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12月14日中午12時(shí)，江西師范大學(xué)大三女生小麗（化名）早早地吃完飯就往學(xué)生家里趕。她不是來(lái)為家教的學(xué)生輔導(dǎo)功課，而是來(lái)陪學(xué)生唱歌、跳舞、運(yùn)動(dòng)、下棋、做游戲等。她說(shuō)，這種“陪玩家教”并不是單純陪玩，而是讓孩子在玩中放松心情，學(xué)會(huì)為人處世，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)獲得一定知識(shí)。
寒假就要開(kāi)始了，記者從省城部分家教中心了解到，“陪玩家教”已經(jīng)在南昌悄然興起，且主力軍都是在校大學(xué)生，只是目前的需求量還比較小。找人陪玩，究竟能玩出什么名堂？
●“陪玩很累，但鍛煉能力”
12月14日，記者在江西師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院見(jiàn)到了小麗，她馬上就要結(jié)束這份比較辛苦的家教。小麗的任務(wù)是陪師大附中一名初三女生劉海（化名）玩好，薪酬挺高，每小時(shí)50元。小麗說(shuō)，在她今年5月份應(yīng)聘家教之前，家教中心曾提醒說(shuō)，劉海的母親王女士希望找一個(gè)可以陪孩子玩，并且善于傾聽(tīng)他人內(nèi)心感受的人。第一次見(jiàn)面，王女士特別交代小麗，要她留心劉海的一舉一動(dòng)，陪孩子玩什么都可以，兩人要盡量成為好朋友。
就在小麗擔(dān)任家教的第三周，王女士把小麗拉到一邊悄悄問(wèn)：“我女兒有沒(méi)有和哪個(gè)男同學(xué)交往過(guò)于密切，都告訴你什么了？這個(gè)孩子，有什么話(huà)都不告訴我。”“我這才明白，王女士給劉海找家教，就是想要找個(gè)善于溝通的人‘埋伏’在女兒身邊當(dāng)‘臥底’。”小麗笑著說(shuō)。
在采訪(fǎng)中，像小麗一樣被家長(zhǎng)請(qǐng)到家里做“陪玩家教”的大學(xué)生還有不少。11日下午，記者見(jiàn)到江西師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院的學(xué)生小梅（化名）時(shí)，她正在圖書(shū)館看關(guān)于兒童智力游戲的書(shū)。
小梅告訴記者，家長(zhǎng)找“陪玩家教”大多是為了孩子的全面發(fā)展，其次是彌補(bǔ)孩子沒(méi)有玩伴的空虛。家長(zhǎng)對(duì)“陪玩家教”都很挑剔，要求也很高，要看你有沒(méi)有電腦等級(jí)證書(shū)，看你有沒(méi)有特長(zhǎng)，如唱歌跳舞、下棋、講益智故事等，有的甚至還看長(zhǎng)相，“當(dāng)‘陪玩家教’確實(shí)很累，但在陪玩過(guò)程中也可以鍛煉自身的能力。”
●“陪玩本領(lǐng)不夠，難被家長(zhǎng)相中”
家住南昌市象湖花園的李冰給自己上小學(xué)五年級(jí)的女兒請(qǐng)了一名陪玩家教，她告訴記者：“我的女兒琳琳學(xué)習(xí)很好，成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊静挥眉议L(zhǎng)操心，我的工作比較忙，沒(méi)時(shí)間陪孩子玩，到了周末就希望孩子能徹底放松一下，就托朋友從江西師大找到了王靜，她不但文筆很好，而且還會(huì)跳舞、游泳，自從她來(lái)了以后，我女兒多了一份自信。”
王靜在接受記者采訪(fǎng)時(shí)表示，“會(huì)玩”的標(biāo)準(zhǔn)還是比較高的，陪玩家教并不是單純陪玩，還要讓孩子身心得到更好的發(fā)展。許多大學(xué)生都有興趣加入“陪玩家教”的行列，“卻因?yàn)?lsquo;陪玩’的本領(lǐng)不夠望而卻步，難以被家長(zhǎng)相中。”
●大學(xué)生是“陪玩家教”主力軍
記者走訪(fǎng)了南昌市區(qū)多所家教中心，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在家教中心注冊(cè)的“陪玩家教”并不多，家長(zhǎng)一般直接到學(xué)校找學(xué)生，特別是在周末，部分家長(zhǎng)帶著小孩到學(xué)校，讓孩子自己挑選喜歡的家教。但有也部分家長(zhǎng)選擇在網(wǎng)上幫孩子尋找“陪玩家教”。據(jù)了解，“陪玩家教”以大學(xué)生最為搶手，其中有藝術(shù)和體育特長(zhǎng)的學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)占優(yōu)勢(shì)。
南昌一家教中心負(fù)責(zé)人李剛認(rèn)為，“陪玩家教”的出現(xiàn)，是因?yàn)橛惺袌?chǎng)需求，這對(duì)培養(yǎng)應(yīng)試教育學(xué)生的業(yè)余愛(ài)好和豐富學(xué)生的知識(shí)都有積極作用。但是，“陪玩家教”必須要有較高的責(zé)任心和約束力，否則不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
●“陪玩家教”寓教于樂(lè)值得推廣
江西師大心理咨詢(xún)中心劉美珍老師認(rèn)為，“陪玩家教”的出現(xiàn)說(shuō)明我國(guó)現(xiàn)行教育制度的缺陷，歸根到底還是學(xué)生減負(fù)和家庭教育這兩個(gè)老生常談的問(wèn)題。孩子們需要有人談心、有人聽(tīng)自己的故事，這種“陪玩家教”的興起，應(yīng)該說(shuō)是一種十分可喜的現(xiàn)象。“玩”的家教就是一種寓教于樂(lè)的愉快教育，家長(zhǎng)開(kāi)始注重孩子的個(gè)性發(fā)展、興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)、知識(shí)面的拓寬，這說(shuō)明素質(zhì)教育的理念已經(jīng)從學(xué)校拓展到家庭，值得大家去學(xué)習(xí)和推廣。另外，請(qǐng)家教需要一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，希望家長(zhǎng)依據(jù)孩子的情況和家庭經(jīng)濟(jì)條件來(lái)選擇合適的方法，切勿跟風(fēng)。
