上周末，與姐姐一家一起去余杭雙溪鎮(zhèn)農(nóng)家，度過(guò)了兩天一夜的親子游～本想利用休息時(shí)間帶領(lǐng)孩子遠(yuǎn)離喧囂、走進(jìn)農(nóng)村，一起挖筍、抓泥鰍，感受城市所沒(méi)有的寧?kù)o與休閑，但僅僅是兩天一夜對(duì)相處讓我深刻感受到了中國(guó)父母在孩子教育上的艱辛困苦和孩子在學(xué)習(xí)上的壓力山大。
我不知道是現(xiàn)在學(xué)齡的家庭普遍的情況還是我姐姐家比較特殊，總之讓我不禁為寶寶即將到來(lái)的學(xué)習(xí)生涯感到擔(dān)憂。
介紹下我姐79年（虛歲38歲）、姐夫75年（虛歲42歲）、侄子06年（虛歲11歲、小學(xué)四年級(jí)）
背景：侄子從小淘氣，學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，每次回家作業(yè)一拖再拖，要等媽媽下班回來(lái)才肯做，之前與他溝通中了解，即使他提早完成了學(xué)校的作業(yè)也要很晚才能上床睡覺(jué)，因?yàn)閶寢寱?huì)給他布置N多的家庭作業(yè)，他覺(jué)得還不如晚一點(diǎn)做還能少做點(diǎn)。
為了這次親子游，小侄子提早完成了學(xué)校的作業(yè)，本想快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)個(gè)周末，但由于周三要考試，在姐姐的要求下，還是背著重重的書包出發(fā)～
接下來(lái)就是我的感受了，在我看來(lái)這個(gè)周末，小侄子除了一日三餐外只有極少的娛樂(lè)時(shí)間，我們睡覺(jué)的時(shí)候他在復(fù)習(xí)、我們看電視的時(shí)候他在復(fù)習(xí)、我們與小狗玩耍的時(shí)候他在復(fù)習(xí)……即使是在玩耍的時(shí)候姐姐也不停的在旁邊提醒：再過(guò)10分鐘你該上去復(fù)習(xí)了、再過(guò)5分鐘你該上去復(fù)習(xí)了……除了姐姐，大家都覺(jué)得小侄子太可憐了，連出來(lái)玩都不能盡興。三歲的女兒也不止一次的問(wèn)我：“媽媽，哥哥為什么總在寫作業(yè)？”，我隨口說(shuō)了一句：“小朋友都要寫作業(yè)的，下半年你讀幼兒園了，你也會(huì)有作業(yè)的。”從寶貝的臉上，我看到了失落與無(wú)奈，我知道我這樣回答是錯(cuò)誤的。
背著侄子，我與姐姐進(jìn)行了溝通，希望姐姐能多給小侄子一些玩的時(shí)間，別給他這么多的壓力，但是與姐姐的一番對(duì)話讓我只能沉默，因?yàn)槲乙膊恢谰烤乖撊绾问呛谩?/div>
從姐姐口中得知，才讀四年級(jí)的小侄子已經(jīng)是班里數(shù)一數(shù)二的搗蛋份子，不僅成績(jī)倒數(shù)，態(tài)度也不行，還經(jīng)常撒謊，姐姐也是老師辦公室的老客戶，經(jīng)常被老師傳喚，姐姐是鼓勵(lì)、批評(píng)、打罵各種方法用盡，始終無(wú)法激勵(lì)小侄子好好學(xué)習(xí)、糾正錯(cuò)誤。現(xiàn)在只要一看到老師的電話，姐姐就有一種厭惡的感覺(jué)，一是生兒子的氣，二是則是老被老師叫去學(xué)校面子上掛不住。以上是姐姐的原話“班里臨時(shí)調(diào)整了課表，將體育課換成了英語(yǔ)課，所有同學(xué)乖乖的聽老師安排，就他在那里抱怨”、“他讀的也不是什么重點(diǎn)小學(xué)，我要求也不高，只要他在班里成績(jī)中檔兒就好了，他呢非得弄個(gè)倒數(shù)，才4年級(jí)就給我考37分，那他以后上了初中怎么辦？”、“我現(xiàn)在不停地提醒他，抓他是為了改變他的學(xué)習(xí)態(tài)度，他現(xiàn)在就是什么都無(wú)所謂，考試差了無(wú)所謂、老師批評(píng)也無(wú)所謂”、“老師動(dòng)不動(dòng)就叫我去辦公室，有一點(diǎn)事就給我打電話，我也煩，我也累的，但至少說(shuō)明老師還是沒(méi)有放棄他，還是希望他好起來(lái)的，所以我還是教育他，要改變他”、“我之前也用過(guò)鼓勵(lì)的方法，我告訴他如果這次考試能考60分以上，媽媽就不給你布置家庭作業(yè)，他就覺(jué)得只要考試前一天復(fù)習(xí)就好了，根本就不明白知識(shí)是一點(diǎn)一點(diǎn)積累點(diǎn)這個(gè)道理。”、“禮拜三就要考試，我再不給他復(fù)習(xí)，那肯定又是一個(gè)倒數(shù)，我給他復(fù)習(xí)多多少少還是會(huì)有點(diǎn)效果的。”……
聽了姐姐的抱怨，我也動(dòng)搖了，換作是我或許我也會(huì)和她一樣，工作之余與辦公室一位孩子剛讀小學(xué)一年級(jí)的媽媽聊教育，也聽到了許多的抱怨，“現(xiàn)在的學(xué)校和我們過(guò)去的完全不一樣，現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力真大，班級(jí)里有個(gè)微信群，老師每天都在群里公布某某學(xué)生的作業(yè)沒(méi)完成、某某同學(xué)考試成績(jī)倒數(shù)、某某同學(xué)上課不認(rèn)真等等……孩子完全沒(méi)有隱私，也毫不給孩子的家長(zhǎng)留面子”、“家長(zhǎng)每天都有任務(wù)，每天要監(jiān)督孩子完成跳繩、仰臥起坐、朗誦、作業(yè)，還要給孩子預(yù)習(xí)第二天的課文，預(yù)習(xí)好了還要與孩子一起劃重點(diǎn)。”、“學(xué)校還時(shí)不時(shí)的會(huì)給家長(zhǎng)布置課外作業(yè)，如完成手工、收集瓶蓋、種植物等等。”總而言之一句話，從孩子進(jìn)入幼兒園開始，家長(zhǎng)就是各種累～
這讓我不禁想到之前杭州的那起“抓蝌蚪”事件～也不知道這究竟是哪一方的問(wèn)題，作為學(xué)齡前兒童的母親，我認(rèn)為孩子需要一個(gè)美好的童年，學(xué)習(xí)只是生活中的一小部分，但我也越來(lái)越?jīng)]有信心，甚至開始懷疑自己是否也會(huì)被變成和姐姐一樣，我真的不希望我的孩子背負(fù)學(xué)習(xí)壓力、不希望她有寫不完的作業(yè)……希望她慢一點(diǎn)長(zhǎng)大，多一點(diǎn)快樂(lè)！
