我家寶寶已經(jīng)快要一周歲了，在這個(gè)年齡段里很多的事情他都已經(jīng)有點(diǎn)懂得了。因此在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候我們就不能再像以前一樣教育他了。這個(gè)時(shí)候的教育還是挺重要的，如果教育不好的話，我們就會(huì)擔(dān)心會(huì)對(duì)他以后的人生產(chǎn)生影響。但是因?yàn)榧依锏膬晌焕先藢檶O子寵的要命。我們跟他們說(shuō)寶寶的早期教育很重要，他們不相信我們說(shuō)的話，我和我老公真的是無(wú)語(yǔ)了。于是我們就決定上網(wǎng)去搜索寶寶的早期教育的重要性。我們決定用事實(shí)說(shuō)話�，F(xiàn)在把我們找到的分享給大家，希望對(duì)大家有幫助。
早期教育是指比常規(guī)教育時(shí)間提早一點(diǎn)實(shí)施的教育。早期教育能造就人才，關(guān)鍵在于激發(fā)兒童的潛在能力。然而潛在能力是遵循著一種遞減規(guī)律的。
比如生下來(lái)具有潛在能力的兒童，如果一出生就進(jìn)行理想的教育，就可以成為具有100分能力的人；若從5歲開(kāi)始教育，即使是理想的教育，也只能成為具有80分能力的人；若從10歲開(kāi)始教育，就只能成為具有60分能力的人。就是說(shuō)，教育要越早越好，早期教育實(shí)施的越晚，兒童生下來(lái)所具有的潛在能力發(fā)揮出來(lái)的比例就越少。人一生中學(xué)習(xí)潛力最大的時(shí)期不在大學(xué)，也不在幼兒時(shí)期，必須從0歲開(kāi)始就進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練。
人具有發(fā)展各種心理能力的可能性，但發(fā)展并不等速，且有著不同的關(guān)鍵時(shí)期。人的心理發(fā)展關(guān)鍵期多處于兒童時(shí)期，如語(yǔ)言學(xué)習(xí)最佳時(shí)期在5歲前，學(xué)習(xí)樂(lè)器的關(guān)鍵期在4-5歲，優(yōu)秀的品德亦應(yīng)從早期開(kāi)始熏陶。若能配合最佳時(shí)期的教育，就會(huì)取得較好的效果，錯(cuò)過(guò)關(guān)鍵期，就會(huì)失去發(fā)展能力的機(jī)會(huì)。
目前，早期教育已經(jīng)引起了世界各國(guó)的關(guān)注，因?yàn)樗懈改付枷Ｍ⒆映刹�。早期教育的重要性�?duì)孩子的智能發(fā)育至關(guān)重要，有研究表明，學(xué)齡前兒童有驚人的學(xué)習(xí)潛力，而且具有一定的關(guān)鍵期或敏感期。不失時(shí)機(jī)地抓緊早期教育，可以最大限度地挖掘小兒智力和潛能，使他們變得更加聰明和出眾。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，接受早期教育的孩子，比不接受早期教育的兒童更聰明、更健康，日后的成長(zhǎng)也更快樂(lè)。
