◆◆有蓮有魚，連年有余！

年畫的諧音文化只是其中的一個(gè)個(gè)例。博物館里還有許多類似的民族文化。不僅可與課外閱讀結(jié)合，甚至可以與閱讀理解、作文和記憶方法等結(jié)合起來(lái)。從而讓小朋友得到全方位的學(xué)習(xí)和啟蒙。

參觀運(yùn)河博物館，只要設(shè)計(jì)巧妙，是可以讓小朋友大開(kāi)眼界、大漲知識(shí)的。而且可以令小朋友很開(kāi)心，很樂(lè)意參與。

 

在運(yùn)河博物館。一進(jìn)門就是一個(gè)關(guān)于中國(guó)京杭大運(yùn)河博物館的簡(jiǎn)介。

我讓小朋友先認(rèn)真看完這個(gè)簡(jiǎn)介，然后提問(wèn)：這個(gè)介紹主要在講什么？這是一道很好的閱讀理解題。結(jié)果大多數(shù)同學(xué)回答不出，或者回答錯(cuò)誤，只有少量同學(xué)能夠答對(duì)。而簡(jiǎn)介上面明白地寫著大運(yùn)河的作用。

做閱讀題時(shí)，經(jīng)常會(huì)碰到答案就在原文的情況。但是，我們?cè)S多小朋友卻找不到答案，甚至根本不知道從原文找答案。

這個(gè)閱讀簡(jiǎn)介，回答問(wèn)題的方式，就是很好的閱讀理解啟蒙，或訓(xùn)練。

下次你有機(jī)會(huì)帶孩子參觀運(yùn)河博物館，也可以試一試呵！

又比如京杭大運(yùn)河的長(zhǎng)度是多少？也極少有人能夠正確回答的。然后讓大家再看一遍上面的介紹，噢，1794公里。我再問(wèn)大家：你現(xiàn)在知道它的長(zhǎng)度了。你能用什么好方法把它記住，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記嗎？大家嘰嘰喳喳地議論開(kāi)了，總體意思是說(shuō)：記住幾天可以，但要永遠(yuǎn)記住不太可能。

于是，我就教大家一個(gè)記憶方法——諧音記憶法和編故事法：運(yùn)河的水不干凈，不能吃，一吃就要死的。1794，就是一吃就死。（杭州話里吃讀喫）下次遇到京杭大運(yùn)河的長(zhǎng)度問(wèn)題，如果忘記了，只要回憶一下老師是怎么講這個(gè)記憶故事的就立馬想起來(lái)了（而不是直接回憶運(yùn)河的長(zhǎng)度）。

從這個(gè)諧音記憶法，再到后面年畫的諧音民俗文化。一系列的知識(shí)文化穿插其間，既增加了趣味性，又大開(kāi)闊了小朋友的眼界，增長(zhǎng)了他們的知識(shí)，還教會(huì)了他們記憶的好方法�？芍^一舉多得。

運(yùn)用諧音法和故事法，把運(yùn)河的長(zhǎng)度很輕松就記住了。

在記憶數(shù)字時(shí)，諧音法和故事法是最常用的好方法。而且，小朋友特別感興趣，學(xué)起來(lái)也比較容易。

例如，記憶兀=3.14159，就用諧音法和故事法，特別有趣，又容易記�。荷綆p一寺一壺酒。

同理，記憶我國(guó)第一大河、世界第三大河——長(zhǎng)江的長(zhǎng)度6397公里，也可運(yùn)用此法：

長(zhǎng)江的水與黃河不同，它很干凈，是綠色的。為什么呢？因?yàn)樗�一路�?jīng)過(guò)許多綠色的山，只要遇到綠山（63），它就吃（97）掉，所以，它吐出來(lái)的水也是綠色的。這就是綠山就吃（6397），長(zhǎng)江的長(zhǎng)度。

我們這樣運(yùn)用諧音法一編故事，就有趣了，也就很輕松地記住了。而且不容易忘。萬(wàn)一忘記了，只要要回憶故事，就想起來(lái)了。

照此法，我國(guó)第二大河、世界第五大河——黃河的長(zhǎng)度5464公里也就很容易就可以記住了。但是，你運(yùn)用怎樣的故事呢？你能想到好的故事嗎？這才是關(guān)鍵。

同理，世界第一大河尼羅河（6670公里）、世界第二大河亞馬遜河（6400公里）、世界第四大河密西西比河（6262公里），也都可以運(yùn)用此法來(lái)記憶，一點(diǎn)也不費(fèi)力，而且很有趣，就像玩游戲一樣。

黃河（5464公里）：

尼羅河（6670公里）：

亞馬遜河（6400公里）：

密西西比河（6262公里）：