杭州19樓·教育
通訊員 胡旭聰
引言：“七年不到楓橋寺，客枕依然半夜鐘。”宋代詩人陸游途經(jīng)楓橋，聽寒山寺半夜鐘聲，發(fā)出無限感慨。當(dāng)陳亮的吉他曲《楓橋夜泊》響起時(shí)，古風(fēng)韻味十足。
面對(duì)情味雋永的詩意美的《楓橋夜泊》，五年級(jí)學(xué)生如何去品味，如何落實(shí)單元語文要素的基礎(chǔ)上，有所突圍，讓語文要素動(dòng)態(tài)描寫與靜態(tài)描寫有效結(jié)合，我試著用任務(wù)群的形式進(jìn)行梳理，并讓學(xué)生進(jìn)行改寫，力求聲色呼應(yīng)，情景交融。
杭州市小河小學(xué)502班演繹了古今交融，與詩人對(duì)話，入情入境的改寫，在最美的楓橋，遇見最美的文字。
那悠揚(yáng)的鐘聲——《楓橋夜泊》改寫
杭州市小河小學(xué)502 陳予欣
月亮從天際墜入了水中，帶落了片片楓葉。夜幕，籠罩著一切，籠罩著那座橋，那座充滿回憶的橋。是秋風(fēng)么？讓那滿是楓葉的小溪，泛著層層漣漪……
黑夜，讓那個(gè)背影顯得更孤獨(dú)了，朦朦朧朧，朦朦朧朧。遠(yuǎn)處傳來一聲聲啼叫，一聲聲凄慘的啼叫，烏鴉的啼叫，四周更靜了。張繼，那個(gè)他，心中卻并不平靜。秋風(fēng)帶著寒意，吹啊，吹啊，是那樣的寒冷，船頭早已結(jié)了一層厚厚的霜。誰都不知道，張繼的心，一種無法形容的冷……已然堅(jiān)于呼吸……
張繼緩緩的走著，放眼望去，水天一色，那星星點(diǎn)點(diǎn)的漁火照在他毫無血色的臉上，與船上的燈火連成一片，多像一條星河。但張繼的眼中，卻只有憂愁，一個(gè)人呆呆地站在那兒，顯得那么憔悴！
或許，他又想起了那場(chǎng)考試。為了那場(chǎng)考試，他天還沒亮便起來讀書，夜深人靜還在研習(xí)功課。一次次的付出，是因?yàn)槠谕�，期望金榜題名，榮歸故里！可這一切又有誰知道！皇天不負(fù)有心人，張繼雖未高中榜首，但也考取了進(jìn)士。卻又天意弄人，爆發(fā)了“安史之亂”，痛心啊!一切努力似乎都白費(fèi)了，絕望的心，碎了，一時(shí)間感到不知所措，終究敵不過命運(yùn)的折磨！
只見寒山寺露出尖尖的一角，鐘聲響起，悠長，悠長。姑蘇城外越來越喧鬧，勉強(qiáng)能看見一點(diǎn)點(diǎn)的燈光。鐘還在敲，每一下都打在了張繼那被命運(yùn)折磨不堪的，脆弱的心靈。
一陣寒意襲來，打斷了思緒，張繼走回漁船。任回憶不堪，任現(xiàn)實(shí)殘酷，卻必須繼續(xù)前行！今夜思緒萬千，輾轉(zhuǎn)難眠，便揮筆一首《楓橋夜泊》，與無數(shù)滄桑歲月為伴……
古風(fēng)起兮楓橋夢(mèng)——《楓橋夜泊》改寫
杭州市小河小學(xué)502 羅秀兒
月靜靜地浸在水里，遠(yuǎn)處已經(jīng)出現(xiàn)了絲縷曙光。詩人站在船頭，望著那被薄霧籠罩又望不到盡頭的世界，沒有任何希望，凜冽的寒風(fēng)將他的頭發(fā)吹得凌亂不堪，沒有人知道他此刻內(nèi)心的失落。
“張秀才，破曉了，快睡覺罷。”船夫道。“呱，呱，呱……”一群烏鴉在岸上啼叫，叫得詩人心煩意亂。為什么我苦讀十年，迎來的還是落榜？為什么一次次努力迎來的卻還是失敗的命運(yùn)？“呱呱”的啼叫聲再次攪亂了詩人的思緒。一片紅楓掠過詩人眼前，是那么紅那么鮮活，正如期盼己久的狀元，可惜他抓不住它，他也再也沒有機(jī)會(huì)去抓住它了�，撍h落，詩人抬頭仰望天空，沉沉地嘆了一口氣。
寒風(fēng)刮過他的臉龐，好似在嘲諷他的卑微，他的失意。正要起身回艙中，只見不遠(yuǎn)處，一團(tuán)火紅在閃動(dòng)，不只一團(tuán)是一叢，還有更多的�；鸺t與船上星星點(diǎn)點(diǎn)的燭光映著。紅！就是那火紅的狀元！可現(xiàn)在內(nèi)心澎湃又有什么用呢？時(shí)機(jī)己過，不會(huì)重來。此時(shí)他只得伴愁以眠了。
“嘩，嘩……”水從船邊流過。天色漸曉，船夫劃著船，在詩人冥想中，己經(jīng)到了姑蘇城外的寒山寺旁。眺望這座古城，想起自己正如這古城一般，已很久無人問津了，“咚咚”的鐘聲不期然地打破了這一片寂寥，而最終又被這一片寂靜所吞沒……
路途中，他看到了很多行色匆匆的人，詩人心想，他們是背井離鄉(xiāng)呢？還是與我不同的封侯拜相？憶起自己在京城奮斗的歲月，“悲”不禁涌上心頭，溢出了眼眶……
風(fēng)聲依舊過——《楓橋夜泊》改寫
杭州市小河小學(xué)502 金澤礱
月亮仿佛突然墜落下來。而在離地面很近的空中便又剎住了，無聲無息地嘆息，露出悲痛之情。
秋風(fēng)灑過大地，“沙沙”作響，那是楓葉在望著黑夜，皎潔的月亮中飛過一只烏鴉，它落在枝頭上，似乎站不穩(wěn)腳，又啼叫了幾聲，叫聲傳入了睡夢(mèng)中張繼的耳朵中，勾起了他無限的憂愁。伴著潔白的閃光的霜，吹過......吹過......
此刻張繼無法入眠，他寒窗苦讀數(shù)十年，本信心十足去科考。哪知考官有眼不識(shí)泰山，還恰好爆發(fā)了“安史之亂”。他落榜了，他的心情十分悲痛，他不相信，但是事實(shí)就是如此，誰也無法改變。張繼不停的嘆息，感到自己很不幸。
張繼無可奈何，搖了搖頭�；翌^土臉的做起身來。“咚---咚---”城外的寒山寺里傳來了陣陣鐘聲，那一次次的鐘聲回響在張繼的耳畔。“你.....不可能成功.....”一陣沉重的聲音傳入張繼的耳中，那仿佛是張繼內(nèi)心中的墮落，他又晃了晃頭，將這段聲音丟在那黑暗，看不到盡頭的世界中。“張秀才啊，你不要灰心，有心事也不要如此，快睡吧！天快亮了”橋頭的漁夫?qū)埨^說。張繼長嘆一聲，望著逐漸露出紅頭的太陽，姑蘇城中已慢慢熱鬧。
張繼此刻的心中感慨萬千，無比惆悵，大筆一揮便寫下了：
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
點(diǎn)點(diǎn)燈火 點(diǎn)點(diǎn)愁緒——《楓橋夜泊》改寫
杭州市小河小學(xué)502 吳璇
一輪明月掛在寂靜、漆黑的天空，好似是添加了一抹光，照耀著。可是又好像是這夜里唯一的一絲希望。
看久了，也有些迷離恍惚，成雙成對(duì)了。正是發(fā)呆時(shí)，幾聲烏啼驚擾了詩人張繼細(xì)水似的思緒。這些烏鴉叫著，一片寧靜中，也不嫌聒噪，反而還有些思念。一陣打鬧，烏黑羽毛在空中搖擺不定，最后悄無聲息地落在了水中，一片小小的水波也晃晃悠悠地散開了，是那樣地輕盈。天上，那幾只黑鴉化為了一個(gè)個(gè)小小的黑點(diǎn)，溶在了那夜色之中了。世界好像又恢復(fù)了那樣的寂靜，又是那樣寒冷。
在橋旁，楓樹的葉子伸了枝，火紅的葉兒掛枝頭，可卻又是白花花一片、薄薄的，若隱若現(xiàn)，真是懷疑是被凍紅的。
江邊的楓樹在風(fēng)中發(fā)抖，發(fā)出沙沙的聲音，是不是把冰霜給抖落一陣。忽看到那葉片兒上有著白晃晃的光斑，正是奇怪�；仡^一望，一條條漁船上點(diǎn)著燈火，看得花了眼，心中的瑣事也涌上心頭，不禁讓人煩躁不安，聽著風(fēng)那般呼嘯、灌入衣衫，緊了緊衣服，想必天色已晚，可是心中又是雜亂。躺著，頭也沉重極了，盡管睡著了，可是，眉頭依然緊皺，手也緊握著，便依然睡不熟。
姑蘇城外，一個(gè)清晰的影子在那兒，是什么？透過“楓橋”眺著遠(yuǎn)處，細(xì)細(xì)看了看，這應(yīng)是寺廟吧，應(yīng)是寒山寺。又不只是為何，這黑影反倒襯在這兒，顯得更凄涼、更寂靜、更寒冷了。
半夜里，一次次那樣渾厚而響亮的鐘聲打破了黑夜那永無止境的愁態(tài)，它一次次地響著。在船上，詩人張繼聽著，好似忘我……
它渲染著孤獨(dú)，張繼寫下了一詩——《楓橋夜泊》，感受著如此幽深而遙遠(yuǎn)……
鐘聲可聽 內(nèi)心可感——《楓橋夜泊》改寫
杭州市小河小學(xué) 五年級(jí)(2)班 孫藝洋
秋風(fēng)拂過，吹落了一片片楓葉，月光一瀉而下，讓夜幕籠罩了那座橋，那座架起記憶的橋，是秋風(fēng)嗎？是淚水嗎？讓水暈微微蕩漾…‥
月，出來了，絲縷般柔和的月光映在水中，那個(gè)背影出現(xiàn)了，他緩緩地走著，走出小徑，走到那座橋上，他的背影朦朦朧朧，朦朦朧朧印在了水中。回憶起過往的努力，心中思緒萬分，伴著一聲聲的啼叫，烏鴉的啼叫，四周更靜了。張繼，也就是那個(gè)他，心中卻并不平靜，秋風(fēng)帶著絲絲寒意，吹啊，吹啊，寒，襲上心頭。
張繼緩緩地走著，眺眼望去，水面與夜色相連，水中搖曳，看岸上的一切一切，遠(yuǎn)處漁船點(diǎn)點(diǎn)，那船上的燈火連成一片，多像一條星河。但在張繼的眼里，所有的景仿佛都伴著一絲憂愁，未能填補(bǔ)他心中的空缺。
也許他回憶著，也是那么一個(gè)秋夜，窗邊泛進(jìn)月光，一盞燈在桌前閃著光芒。張繼在深夜中讀著書，努力地，努力地學(xué)習(xí)著，一次次付出，是他的期望，期望著榮歸故里，考取狀元�？商煲馀税。Y(jié)果只是一次次命運(yùn)的折磨。
回想著那天的考試，一切都那么順利，他想著，終于，終于能有希望考上了。但是，又是一次命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，他確實(shí)考取了進(jìn)士，不過正好爆發(fā)出“安史之亂”，痛心啊，一時(shí)間頭昏腦脹，心里冷了，沒有一絲希望！
只見寒山寺露出尖尖的一角，響起了鐘聲，悠長，悠長…‥
內(nèi)心的失落與孤獨(dú)再一次涌現(xiàn)，姑蘇城外越來越喧鬧，勉強(qiáng)能看見一點(diǎn)點(diǎn)的燈光。鐘還在敲，敲打著張繼脆弱的心靈�？纯创a頭，客船來了，他們是背井離鄉(xiāng)，還是榮歸故里呢？
張繼走回漁船，命運(yùn)沒有如果，他只能面對(duì)，面對(duì)殘酷的事實(shí)，他躺下了，同時(shí)放下了所有回憶，伴著寒意‥…
又能怎樣？只能把一時(shí)情感寫下，寫下《夜楓橋泊》。
月色如水 鐘聲如情——《楓橋夜泊》改寫
杭州市小河小學(xué) 五年級(jí)(2)班 姜若薇
月色如水，朦朧中夜空布滿薄薄的晨霧，遠(yuǎn)方出現(xiàn)了一道道黎明的曙光。天邊飛過一只烏鴉，邊飛邊啼，讓人心煩。
江邊的楓葉一叢叢紅火紅火，風(fēng)拂過楓樹，看著岸邊那停歇片刻的漁船，今夜，只可與愁眠了。
姑蘇城外那邊寒山寺，露出了一角，從寒山寺里傳來了一次次的敲擊，使寒山寺襯托的更加高大，寒山寺里的鐘聲何時(shí)能停。
有力的鐘聲讓水里泛起了波紋，那水中漂著的楓葉使水中更加凄涼，楓葉上停留的小鳥，傳出了幾聲鳴叫，這幾聲叫聲傳入詩人呆滯的眼里。
空中不覺吹來幾陣寒風(fēng)，江邊上楓葉早已紅透，小鳥被這寒風(fēng)吹走了，使楓樹上的楓葉又掉入了水中。
這幾聲凄涼的鐘聲，好似安慰此時(shí)的張繼。
過了許久，只聽見遠(yuǎn)處的寒山寺，傳來撞鐘的聲音，張繼思緒萬千，提筆一揮寫下了：
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
穿越千年的鐘聲——《楓橋夜泊》改寫
杭州市小河小學(xué) 五年級(jí)(2)班 周偌弈
在一個(gè)冷冷的秋日的夜里，一輪皎潔的明月掛在灰暗的天空中，映在粼粼的江中。月光照在張繼那毫無血色的臉上。片片楓葉被冷冷的秋風(fēng)無情地吹下，一群烏鴉在“嘰嘰喳喳”地叫啊叫，勾起了張繼的憂愁、悲傷。
張繼的才華，那可不是一般人就有的，但是他卻屢考屢敗，不知這次再赴京趕考自己會(huì)不會(huì)又名落孫山。自己苦讀了那么久，現(xiàn)在卻走到這地步，心里就像有個(gè)大鐘，咚咚咚地響，他嘆了口氣，抬頭望著月光，望著星星，望著烏鴉飛遠(yuǎn)…
張繼無奈地?fù)u著頭，嘆著氣，正想去船上拿件大衣暖暖時(shí)，轉(zhuǎn)身看到了江邊那些枯黃的葉子，江邊那些破爛不堪的漁船。穿著舊衣的漁夫們正收網(wǎng)打魚，把魚網(wǎng)一次次地撒下去一次次地拉回來，卻沒有一條魚�？蓱z的漁夫們不僅要挨餓了，還要受凍了�？吹竭@情景的張繼顯得有些同情，但自己也幫不了他們呀，只能看著天空一直思考，思考……咚！咚！遠(yuǎn)處，寒山寺里傳來撞鐘的聲音，似乎是在安慰張繼，又是在同情張繼。柔和的月光打在張繼的臉上，是月亮對(duì)他的贊美呢？還是為他的才華而感到惋惜呢？張繼心一動(dòng)，感慨萬分，于是便寫下了：
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
這首詩寫下后，寒山寺就名揚(yáng)天下，成為游覽勝地，至今中外游客到蘇州就想到要去寒山寺聽一聽穿越千年的古鐘聲，悠悠揚(yáng)揚(yáng)好似說盡了人的一生，又好似撫慰著你的心靈，在鐘聲中得到剎那的靜謐。
愁，只有自己懂——《楓橋夜泊》改寫
杭州市小河小學(xué) 五年級(jí)(2)班 王彥懿
在一個(gè)秋天的夜晚，張繼孤獨(dú)的站在船頭，月光漸漸從天邊落入水中。在那不遠(yuǎn)的地方，有幾只烏鴉“嘰喳”“嘰喳”地叫著，那叫聲讓人煩躁，勾起了張繼的孤獨(dú)……
張繼非常聰慧，可屢考屢敗，這次不知是否能金榜題名，張繼無奈的嘆了一口氣，想起自己苦讀書時(shí)的情景，覺得自己竟然跌落到這種地步，不禁望了一眼往下墜的月亮，心情越發(fā)沉重。
那岸旁紅火、搖搖欲墜的楓葉與船上的漁火交相輝映。像一團(tuán)火，在詩人張繼的眼前跳動(dòng)著，讓張繼愁緒滿懷，難以入眠。蘇州城外寒山寺里傳來陣陣響聲，那響聲仿佛敲打進(jìn)了他的心上，使他慢慢清醒過來，他想：是不是我沒有機(jī)會(huì)了，科舉考試乃最難的考試，我是沒有太大的希望了……那鐘聲仿佛正在鼓勵(lì)他：不是失去信心！如果真沒有希望，那生活還要繼續(xù)下去呢！要樂觀面對(duì)生活�。埨^慢慢感到凄涼，好似洞穿了他的心臟……
此時(shí)，張繼越加感到凄涼了。
在這樣的環(huán)境下，他回到船里，流瀉下當(dāng)時(shí)的感受：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”將自己的情感融入了進(jìn)去……
感性與理想相融——《楓橋夜泊》改寫
杭州市小河小學(xué) 五年級(jí)(2)班 李奕澤
月光從桂花樹中穿過，在院子中留下了斑駁的光影，此時(shí)的張繼正在皺著眉頭，苦苦盯著案上厚厚的書本，他轉(zhuǎn)頭看向了窗外那一簇簇桂花，夜深了，萬千思緒讓他順著這悠悠的香氣走向院子，一個(gè)孤獨(dú)的背影順著屋后的小徑漸漸消失…….
順著小徑，一只只螢火蟲從深處的樹叢中飛出來，星星點(diǎn)點(diǎn)的光忽明忽暗，一切都是那樣的生動(dòng)，但走在小徑上的張繼卻是心灰意冷的，他一個(gè)人走著，回憶著過去，多少個(gè)夜晚挑燈夜讀，多少本厚厚的書籍，又有多少次反復(fù)的摘抄背誦……可是換來的是什么？一次次的失敗，再一次次的重拾信心，可就算是考取了進(jìn)士，老天也沒有讓他得到安寧，安史之亂的爆發(fā)，讓他心如死灰………
一輪皎潔的月光落在了江面上，波光粼粼，“啊--啊--”的聲音從遠(yuǎn)處傳來，可是張繼無心理會(huì)，因?yàn)樗滥鞘菫貘f的叫聲。星光一閃一閃的，讓他感到了一些不真實(shí)，直到江邊的一艘小船歸來，才讓他重回現(xiàn)實(shí)，那是剛剛?cè)ゴ蛲牯~的一戶人家，他們?nèi)隽艘痪W(wǎng)又一網(wǎng)，結(jié)果什么也沒有打到，張繼心里一酸，不禁又想起了自己的遭遇……他心想：考試時(shí)為什么不用好詞為面試錦上添花呢？也許我并不像王維、李白那樣有才華，但是我還可以更努力。就這樣，張繼依稀感受到了自己的不甘心，他又再次打算重振旗鼓。
夜深了，周圍的一切都更加安靜了，姑蘇城外的寒山寺內(nèi)的鐘聲從遠(yuǎn)處傳來，沉悶卻又清晰，張繼心里一驚，一下、兩下、三下、四下……連著敲響了十二下，便證明了現(xiàn)在是午夜子時(shí)，江邊的小船上的點(diǎn)點(diǎn)燈火也漸漸熄滅了，也許是他們是結(jié)束了一天的勞作該歇息了。看著眼前的一切，讓張繼內(nèi)心漸漸平靜下來，注定今天又是一個(gè)輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠的一晚……在他內(nèi)心一團(tuán)小小的希望之燈在隨風(fēng)搖曳著。
于是，一首舉世聞名的《楓橋夜泊》就這樣誕生了。
月落烏啼霜滿天，
江楓漁火對(duì)愁眠。
姑蘇城外寒山寺，
夜半鐘聲到客船。
雖然為自己的前途所擔(dān)憂，但依然微笑著去面對(duì)明天，失敗并不可怕，可怕的是失敗之后的一蹶不振，因?yàn)橹挥形⑿�，才不�?huì)讓困難打敗自己！
教師感言：古風(fēng)起兮鐘聲夢(mèng)，張繼筆下的《楓橋夜泊》是觸景生情，一時(shí)流露，情感的迸發(fā)，對(duì)于五年級(jí)的孩子來說，落實(shí)語文要素至關(guān)重要，但留下一段與古人對(duì)話的時(shí)空更具有意義，沁著書香的童年，風(fēng)拂過，總有一股淡淡的墨香，清清淺淺，如影相隨，一剪閑云一溪月，一段鐘聲一生情，一段對(duì)話一層景。這只是一次粗淺的思考，也許對(duì)學(xué)生來說，就像在最美的杭城，遇見最好的書心，感謝張繼，感謝《楓橋夜泊》。
