“女老師打罵學(xué)生錄音事件”昨晚公布處理結(jié)果
教育局挑選一位業(yè)務(wù)能力強(qiáng)教學(xué)水平高的老師接手
江干區(qū)教育局：當(dāng)下最重要的是讓孩子更健康、快樂(lè)地在校生活
“女老師打罵學(xué)生錄音事件”昨天公布處理結(jié)果：事件中的Y老師暫停一線教學(xué)崗位。 昨天白天，“錄音事件”發(fā)生班級(jí)的40多位家長(zhǎng)都接到學(xué)校電話通知：晚上到校參加家長(zhǎng)會(huì)，教育局、學(xué)校將有最新情況通報(bào)家長(zhǎng)。 昨晚7點(diǎn)，家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)到校，幾乎沒(méi)人遲到。家長(zhǎng)會(huì)在20分鐘的等待后，開(kāi)始進(jìn)行。 校長(zhǎng)走上講臺(tái)，介紹家長(zhǎng)會(huì)流程，介紹兩位教育局領(lǐng)導(dǎo)，分別是江干區(qū)教育局紀(jì)委書(shū)記黃旭霞，江干區(qū)教育局副局長(zhǎng)費(fèi)蔚。 Y老師暫停一線教學(xué)崗位 江干區(qū)教育局紀(jì)委書(shū)記黃旭霞通報(bào)： “3月2日在網(wǎng)上看到一個(gè)帖子，涉及某校，3月3日上午起教育局對(duì)此事件一直在調(diào)查，3月3日下午有初步調(diào)查，對(duì)媒體公告信息，之后情況有進(jìn)一步發(fā)展。 “3月4日，由我和另外兩位同事，分成兩組，通過(guò)電話、約談、個(gè)別調(diào)查等多種形式，向家長(zhǎng)了解情況，對(duì)校內(nèi)的老師、學(xué)生也做過(guò)詢問(wèn)。從目前情況看，公布的音頻內(nèi)容基本屬實(shí)，Y老師在批評(píng)孩子中出現(xiàn)比較過(guò)激的言行，教學(xué)手法簡(jiǎn)單。 “現(xiàn)在通報(bào)如下：對(duì)Y老師進(jìn)行全區(qū)通報(bào)批評(píng)，Y老師暫停一線教學(xué)崗位�！保ㄓ浾咦ⅲ簯�(yīng)教育局請(qǐng)求和出于保護(hù)當(dāng)事人目的，我們不公布全部的處理意見(jiàn)。） “我們將在全區(qū)范圍內(nèi)選派業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)水平高的老師接管這個(gè)班級(jí)，擔(dān)任班主任。這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)原定7點(diǎn)進(jìn)行，我們遲到20多分鐘，也是在忙這項(xiàng)工作。” 調(diào)撥區(qū)內(nèi)骨干教師接管班級(jí) 江干區(qū)教育局副局長(zhǎng)費(fèi)蔚開(kāi)始講教學(xué)安排： “各位家長(zhǎng)，今天我們這樣在一起開(kāi)會(huì)，非常特殊�，F(xiàn)在大家最關(guān)心后續(xù)問(wèn)題，家長(zhǎng)更關(guān)心下階段，我們的孩子會(huì)有怎樣的教育，會(huì)有哪些更好的發(fā)展，這也是教育局考慮最多的問(wèn)題。無(wú)論如何，我們要把損失降低到最小限度，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。 “這個(gè)事件發(fā)生后，我們花了很久，反復(fù)協(xié)商，該用怎樣的師資進(jìn)入這個(gè)班級(jí)�，F(xiàn)在我們也是從全區(qū)優(yōu)秀人才庫(kù)中調(diào)撥人選，調(diào)撥的老師無(wú)論從教學(xué)水平、班級(jí)管理，還是師德師風(fēng)上都是不錯(cuò)的。相信經(jīng)得起孩子、家長(zhǎng)的檢驗(yàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)耐心期待。 “對(duì)這一事件，非常歉意。請(qǐng)大家今后更支持我們的教育。事實(shí)上，無(wú)論家長(zhǎng)、學(xué)校，目的都是一致的，都是為了讓我們的孩子更健康、快樂(lè)，更好地在校生活。這其中出現(xiàn)種種不當(dāng)，請(qǐng)大家原諒。我們一定把后續(xù)工作做的更完美。” 校長(zhǎng)：我向大家表示歉意 校長(zhǎng)發(fā)言： “我的心情非常激動(dòng)（記者注：校長(zhǎng)突然哽咽），我從教近30年，做校長(zhǎng)10年，愛(ài)老師，愛(ài)學(xué)生，當(dāng)我聽(tīng)到我的老師要調(diào)離，心情很復(fù)雜。當(dāng)然她是真的做錯(cuò)了，方式方法上錯(cuò)了。 “手心手背都是肉，我沒(méi)保護(hù)好孩子，也沒(méi)更關(guān)注我們的老師，出現(xiàn)目前這個(gè)事情。我向大家表示歉意（記者注：校長(zhǎng)向家長(zhǎng)鞠躬，再度哽咽）。我來(lái)這個(gè)學(xué)校才一年，但是我很喜歡這里的老師、學(xué)生，真的很對(duì)不起。 “這個(gè)事情，對(duì)我也是反思。就算心里有千萬(wàn)不舍，千萬(wàn)個(gè)對(duì)不起，這個(gè)事件今后是一個(gè)警鐘。我們幾乎逢會(huì)必講師德師風(fēng)，底線是不能碰的，這個(gè)事情將成為我們的案例。再次感謝當(dāng)事人家長(zhǎng)包容我們的老師。當(dāng)事人家長(zhǎng)甚至還會(huì)想到，讓我們老師應(yīng)該多減壓。我會(huì)一如既往關(guān)注孩子、老師。 “非常遺憾，這個(gè)事情發(fā)生前，沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)跟我溝通，學(xué)校與家長(zhǎng)是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，是緊密相連的組織，家長(zhǎng)有很多怨，很多痛，希望能跟我溝通，我們共同把問(wèn)題解決。 “今天我可能語(yǔ)無(wú)倫次，但是我很真誠(chéng)。感謝你們讓我們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，感謝教育局的支持，也謝謝家長(zhǎng)今天這么準(zhǔn)時(shí)，今后的合作一定是愉快的。我的手機(jī)號(hào)碼、辦公室電話寫(xiě)在黑板上，我的手機(jī)24小時(shí)開(kāi)機(jī)，你們有問(wèn)題，隨時(shí)與我溝通。” 教室里一直很安靜，沒(méi)有家長(zhǎng)說(shuō)話，也沒(méi)有手機(jī)聲音響起。校長(zhǎng)發(fā)言完畢，前排突然有家長(zhǎng)大聲說(shuō)： “Y老師是一個(gè)好老師，現(xiàn)在把這樣的老師推到門外，我們不希望她走。你們要看到她好的（方面），晚上10點(diǎn)多，她還會(huì)給我們發(fā)短信�！� 坐在后排一位爸爸回應(yīng)，“是的，是的，這幾天沒(méi)短信了，還有點(diǎn)不習(xí)慣了。” 又有一位家長(zhǎng)說(shuō)，“當(dāng)老師不容易的，每個(gè)人都有個(gè)性，出現(xiàn)錯(cuò)誤，也應(yīng)該給她一個(gè)機(jī)會(huì)�！� 從現(xiàn)場(chǎng)議論看，大聲挽留Y老師的感覺(jué)上占了絕大部分。 在挽留聲中，也有家長(zhǎng)站起來(lái)說(shuō)，“要不要留下老師，應(yīng)該問(wèn)問(wèn)孩子。還有Y老師是不是還愿意來(lái)，這個(gè)也應(yīng)該問(wèn)問(wèn)她�！� 一位爸爸說(shuō)，現(xiàn)在請(qǐng)江干區(qū)好老師，還是比較合理的，我建議這位新老師也要調(diào)整下心態(tài)，不要覺(jué)得我們這個(gè)班的家長(zhǎng)很難弄。 又有一位爸爸說(shuō)，現(xiàn)在最要緊的就是盡快恢復(fù)教學(xué)秩序，這個(gè)比什么都重要。 教室里討論聲越來(lái)越激烈。 校長(zhǎng)回到講臺(tái)，“聽(tīng)了大家這么多意見(jiàn)，家長(zhǎng)能這么包容，我心存感激。但是這個(gè)事情Y老師的確犯錯(cuò)了。今天事情發(fā)展到這個(gè)態(tài)勢(shì)，我們前后也接待了十多個(gè)媒體。我們有明文規(guī)定，對(duì)這樣的行為不能姑息，每個(gè)行業(yè)都有自己的規(guī)矩，這也是保護(hù)我們的老師。” 這時(shí)，底下有幾位家長(zhǎng)提議，通過(guò)投票看看家長(zhǎng)的真實(shí)意向。 校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)選出五位新的家長(zhǎng)委員會(huì)成員。應(yīng)家長(zhǎng)要求，開(kāi)始無(wú)記名投票。家委會(huì)成員負(fù)責(zé)監(jiān)票。 家長(zhǎng)人手一張，票上寫(xiě)著”關(guān)于××班更換老師的意見(jiàn)表”，分愿意、不愿意、無(wú)所謂三個(gè)選項(xiàng)。 家長(zhǎng)不愿意離去，希望教育局現(xiàn)場(chǎng)唱票，看投票結(jié)果。 副局長(zhǎng)費(fèi)蔚再次走上講臺(tái)： “今天這個(gè)通報(bào)會(huì)，也是一個(gè)聽(tīng)證會(huì)，我們聽(tīng)家長(zhǎng)各種發(fā)言，大家暢所欲言，氛圍很好，教育局會(huì)分析家長(zhǎng)意見(jiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)先回家，孩子們都在家等著你們回去，請(qǐng)先回家休息吧。這個(gè)事情我們一定會(huì)處理好，把損失降低到最低限度。請(qǐng)家長(zhǎng)放心�！� 站在邊上的校長(zhǎng)，再次向家長(zhǎng)表態(tài)，“請(qǐng)相信我，我會(huì)盡力。” 教室里人群開(kāi)始散去。 五位家委會(huì)成員開(kāi)始唱票，還有幾位家長(zhǎng)沒(méi)有離開(kāi)，在邊上看。 唱票結(jié)果，班里總計(jì)48人，2位家長(zhǎng)沒(méi)參與投票。不愿意更換老師的，24人；愿意更換的21人；無(wú)所謂的1人。 江干區(qū)教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系快報(bào)，再一次表示，“希望大家都靜下來(lái)，讓學(xué)生靜下來(lái)，讓老師靜下來(lái)，當(dāng)下最重要的是讓孩子更健康、快樂(lè)地在校生活，下周一，一切恢復(fù)正常�！� 來(lái)源 都市快報(bào)
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