“媽媽，是龍貓！”
“爸爸，這么好聽的聲音是臺(tái)上的叔叔阿姨吹出來的嗎？”
“寶貝你聽，這是媽媽最愛的曲子，你喜不喜歡？”
今日上午，令人期待的綠城教育第二屆新年音樂會(huì)暨2020年奇妙園多媒體親子音樂會(huì)在豐馬劇場拉開帷幕�，F(xiàn)場，耳熟能詳?shù)慕?jīng)典曲目、難以忘懷的動(dòng)畫片段與久經(jīng)不衰的熱烈掌聲交織在一起。
不僅孩子們飽含著對(duì)音樂的好奇與向往，沉浸在視聽混搭的神奇效果中，就連家長也在那些經(jīng)典樂章響起時(shí)，大呼感動(dòng)。
HI 室內(nèi)樂團(tuán)的專業(yè)演奏家，憑借他們非凡的演奏技藝、細(xì)膩的情感表達(dá)，用一場音樂會(huì)為我們開啟一堂生動(dòng)有趣的音樂啟蒙課，見證藝術(shù)美學(xué)的無限可能。
-興奮入場、有序就座，儀式感爆棚-
邁著輕快的步伐，懷著期待的心情，小朋友們盛裝出席音樂會(huì)現(xiàn)場，用一張張笑臉迎接這個(gè)極具儀式感的時(shí)刻。奇妙園提前準(zhǔn)備好的禮物成為了他們的“打卡神器”，我們的保健醫(yī)生也貼心地在一旁晨檢，為寶貝的健康保駕護(hù)航。
只聽“咔嚓”一聲，相片記錄下他們的喜悅時(shí)分，也為這份童年回憶打上了永不褪色的印記。
有序入場后，盡管寶貝們那雙好奇的眼睛忍不住四處張望，但在家長的耐心講解下，他們開始嘗試了解聽音樂會(huì)應(yīng)有的禮儀、如何在公眾場合不打擾他人等。這又何嘗不是在培養(yǎng)他們的小公民意識(shí)呢？
-當(dāng)室內(nèi)樂遇上多媒體，感動(dòng)兩個(gè)童年-
當(dāng)旋律如溪流潺潺而下，每個(gè)音符似春風(fēng)撲面而來，源于西方宮廷的室內(nèi)樂發(fā)揮著它親切細(xì)膩的特質(zhì)，吸引著孩子們?nèi)滩蛔‰S著節(jié)拍揮動(dòng)小手。加之多媒體的動(dòng)畫放映，將故事的起承轉(zhuǎn)合演繹得別具一格。一大一小兩個(gè)童年就這么跨越時(shí)空，在這一刻相遇。
作為室內(nèi)樂演奏中難度最大的一種，木管五重奏的出現(xiàn)更是刷新了他們對(duì)器樂演奏的認(rèn)知。原來即使沒有指揮棒的引領(lǐng)，專業(yè)的演奏家也能運(yùn)用清晰而精巧的編排，將5種截然不同的樂器完成“和諧發(fā)聲”。懂音樂的家長和老師，在領(lǐng)略過這種被專業(yè)人士稱為“不應(yīng)存在的室內(nèi)樂組合形式”后，都不由得感嘆“值回票價(jià)”！
現(xiàn)場的大小朋友完全陶醉在室內(nèi)樂與多媒體營造的世界中。他們會(huì)因?yàn)辇堌埖纳鷦?dòng)可愛而揚(yáng)起嘴角，會(huì)因?yàn)樾⌒切堑那逍旅骺於p輕哼唱。Turkish March撩撥著他們內(nèi)心的雀躍，Hungarian Dance No.5 in G minor 又牽引著他們恍若置身金色的宴會(huì)大廳，跳上一曲熱情的探戈。
一幀幀畫面在眼前掠過，音樂的情感扣入心扉。久久不散的掌聲與Encore，是我們對(duì)演奏家的贊美與肯定，同時(shí)也是借此機(jī)會(huì)，希望旋律能始終飄揚(yáng)，把溫暖的美好與祝福帶給身邊最愛的人。
-200余人同唱同奏，玩轉(zhuǎn)親子課-
為了讓寶貝在音樂會(huì)現(xiàn)場也能“動(dòng)靜皆宜”，讓家長們感受到奇妙園親子課的魅力，奇妙園老師還與現(xiàn)場200多人進(jìn)行了一場節(jié)奏感爆棚的親子音樂互動(dòng)。
在老師們的熱情引領(lǐng)下，大小朋友都不由自主地跟隨著音樂晃動(dòng)手中的沙錘，自然而然的開口跟唱。全場沒有經(jīng)過排練，卻整齊劃一的同唱同奏震撼了所有人！
在孩子們的音樂啟蒙中，爸爸媽媽是最初的榜樣，他們的歌聲就是最動(dòng)聽的音樂。所以，平時(shí)爸爸媽媽也別吝嗇自己的歌聲，大聲地和孩子一起歌唱，夸張地做出有韻律感的動(dòng)作，這對(duì)孩子而言就是最生動(dòng)的音樂課！
著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。”此次音樂會(huì)為我們展現(xiàn)的不僅是名家演奏的風(fēng)范，更是一場趣味十足的音樂啟蒙。
相信這場感染力max的親子音樂會(huì)一定也在孩子的內(nèi)心埋下藝術(shù)的種子，讓美的享受為我們開啟元?dú)鉂M滿的2020！在新的一年，綠城教育還將傾情為各位家長和孩子打造更多特色活動(dòng)，讓孩子的內(nèi)心愉悅而豐盈，讓成長造就無限可能！
