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更新于2016-08-08 20:19:20
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《杭州市幼兒性教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》
      
《杭州市幼兒性教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》 → 《杭州市幼兒性教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》


調(diào)查報(bào)告

    2014年,中華社會救助基金會兒童安全基金女童保護(hù)公益項(xiàng)目對全國21個(gè)省市城鄉(xiāng)地區(qū),3482名學(xué)生、337名家長和394名教師做了問卷調(diào)查。發(fā)布報(bào)告稱,2014年性侵兒童事件平均每天曝光1.38起,其中受害人群呈現(xiàn)低齡化趨勢,且“熟人犯罪”超過八成,目前全國各地兒童性教育普遍缺失。

     你是否遇到過孩子裸露自己的身體器官?孩子是否詢問過你Ta是從哪里來的?……而你卻不知如何應(yīng)對。在孩子性教育過程中,你有沒有遇到過類似的困惑?幼兒性教育你做對了嗎?為此,杭州19樓與浙江省聯(lián)合應(yīng)用心理科學(xué)研究院合作,針對“幼兒性教育”在杭州展開了一次問卷調(diào)查(點(diǎn)擊進(jìn)入自測>>學(xué)前兒童性教育你做對了嗎  微信版,共收到有效問卷為307份,男寶與女寶的比例為35:29。以下是調(diào)查報(bào)告的全部內(nèi)容:

性好奇簡介
    性好奇(sexual curiosity)是一種本能反應(yīng)與行為。心理學(xué)研究表明,3-6歲的孩子處于“性蕾期”,會產(chǎn)生一些性好奇行為。它通常被定義為“幼兒對于自己及他人的身體會產(chǎn)生注意與好奇,并會加以嘗試、玩耍與操弄(陳瑩珠,2003)”。

    性好奇比例
  《杭州市幼兒性教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》

 圖1 幼兒性好奇的比例


    由圖1可知,本次調(diào)查結(jié)果表明,有14.33%的幼兒性好奇行為偏多,,也有18.24%的幼兒性好奇行為偏少,但是仍有67.43%的幼兒性好奇行為處于常態(tài)范圍,說明大部分幼兒的性好奇發(fā)展水平處于正常范圍。(注:此處的幼兒性好奇行為為父母觀察報(bào)告所得)

性別差異
 《杭州市幼兒性教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》

 

圖2 男女寶的性好奇比例
    由圖2可知,女寶寶的性好奇行為比男寶寶的性好奇行為偏多。

年齡差異
 《杭州市幼兒性教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》
圖3 家長年齡對寶寶性好奇的影響

    由圖3可知,幼兒性好奇行為隨著家長年齡的增長而增加。其中,與21-30歲家長相比,31-40歲家長所報(bào)告的幼兒性好奇行為偏少的比例更低,而幼兒性好奇行為處于常態(tài)的比例更高,超過了70%。(注:由于參與問卷調(diào)查的41-50歲家長人數(shù)較少,因而這欄數(shù)值沒有太大的參考價(jià)值。)

學(xué)歷差異
 《杭州市幼兒性教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》
圖4 家長學(xué)歷對寶寶性好奇的影響

    數(shù)據(jù)分析結(jié)果顯示,學(xué)歷對幼兒性好奇的影響并不是很大。(注:由于參與問卷調(diào)查的小學(xué)學(xué)歷的家長人數(shù)不多,因而這欄數(shù)值沒有太大的參考價(jià)值。)

實(shí)施現(xiàn)狀與幼兒性好奇
表1 性教育實(shí)施現(xiàn)狀與幼兒性好奇的相關(guān)系數(shù)
《杭州市幼兒性教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》

《杭州市幼兒性教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》
圖5 幼兒性好奇與家庭實(shí)施性教育現(xiàn)狀有關(guān)

    統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明,實(shí)施現(xiàn)狀與幼兒性好奇存在顯著的正相關(guān)。家庭實(shí)施性教育的狀況越糟糕,幼兒性好奇越低;而隨著家庭實(shí)施性教育的狀況慢慢變好,幼兒對性的好奇也慢慢地回升。

    性教育實(shí)施現(xiàn)狀較好的兩個(gè)題目:
    (1)家長不會羞恥于孩子表現(xiàn)出來的性好奇行為;
    (2)家長能夠應(yīng)對孩子表現(xiàn)出來的性好奇行為。

    性教育實(shí)施現(xiàn)狀較差的兩個(gè)題目:
    (1)家長曾告訴孩子關(guān)于生殖生理的事情;
    (2)家長曾告訴孩子關(guān)于生命孕育的事情。

    性教育過程中遇到的困難
 《杭州市幼兒性教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》
圖6 家庭在實(shí)施性教育過程中遇到的困難

    家長在實(shí)施性教育的過程中遇到的最大困難是:
    “遇到困難時(shí),沒有可以咨詢的機(jī)關(guān)團(tuán)體(第29題)”,
    不知道要教到什么樣的程度(第32題)”;
    遇到的最小困難是:
    “我與孩子性別不同,交流出現(xiàn)障礙(第28題)”,
    “和孩子談?wù)撔詴r(shí)覺得不自在,難以啟齒(第31題)”。

性教育的需求
 《杭州市幼兒性教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》

 圖7 家庭在實(shí)施性教育過程中的需求


    家長在實(shí)施性教育的過程中需求較大的是“身體隱私與自我防護(hù)”以及“生理衛(wèi)生與保健教育”,需求較小的是“關(guān)于生命孕育的知識(如懷孕、分娩等)”以及“生殖及生理方面的知識(如身體各器官的構(gòu)造與功能)”。

性教育方式
 《杭州市幼兒性教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》

 圖8 家長喜歡的性教育的教育方式


    家長在實(shí)施性教育的過程中較喜歡的教育方式是“書籍或兒童繪本”以及“書面資料(如宣傳手冊)”,較不喜歡的教育方式是“電子游戲”以及“網(wǎng)絡(luò)(如在線測評/微信)”。

    心理學(xué)研究表明,3-6歲的孩子處于“性蕾期”,會產(chǎn)生一些性好奇行為,這是正常現(xiàn)象,但卻不能過度,當(dāng)然也不能過少了。有家長卻很少在孩子面前談性,覺得難以啟齒,錯(cuò)過性教育的機(jī)會。性教育,你及時(shí)做了嗎?幼兒性教育你做對了嗎?

    19樓為粑粑麻麻們向研究院家庭教育中心爭取了100個(gè)“兒童性心理發(fā)展家庭教育”專業(yè)測評及公開課公益名額,有意向的家長,請私信研究院42376961 。

    為了孩子健康成長,讓我們一起努力,更科學(xué)地教育和陪伴我們的孩子。


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