在孩子1歲半的時(shí)候，我就糾結(jié)著要給孩子買什么早教產(chǎn)品了。巧虎啦、米卡啦、歪歪兔啦、還有嬰兒畫報(bào)什么的……看了看巧虎——好評差評都有吧，有的說孩子很喜歡巧虎，用光了巧虎后很聽話，有的說巧虎很洗腦。雖說聽話很省事，但對孩子來說畢竟不是好事。
后來我看到了歪歪兔，這個(gè)兔子看起來還蠻可愛的，而且看介紹，說是主打情商培養(yǎng)。我心一橫，兩個(gè)都訂了——反正每樣都定了半年，孩子總得喜歡一個(gè)吧，另一個(gè)不看或者退了就好了。
第一個(gè)月，孩子特別喜歡巧虎，每天早上要看巧虎的動(dòng)畫片，對歪歪兔倒是興趣一般，不排斥。不過歪歪兔的育兒老師還是幫我解決了孩子的問題，當(dāng)時(shí)孩子很喜歡扔?xùn)|西，我為這事苦惱了好長時(shí)間，聽了歪歪兔育兒老師的講解我才知道這是孩子的空間探索期，于是我按照老師說的，把不能扔的東西都放起來，剩下的隨便扔，還和他一起扔。孩子玩得很開心。
第二個(gè)月，巧虎的優(yōu)勢體現(xiàn)出來了!當(dāng)孩子把橘子遞給我，還說：“巧虎說，分享”，我的心都化了。^_^
第四個(gè)月，孩子扔?xùn)|西的次數(shù)果然越來越少，大概扔煩了吧。但是可能因?yàn)槲颐刻於加猛嵬嵬檬峙冀o他講故事吧，他越來越喜歡歪歪兔了，每天都要抱著歪歪兔睡覺。
第六個(gè)月，孩子不知道為什么，什么都要反著來，我跟他說“巧虎說要大口大口吃飯”，他非得說：“不吃!不吃!”一夜之間好像巧虎說什么都沒用了。這是怎么回事呢?從那時(shí)我才意識(shí)到孩子大概是進(jìn)入“可怕的兩歲”了吧。
我查了很多資料，說這個(gè)階段的孩子會(huì)逆反，什么都要自己拿主意。但飯也不能不吃啊。我正發(fā)愁，偶然在收拾東西的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了歪歪兔的《好吃的食物》那一冊，又重新把那一冊里的故事給寶寶講了一遍，并且在吃飯的時(shí)候問寶寶“青菜是什么味道，我們來嘗一嘗吧”，于是寶寶就這么“合作了”幾次。
但后來，他大概看穿了我的小九九，怎么都不愿意吃了。于是我跟歪歪兔育兒老師咨詢。育兒老師說，孩子在這個(gè)年齡，可以慢慢地講道理了。如果道理講不通，那餓一次也沒關(guān)系。
是啊，就算餓一次，又能怎么樣呢?不過育兒老師千叮嚀萬囑咐，千萬別發(fā)脾氣。哈哈!的確，照我以往的做法，大概會(huì)說成“你不吃就餓著吧!再餓也沒吃的!”歪歪兔育兒老師告訴我，相同的內(nèi)容，如果用溫和普通的語氣來說，就不會(huì)對孩子造成心靈傷害。
于是當(dāng)孩子又一次不愿意吃東西時(shí)，我克制住脾氣，對孩子說：“如果你不吃，下午就會(huì)餓，很難受，玩也玩不動(dòng)。只有到晚上才能吃。你真的要這樣嗎?”然后，看著寶貝有些猶豫，想了想，最終還是決定去吃飯了。
現(xiàn)在我把兩個(gè)同時(shí)續(xù)訂到一年，如今已經(jīng)八個(gè)多月了，巧虎讓寶寶認(rèn)識(shí)很多東西，也知道很多規(guī)范，如不亂跑，按時(shí)吃飯、按時(shí)睡覺，而歪歪兔則讓寶寶懂事了很多，知道不按時(shí)吃飯就會(huì)肚子餓，不按時(shí)睡覺第二天就會(huì)沒精神，還可能錯(cuò)過香香的早餐……而且因?yàn)閮蓚�(gè)一起用，所以孩子并不沉迷于巧虎的世界——孩子總是白天擺弄巧虎的玩具，晚上要聽歪歪兔的故事。我希望在他們的陪伴下，我的寶寶能度過一個(gè)快樂又充實(shí)的童年!
