李玫瑾教授說(shuō)：“心理學(xué)上最殘忍的教育，就是讓孩子怕你，如果一個(gè)孩子在家被父母欺負(fù)，那他一定會(huì)被全世界欺負(fù)。
父母要允許孩子適當(dāng)?shù)捻斪旌团涯�，不要成為孩子的第一個(gè)霸凌者。”
不要永遠(yuǎn)都是一副高高在上的樣子，去指責(zé)、批評(píng)，甚至辱罵孩子，擺出一副我就是權(quán)威的姿態(tài)。
如果你要求孩子什么都得聽(tīng)你的，那他在你面前就不敢說(shuō)話，在外面也只會(huì)唯唯諾諾，被人欺負(fù)了也不敢還手，回家也不敢告訴父母。
所以，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子有問(wèn)題的時(shí)候，你應(yīng)該想想自己是不是出了問(wèn)題，孩子的到來(lái)，其實(shí)也是為了讓父母成長(zhǎng)。
如果父母在潛意識(shí)里，不允許孩子超越你，壓制孩子順從自己，這就是一種變相的扼殺。
父母只有不斷地提升自己，才能讓孩子在愛(ài)中長(zhǎng)大，你說(shuō)對(duì)吧？
做父母，要教會(huì)女兒落落大方：
第一、勇于表達(dá)。
有自己的見(jiàn)解，不唯唯諾諾，膽小扭捏，關(guān)鍵時(shí)候能勇敢表現(xiàn)。
第二、有自己的主見(jiàn)。
會(huì)獨(dú)立思考分析，小事不糾結(jié)，大事不糊涂。
第三、清楚自己想要什么。
能沉下心來(lái)做選擇，人生擁有清晰的目標(biāo)，且能無(wú)比堅(jiān)定的走下去。
第四、做內(nèi)心強(qiáng)大的人。
能正確面對(duì)困難及挫折，不輕易受別人的消極影響。
第五、不卑不亢的社交。
遇到比自己優(yōu)秀的人，不自卑；遇到比自己差的人，不膨脹。
樊登老師說(shuō)：“愛(ài)和溫暖，才是感化孩子逆反問(wèn)題的最好方式。”
和孩子交流，氛圍要放松，放松了孩子的心門(mén)就打開(kāi)了，這樣父母就可以走近他們，我們說(shuō)的，孩子才愿意去聽(tīng)。
養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，不止是陪伴他們經(jīng)歷每一階段的成長(zhǎng)，更重要的是，在孩子的成長(zhǎng)路上，我們和他一起攜手，在挑戰(zhàn)成功一個(gè)個(gè)的目標(biāo)后，和他們培養(yǎng)出并肩作戰(zhàn)的義氣。
請(qǐng)記�。航逃皇穷A(yù)防，不是管理，更不是危機(jī)管理，而是在可以努力的時(shí)候，一起進(jìn)步！
養(yǎng)育孩子，是父母和孩子相互成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程，愿我們做一個(gè)優(yōu)秀的父母，做孩子人生的引路人！
父母是孩子最好的老師，沒(méi)有教不好的孩子，只有不正確引領(lǐng)的家長(zhǎng)！
如果你每當(dāng)在教育中迷茫時(shí)，可以看看《正面管教》，這是簡(jiǎn).尼爾森的“讓數(shù)百萬(wàn)孩子、家長(zhǎng)和老師，受益終身的經(jīng)典之作。”
正面管教是一種既不懲罰，也不驕縱管教孩子的方法，孩子只有在一種和善而堅(jiān)定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作，以及自己解決問(wèn)題的能力。
