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最近看到一個(gè)帖子《孩子寫(xiě)日記、作文真的越多越好嗎？》經(jīng)驗(yàn)證明，事實(shí)上不見(jiàn)得。尤其是在小學(xué)階段，小學(xué)是作文的起步階段，由于大多不會(huì)細(xì)致地觀察生活，再加上知識(shí)積累不多，一些小學(xué)生往往在作文時(shí)無(wú)話可寫(xiě)，即使有話可寫(xiě)也缺乏更好一點(diǎn)的表達(dá)方法，所以對(duì)作文往往信心不足，甚至有點(diǎn)兒害怕。那么，如何讓小學(xué)生愛(ài)上寫(xiě)作呢？如何讓小學(xué)作文教學(xué)收到事半功倍的效果呢？經(jīng)驗(yàn)證明，仿寫(xiě)能很好地解決這些問(wèn)題。我們知道，名家名篇是學(xué)生學(xué)寫(xiě)作文的樣板，它可以直觀地告訴學(xué)生如何運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)反映客觀事物，表達(dá)自己的看法，抒發(fā)內(nèi)心的感受。閱讀名家名篇，學(xué)生可以領(lǐng)悟到許多實(shí)用的寫(xiě)作方法、寫(xiě)作技巧，體會(huì)到語(yǔ)言的精美，為作文準(zhǔn)備可供參考的模式，也儲(chǔ)備一些可以運(yùn)用的材料打下比較扎實(shí)的基礎(chǔ)。這樣的學(xué)習(xí)方式既符合小學(xué)生的心理特點(diǎn)，也體現(xiàn)語(yǔ)文閱讀特別是學(xué)習(xí)寫(xiě)作的規(guī)律。

我非常認(rèn)同這種教學(xué)理念。而目前網(wǎng)上有一本書(shū)就叫《我跟名家學(xué)寫(xiě)作同題異趣》，就是這種教學(xué)理念的直接體現(xiàn)。

小學(xué)教育

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寫(xiě)作教學(xué)得改改理念了！

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