冬天穿短褲、模擬父母去世……各國(guó)挫折教育奇招迭出
大冬天穿短褲上學(xué),設(shè)計(jì)超難的試卷讓學(xué)生考不到滿分,模擬父母出車禍身亡的情境……這些看似“奇葩”的行為,其實(shí)正是很多國(guó)家“挫折教育”的必修課。事實(shí)上,挫折教育是國(guó)外學(xué)校和家庭教育的重要一環(huán),很多學(xué)校開設(shè)專門的課程,家長(zhǎng)也在日常生活中有意設(shè)置一些考驗(yàn),來(lái)培養(yǎng)孩子坦然“接受失敗”。
日本冬天上學(xué)仍穿短褲。
俄羅斯注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。
英國(guó)給孩子失敗的機(jī)會(huì)。
德國(guó)14歲后要承擔(dān)家務(wù)。
美國(guó)批評(píng)慎重表?yè)P(yáng)更加慎重。
瑞士上學(xué)打工兩不誤。
在日本,父母非常重視對(duì)孩子進(jìn)行自立與忍耐的教育,孩子很小的時(shí)候,父母就給他們灌輸一種思想:“不給別人添麻煩”,全家人外出旅行,不論多么小的孩子都要無(wú)一例外地背上一個(gè)小背包。別人問(wèn)為什么,父母說(shuō):“他們自己的東西,應(yīng)該自己來(lái)背。”
大多數(shù)日本孩子從上學(xué)第一天起,不管離學(xué)校多遠(yuǎn),都是自己去上學(xué)。到了數(shù)九寒冬,就是幼兒園的孩子依舊是身著短褲。
在日本,人們還經(jīng)�?梢钥吹�,一些孩子在沒(méi)有成人帶領(lǐng)的情況下,面對(duì)艱苦的自然環(huán)境,安營(yíng)扎寨,尋覓野果,撿拾柴草,尋找水源,克服重重困難,進(jìn)行自救活動(dòng)。
日本家長(zhǎng)把這些看作是一個(gè)經(jīng)受挫折的訓(xùn)練,是讓孩子接受挫折的經(jīng)歷,而這一件件小事實(shí)際上都是在潛移默化地打磨孩子的意志力和抗壓能力。(來(lái)源:教育之江)