“在幼兒園被打，一定要還手”
“不能被欺負(fù)，要打回去！”
“以牙還牙，打回去呀！”
最近，關(guān)于孩子受到欺負(fù)了，是否要打回去的討論火熱網(wǎng)絡(luò)，還形成了大家都喊要“打回去”的現(xiàn)象：
南京兩名兒童在幼兒園爭(zhēng)搶玩具起沖突，受傷孩子的爸爸上門掌摑另一個(gè)小孩。
山東一對(duì)姐弟打架，弟弟搶走姐姐糖果還用腳踢姐姐，爸爸媽媽大喊“上”，鼓勵(lì)姐姐勇敢打回去。
四川一對(duì)姐弟，弟弟生氣用鞋砸姐姐后挨揍，父母全程坐沙發(fā)上淡定圍觀。
很多家長(zhǎng)看得心都急了:打打打，開武林大會(huì)？怎么都在喊打？但是，誰(shuí)家小孩又都可能碰到“打人”現(xiàn)象，究竟該怎么辦？難道，真的要“打回去”？
很多家長(zhǎng)支持孩子“打回去”
也有很多家長(zhǎng)持不同觀點(diǎn)
專家的觀點(diǎn)究竟是怎樣的呢？
浙大兒院發(fā)育行為兒科主任竺智偉從孩子發(fā)育行為的角度，給我們帶來(lái)專業(yè)建議。
浙大兒院專家：先別打！
小小孩“打人”≠暴力傷害
“首先家長(zhǎng)要注意區(qū)分情況，不要一看到小孩打了別人，或者看到自己孩子被打了就覺得是對(duì)方有主觀惡意的暴力傷害。”
竺智偉主任醫(yī)師表示，不同年齡段孩子動(dòng)手的原因和身心發(fā)育密切相連。1歲內(nèi)的寶寶打人，大多是在和家長(zhǎng)“互動(dòng)”。2歲左右兒童打人，很多時(shí)候是為了引起注意，在他們看來(lái)“打人”這一舉動(dòng)，會(huì)激起大人驚訝、生氣、興奮等較為強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)，找到自己的“力量感”。3歲開始，孩子自我意識(shí)萌發(fā)，事事都是“我”字當(dāng)頭，遇到不合意的事情可能動(dòng)手，或者通過(guò)動(dòng)手來(lái)“排除”不喜歡的東西，在大人看來(lái)就是打人。
“這種打，其實(shí)跟大人眼里的暴力傷害不能劃等號(hào)。”竺智偉解釋道，在生活中會(huì)看到，有的小孩打了伙伴，他看到同伴哭了，自己也跟著哭了，這是孩子想要和別人交往，卻因?yàn)槟挲g、身體的發(fā)育原因沒有采取對(duì)的方式，或者不能好好控制自己情緒、動(dòng)作幅度和力度。
那么，如果孩子是經(jīng)常性打人呢？
如果孩子經(jīng)常打人
家長(zhǎng)難辭其咎
竺主任表示，如果孩子在三歲左右開始出現(xiàn)打人舉動(dòng)，首先要了解孩子打人的原因，根據(jù)具體原因，給出具體引導(dǎo)，然后告訴他正確的做法是什么。
如果在這個(gè)階段，父母沒有采取正確的方式來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)和糾正，孩子會(huì)認(rèn)為“打人”可以幫他們解決問(wèn)題，真的可能成為校園里的“小霸王”，用武力對(duì)待同學(xué)。
竺主任透露，臨床中碰到相關(guān)病例的家長(zhǎng)，不正確處理方式常見有兩種：一種是縱容，認(rèn)為孩子還小，不會(huì)打傷人，甚至覺得只要自己孩子沒吃虧就好，等到真的問(wèn)題嚴(yán)重了，要帶孩子來(lái)看醫(yī)生了，就需要更多的時(shí)間和更專業(yè)的支持來(lái)糾正；另一種是用暴力對(duì)待暴力，也就是家長(zhǎng)把打人的孩子領(lǐng)回去打他一頓，甚至嘴上還喊“讓你下次還敢打人”。
這兩種方式，前者的問(wèn)題比較直觀，后者雖然主觀愿望是好的，但其實(shí)也是適得其反。
竺主任分析，幼兒暴力行為通常有五種原因，除了吸引別人注意，還有模仿成年行為、彌補(bǔ)語(yǔ)言的不足、要求沒有被滿足、幫助同伴等，孩子打人了回家打他一頓，這種做法其實(shí)會(huì)引發(fā)孩子效仿。
“從臨床經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，這類家庭，往往還不和睦，因?yàn)橄矚g用武力來(lái)解決問(wèn)題，結(jié)果導(dǎo)致孩子行為越來(lái)越偏差。”竺主任遺憾地說(shuō)。
不糾正孩子打人
未來(lái)可能是監(jiān)獄甚至毀滅
“經(jīng)常有人說(shuō)‘你不好好教育孩子，社會(huì)就會(huì)替你狠狠教訓(xùn)他’！其實(shí)這句話，還是有一定道理的。在打人這件事中，我們往往會(huì)關(guān)注被打的孩子，其實(shí)打人的孩子也需要關(guān)注。這些孩子長(zhǎng)大后都去哪了？等著他們的很可能是監(jiān)獄，甚至有的在暴力中自我毀滅。”
竺智偉表示，對(duì)于小小孩出現(xiàn)的暴力行為，家長(zhǎng)一定要重視，注意管教，讓孩子在很小的時(shí)候，就把錯(cuò)誤的行為糾正過(guò)來(lái)。
“小時(shí)候錯(cuò)誤行為不糾正，長(zhǎng)大后的糾錯(cuò)成本就高的多，難度也會(huì)更大。”竺主任說(shuō)。
孩子被打了怎么辦？
關(guān)鍵不在打回去，而在震懾對(duì)方
那么，對(duì)于很多家長(zhǎng)關(guān)心的如果孩子被打了，正確的處理辦法是什么？
“很多人都說(shuō)要打回去，這確實(shí)是一種讓對(duì)方不敢再打的一種方式，卻未必是首選或者值得鼓勵(lì)。”
竺主任表示，孩子被打了，父母首先要做的不是替他出頭，而是了解對(duì)方為什么打人，自己的孩子為什么會(huì)被打。了解清楚情況后，確實(shí)需要進(jìn)行干涉的，要鼓勵(lì)孩子自己回應(yīng)或回?fù)�，不一定要打回去�?b>只要能夠震懾住對(duì)方，就都是有效的，比如“大聲怒斥，震懾住對(duì)方”“大聲喊叫，在老師配合下，讓他認(rèn)識(shí)到行為錯(cuò)誤并改正”等。
“如果一上來(lái)，不分青紅皂白，就讓孩子打回去，豈不是以暴制暴？”竺智偉說(shuō)。
竺主任同時(shí)分享，受到暴力傷害的孩子，很多都缺乏勇氣對(duì)“打人者”說(shuō)不，或者內(nèi)心有反抗，但行為上并未對(duì)對(duì)方產(chǎn)生震懾。
“如果第一次被打，就不敢勇敢地說(shuō)不、予以怒斥、提出警告、產(chǎn)生震懾，那么有可能接二連三被打。所以我們要教會(huì)孩子勇敢，如果自己受到了傷害，一定要第一時(shí)間回應(yīng)并制止，同時(shí)要求對(duì)方說(shuō)對(duì)不起，然后原諒對(duì)方；這樣孩子既保護(hù)了自己，又教育了對(duì)方，同時(shí)還學(xué)會(huì)了積極正向解決問(wèn)題的方式，從而創(chuàng)造出和諧友愛的社交環(huán)境，有利于孩子們身心健康成長(zhǎng)。”竺主任說(shuō)。
竺主任提醒：幼兒期是孩子發(fā)育行為的關(guān)鍵時(shí)期，如果在這個(gè)階段被成人溫暖友愛對(duì)待，學(xué)會(huì)積極正向解決沖突，形成良好的行為習(xí)慣，將會(huì)受益終身。
“所以，如果幼兒期孩子之間出現(xiàn)打人或者被打現(xiàn)象，我們建議兩個(gè)孩子及家庭都要進(jìn)行反思，及時(shí)溝通，從中學(xué)習(xí)。如有必要，咨詢專業(yè)人士意見。”竺智偉說(shuō)。
來(lái)源：浙大兒院