那些淡定地告訴你“人生不用著急“的人,是因為他不用為你的人生著急。
人生,真的不要害怕去改變,遇到風險岔路口,要懂得堅持,更要懂得取舍。
在高校這個環(huán)境里待久了,給我的一個很大的感悟就是:
學生一屆比一屆年輕,然而一屆比一屆迷茫。很多學生不知道自己將來要什么,住在哪里,將來要成為什么樣的人。
不確定自己什么時候才能成長起來,甚至不確定自己什么時候才能支付得起賬單。
但其中最讓人擔心也最重要的是,他們不確定自己的生活是否有出路,甚至不知道要做些什么。
那些淡定地告訴你“人生不用著急”的人,是因為他不用為你的人生著急。
越是逃避,越晚起步,選擇就會越少。人生一定要向后看才能活得明白。想改變自己,想過的更有理想,試試提升自己這5大能力吧。
你會發(fā)現(xiàn)你比你想象中的自己,潛力無窮!
一、把時間花在值得做的事情上你如何對待時間,時間將會以同種方式回饋你。
互聯(lián)網(wǎng)時代,我們每天面對的是各種各樣的信息。有的信息或無病呻吟,或矯揉造作,或毫無意義。在這些信息日復一日的沖刷下,我們通常主動或被動的關(guān)注了過多與我們無關(guān)的人事物,但這些毫無相關(guān)的東西,通常充斥著我們的頭腦,并在一定程度上干擾這我們的思考和記憶。
那么,如何才能切實做到——把時間花在值得做的事情上?
學會過濾沒有價值的信息,“鄭重”對待你僅有的時間。
學會評判一件事情是否值得做的能力。
視未來存在于當下。
二、發(fā)現(xiàn)人生中更多的可能選項很多人在進行選擇時,通常是依據(jù)過去的慣性思維,依據(jù)過去的思維習慣來進行選擇的?山(jīng)常的,這種思考選擇的方式,常常是限制了我們思考的角度和范圍。往往我們有更好的選擇的,可是往往這些更好的選項我們壓根都沒有意識到它的存在。
所以我們經(jīng)常是與好的選擇“擦身而過”,也錯失了成為更好的人。
那么,怎么做才能發(fā)現(xiàn)人生中更多的可能選項呢?
不要只是在差中選擇“次差”,你要以最高標準要求自己,才會有更好的選擇。
不要根據(jù)預設(shè)規(guī)則,放棄個人追求。
就算重新選擇,也不意味著要推到重來。
三、與其等待,不如現(xiàn)在就開始如果把很多事情都留到以后再來想,以后再來做的話,那么30歲時的你,一定會面臨巨大的壓力。
所以,不要再找“時機”,不要再找“再等等”,這兩個詞當借口了。與其等待,不如現(xiàn)在就開始。你沒開始,你就永遠不知道自己能做到哪一步。
當你不努力去奔跑的時候,你的同齡人正選擇積累身份資本的工作,那么幾年后,你就會眼睜睜的看到你和別人的差距。這差距,是觸目驚心的。
四、把知識當成一種技能操練知識不是技能,知識運用上萬次才能變成技能。
在日常的授課過程中,我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的大學生學習形式主要分成三種:
第一,“接受信息型”學習。
第二,“記憶信息型”學習。
第三,“技能操作型”學習。
所以,就算是在學理論知識,你是否可以去試著去深究一下,這個理論是否能拿來用于實際呢?如果能的話,能用在哪個地方哪些領(lǐng)域呢?
我想,如果你的學習過程中,能有這種領(lǐng)悟的話,那么你一定會是一個很厲害的學習者。