走下去。
有一位家長的一句話讓我認定，我做這件事是對的——
她說：“聽說過，有的好學生會故意不告訴別人自己在上的課外班。我一直覺得很不可思議，直到我遇到了【
讀寫圓桌會】，我第一次想要雪藏的課。”
希望孩子們在未來回過頭來看，會說，圓桌會幫他們開啟了思考的大門，就像當初懵懂的我在父親的引導下，第一次認真思考一樣。
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文：郭聞
編輯/制作：沈蒙和 姚瓊
