記得有人說過這么一句話：“父母的雙手是用來擁抱孩子的，而不是用來打孩子的。”
不過有時(shí)候孩子的行為，確實(shí)會(huì)讓父母有忍不住動(dòng)手打罵的沖動(dòng)，但建議這三個(gè)年齡段的孩子，哪怕我們再生氣，也要冷靜對待。
3歲以前的孩子
3歲以前是孩子心理成長最重要的時(shí)期。
3歲前的孩子由于心智發(fā)展不成熟，缺乏規(guī)則意識(shí)是正常的。這一階段，主要活動(dòng)就是滿足生理上的需要，一切行為都是由于吃、喝、拉、撒、睡帶來的條件反射，屬于無意識(shí)行為。
如果，父母對這個(gè)年齡段的孩子經(jīng)常性打罵，那么，孩子就會(huì)對自己的行為感到疑慮而體驗(yàn)到羞怯。長此以往，孩子很容易形成膽小、逃避的性格，影響其正常的生理和心理發(fā)育。
最重要的是，3歲都不到的孩子怎么能經(jīng)受住成年人的“巴掌”呢？嬌嫩的皮膚，即使下手很輕，也很容易造成傷害，尤其是孩子的頭部，稍微有碰撞，就很可能發(fā)生腦震蕩，影響大腦的發(fā)育。
3歲以前的孩子，他們更需要父母的包容和愛。
家長要怎么做？
首先可以冷處理，當(dāng)孩子無理取鬧時(shí)，家長可以不去搭理他，慢慢地，他就會(huì)形成一種意識(shí)：這種哭鬧的方法是沒用的。
家長千萬不要對孩子的無理取鬧予以積極回應(yīng)，這會(huì)讓他們在自己哭鬧和大人滿足要求之間建立聯(lián)系。不要以為孩子還小，什么都不懂。這個(gè)階段正是他們探索自身和外部世界的啟蒙階段。
可以用嚴(yán)肅的表情來傳達(dá)你的拒絕，并堅(jiān)定、明確地告訴孩子為什么“不可以”，不妥協(xié)但關(guān)注孩子的舉動(dòng)，適時(shí)給予安撫。
6歲以后的孩子
6歲以后的孩子獨(dú)立自主意識(shí)已經(jīng)有了較好的發(fā)展，自尊心也越來越強(qiáng)，渴望憑借自己的能力、勤奮，不斷帶來各種小成就，贏得家長、老師和同學(xué)的稱贊和肯定。
在這個(gè)階段，打罵教育，容易打擊孩子的自尊心，尤其是家長當(dāng)眾批評或責(zé)罵孩子的時(shí)候，會(huì)讓孩子很沒面子，很受挫，負(fù)面情緒增加，產(chǎn)生自我懷疑。甚至形成消極、自卑、討好的人格，影響孩子日后的性格發(fā)展。
而且，在這一時(shí)期打罵孩子，孩子能夠清楚地記住父母對自己的態(tài)度，不僅形成長時(shí)間的心理陰影，而且孩子還會(huì)有樣學(xué)樣，慢慢成長為脾氣暴戾，一言不合就對他人惡言相向的人。
此外，哈佛大學(xué)心理教授曾對一些孩子進(jìn)行測試。
發(fā)現(xiàn)孩子1歲時(shí)，想象、創(chuàng)造力高達(dá)96%，隨著年齡的遞增，7歲便發(fā)生逆轉(zhuǎn)。10歲時(shí)，孩子豐富的想象力、創(chuàng)造力消失了，只剩下原來的4%。
這是因?yàn)楹⒆釉诔砷L的過程中，平均會(huì)遭受到兩萬次的“傷害”。其中，對他們傷害最大的，竟來自父母。
所以，父母的打罵很容易抑制孩子的創(chuàng)造力和想象力，讓他們變得畏手畏腳，缺乏好奇心和熱情。
家長要怎么做？
1、無論遇到什么事情，先冷靜，深吸一口氣，數(shù)10秒鐘再說話。
2、給孩子說話和解釋的機(jī)會(huì)，弄清楚行為背后的原因。
3、說你對他這種行為的看法和感受；引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，不要上升到孩子的人格或人品。
4、犯了錯(cuò)就該讓孩子做出相應(yīng)的彌補(bǔ)；如道歉、剝奪本該有的權(quán)利等等，過后則不再舊事重提。
這個(gè)年齡段的孩子，表達(dá)能力和理解能力都有很大的提升，已經(jīng)聽得懂道理了。
首先我們要給孩子說話和解釋的機(jī)會(huì)，弄清楚他的心中所想，他為什么做出這樣的行為。
說事實(shí)：對事不對人
說情緒：幫助孩子先安靜下來
說發(fā)現(xiàn)：引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)問題，提供可行的建議
說長遠(yuǎn)：找出原因，解決問題
我們一定要記住一點(diǎn)，我們責(zé)備的是孩子的行為，而不是孩子，千萬不要批評孩子的人格或人品。要讓孩子知道，爸爸媽媽只是對他的行為不滿，對他是一直尊重并愛著的。
最后，我們要告訴孩子，雖然犯了錯(cuò)，但是我們對他的愛不會(huì)減少一絲一毫。犯了錯(cuò)就批評，無關(guān)乎愛與不愛。改正了，這事就翻篇了，既往不咎。
青春期的孩子
青春期的孩子，不管是生理，還是心理，還是社會(huì)適應(yīng)能力，都處在從不成熟趨向成熟的發(fā)展過程。
他們內(nèi)心張力十足，總想標(biāo)榜自己的與眾不同。他們不想被家長過分呵護(hù)，難以忍受家長的管教，想獨(dú)立，總是用家長不喜歡或不習(xí)慣的方式和家長說話、相處，處處頂撞。
表現(xiàn)為：自我意識(shí)增強(qiáng)，追求個(gè)性；
關(guān)注自我（愛美）；
既獨(dú)立又依賴；
有這逆反心理，很多話不愛同家長說；
容易受同齡人影響；
情緒波動(dòng)大，呈現(xiàn)兩極性（如強(qiáng)烈與溫和、穩(wěn)定與沖動(dòng)、自尊與自卑等）。
面對這樣的孩子，很多家長都會(huì)忍不住一巴掌打下去。但是這樣做不會(huì)起到任何作用，他會(huì)感到這是對自己人格的嚴(yán)重踐踏，產(chǎn)生強(qiáng)烈的抵觸心理。
青春期的孩子，你越是想控制他，他越是不屈服，越是叛逆。
因?yàn)閺那啻浩谝婚_始，無論男孩還是女孩，他們的身心就被一股巨大的力量所占據(jù)和控制，想法和行為都將產(chǎn)生巨變——這股力量就是荷爾蒙。
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，荷爾蒙使大腦中掌管情緒的地方——
杏仁核特別活躍，因此青少年的情緒起伏都比較大。而掌管理智、決策的大腦的總指揮額頁，一般要到20至25歲成熟。
所以，青春期孩子的情緒很容易被荷爾蒙折騰得陰晴不定，愛發(fā)脾氣，易怒，不聽話，并非故意和家長對著干，更多的原因是身體里的荷爾蒙在作祟。
家長要怎么做？
1、學(xué)會(huì)向孩子“示弱”，讓孩子感受到你對他的在乎和尊重
2、給孩子留有一定的空間，不要干涉、侵入太多
3、為他好的話，認(rèn)真說一兩次就夠了，少嘮叨
4、調(diào)整好自己的心態(tài)，先顧好自己，給孩子樹立一個(gè)好榜樣
家長要調(diào)整好自己的心態(tài)，少一分責(zé)怪，多一點(diǎn)體諒，多一點(diǎn)耐心和包容。
和青春期孩子建立良好關(guān)系的最好途徑就是平等、尊重，父母要努力和孩子站在同一陣營，保持親子溝通的順暢。
請給孩子留有一定的空間，不要干涉、侵入太多。
管教孩子，靠的不是武力，而是智慧。
