“世界記憶大師”師徒倆昨晚杭電秀特技
100個(gè)無(wú)序數(shù)字，一分鐘全記住
最近，杭州電子科技大學(xué)新進(jìn)了一位研究生當(dāng)老師。這位老師總念叨，當(dāng)年在武大，他有個(gè)同學(xué)牛人，是世界記憶大師，一小時(shí)記憶1308個(gè)數(shù)字，一小時(shí)記憶14副洗亂的撲克。 老師們都說(shuō)，吹牛吧，要不趕緊請(qǐng)到杭電來(lái)，給同學(xué)們講講呀！ 昨天傍晚6點(diǎn)，牛人真來(lái)了。杭州電子科技大學(xué)400多個(gè)大學(xué)生慕名去看世界記憶大師、武大畢業(yè)研究生袁文魁和他的徒弟胡慶文，想討教背英語(yǔ)單詞過(guò)六級(jí)的學(xué)生不要太多。 一小時(shí)記住1308個(gè)數(shù)字 袁文魁，湖北鄂州人，剛從武漢大學(xué)文學(xué)院碩士畢業(yè)不久。 2008年，他去參加了一個(gè)非常奇特的世界賽事——在中東巴林舉辦的第17屆“世界腦力錦標(biāo)賽”，成為獲世界記憶大師稱號(hào)的兩個(gè)中國(guó)人之一，當(dāng)時(shí)的紀(jì)錄是1小時(shí)記對(duì)1308個(gè)無(wú)規(guī)律數(shù)字，1小時(shí)熟記14副洗亂的撲克。 他說(shuō)，自己嘗試有方法地練記性，是大三的時(shí)候。那時(shí)候想考研，因?yàn)橐洃浀臇|西太多了。那時(shí)候，他聽(tīng)了不少研究記憶的講座，窩在被子里背一個(gè)星期的《論語(yǔ)》，春節(jié)還跑到深圳拜師學(xué)背辭典…… 讀研以后，他立刻在學(xué)校里建了大學(xué)生記憶協(xié)會(huì)，免費(fèi)教同學(xué)“長(zhǎng)記性”。 袁文魁很迷記憶訓(xùn)練，如果沒(méi)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)到記憶目標(biāo)，就罰自己做俯臥撐，超紀(jì)錄，就可以看電影。 這次他帶來(lái)的徒弟有多厲害？有當(dāng)?shù)亍堕L(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》2011年1月19日一則新聞為證：2011年1月16日，武昌民院路上一家知名連鎖酒店的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)突然故障，一位“大顧客”急著買(mǎi)單，經(jīng)理助理查詢好半天價(jià)格都沒(méi)結(jié)果。剛來(lái)打了幾天工的武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院大二學(xué)生胡慶文一一報(bào)出菜價(jià)準(zhǔn)確無(wú)誤，經(jīng)理呆了，當(dāng)眾給他加獎(jiǎng)金。 第二天，胡慶文看到收銀員也要到點(diǎn)菜區(qū)查每樣菜的價(jià)格，干脆看著菜名直接報(bào)出一百多道菜的價(jià)格。起初，收銀員完全不相信，可是親自去點(diǎn)菜區(qū)對(duì)照后，發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)確無(wú)誤。 3680——三只鹿(36)一頭撞上了巴黎（80） 當(dāng)時(shí)記憶達(dá)人的腦子里在想什么呢？ 講座開(kāi)始前，記者希望能親自驗(yàn)證一下袁文魁師徒的實(shí)力，徒弟胡慶文表示愿意“接招”。 我們?cè)陔娔X上的25個(gè)方格里隨便填了些數(shù)字，每格4個(gè)，讓他看一會(huì)兒。 大概過(guò)了一分多鐘，電腦自動(dòng)鎖屏了，但胡慶文沒(méi)有要再看一遍的意思，說(shuō)，記住了。 然后真的就從左到右、從上到下，開(kāi)始背了。 這25組數(shù)字，他背對(duì)了24組，漏了一組，但還是夠讓人驚訝的，然后我們告訴他，第二行的最后一組漏了，他立刻糾正說(shuō)：是不是“1495”？ 我們又抽取25組數(shù)字中的任意一組，他的回答都是正確的。 大家都問(wèn)，這一分鐘，他腦子里究竟在想什么呢？ 他說(shuō)，是一幅幅有趣的畫(huà)面。 比如3658——三（只）鹿拿著（58）拖把。 7795——拖拉機(jī)壓碎了一地的酒壺。 3680——三只鹿(36)一頭撞上了巴黎（80）埃菲爾鐵塔。 …… 師傅介紹說(shuō)，小胡用的其實(shí)是一種叫定樁法的記憶手段，比如記憶圓周率小數(shù)點(diǎn)后20位（3.14159265358979323846）來(lái)解釋： 第一步，用從頭到腳認(rèn)識(shí)身體的10個(gè)部分，建立10個(gè)“文件夾”，腦袋、耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、脖子、肚子、手、膝蓋、腳（生活中任何有序的場(chǎng)景和事物，都可能被記憶達(dá)人當(dāng)成文件夾。） 第二步，想象這樣一些畫(huà)面：鑰匙插到頭上，很痛，一只鸚鵡對(duì)著你耳朵叫，很吵；一個(gè)球兒砸到眼鏡都碎了；尿壺湊到鼻子跟前，不好聞；山虎咬你嘴巴了；脖子上掛了串芭蕉，肚子鼓鼓像個(gè)氣球、手上拿個(gè)扇兒，膝蓋上綁著掃把，石榴砸腳了。（每個(gè)人的想象是不一樣的，換了不同的人，可能會(huì)有不同的場(chǎng)景） 第三步，鑰匙用諧音14替代，鸚鵡用15替代，球兒是“92”，尿壺是“65”，山虎是35，芭蕉是“89”…… “從頭到腳連起來(lái)，正好是圓周率小數(shù)點(diǎn)后20位�！彼f(shuō)，他教的記憶方法，很多是借助右腦對(duì)圖像、感覺(jué)的聯(lián)想、用動(dòng)感夸張的信息來(lái)激發(fā)人的記憶。 征集10個(gè)難記憶的問(wèn)題 “記數(shù)字不好玩，不太用的上啊。” “對(duì)哦，把撲克牌記住了，那不要太會(huì)贏哦”。 “記單詞的方法教一點(diǎn)嘛�！� 有人隨手打開(kāi)日語(yǔ)教學(xué)軟件說(shuō)，問(wèn)“エ”（念e）\ア(a)\ ケ(ke)，這些字和音一點(diǎn)都沒(méi)關(guān)聯(lián)，怎么記住��？ 小伙子看了一眼屏幕，馬上就說(shuō)，這個(gè)好記的。 首先可以把“エ”想成動(dòng)畫(huà)片里那種彈簧蹦床，中間那一豎就是彈簧，因?yàn)樽x音是e，所以可以想象是鵝，“以后你看到這個(gè)字，就想一下一只鵝在彈簧床上蹦來(lái)蹦去的樣子。” ア(a)是不是像張開(kāi)的嘴巴，伸出舌頭“啊”了一聲呢？ ケ(ke)這不是一個(gè)傾斜的“k”嘛？ 單詞gloom(憂郁)，可以想象成“9100個(gè)麥當(dāng)勞漢堡，全都要吃掉，所以很讓人憂郁”。 昨天，記者和杭電的學(xué)生拷問(wèn)了師徒很長(zhǎng)時(shí)間，還真沒(méi)有把他們難住，而且有些方法，確實(shí)也管用。
來(lái)源：今日早報(bào)
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