對于孩子來說，這是第一個離家的春節(jié)。對于我和先生來說，這是一個思念的春節(jié)。
除夕的上午，正是加拿大的晚上，孩子先給各家親戚拜了年。他怕看到我們晚餐時團聚的視頻，他拒絕看外婆的早餐，害怕自己的饞蟲會沖破屏幕。當(dāng)我和先生說想他的時候，孩子說沒時間了要去上課，但是先生還是注意到孩子在下線前低頭抽著鼻子。
到了除夕晚上8點半，孩子又打來了視頻。原來外公外婆給他打了壓歲錢。孩子一覺睡醒看到外婆的留言“起床以后摸一下自己的枕頭下面哦”，不得不說外婆的方法很治愈，想家的孩子瞬間有了被愛包裹的感覺。
隔離期間，孩子就設(shè)計好了春節(jié)海報，現(xiàn)在這張海報已經(jīng)在張貼在學(xué)校各處，向來自全球各地的同學(xué)介紹新春虎年。孩子還和同學(xué)們用了半天時間貼窗紙、掛燈籠，學(xué)校在Ins上也播了照片。
孩子和Aoo一起報名了滑鐵盧大學(xué)的歐幾里得數(shù)學(xué)競賽。滑鐵盧大學(xué)是一個不計排名但很有特色的大學(xué)，與數(shù)學(xué)有關(guān)的專業(yè)例如電腦科學(xué)、精算、還有工程方面的專業(yè)都在北美獨占鰲頭，還有5年制的Co-op本科項目。每年，這所學(xué)校會舉辦數(shù)學(xué)競賽。如果在競賽中取得好成績，那么申請時大概率被優(yōu)先錄取。孩子目前只有十年級，去參加競賽略有點早了，但是他想挑戰(zhàn)一下自己，所以每晚都和幾個十一年級的同學(xué)泡在一起研究往年的競賽試題。
最近，孩子與學(xué)校的神父成為了忘年交，每天晚餐時幾乎都和神父坐在一起，討論音樂、歷史、民主與民族發(fā)展，甚至性與生育等話題。每次坐到神父身邊，神父就會很興奮地問“今天我們來聊聊什么”。
疫情期間，孩子在Aoo的推薦下看了日本太宰治的《人間失格》，看得心情很壓抑。于是神父借給孩子一本學(xué)校的老校友寫的小說。算起來，這位校友作家現(xiàn)今已經(jīng)有80多高齡了，小說是自傳體的，講述了作者跌宕起伏的人生經(jīng)歷，從參戰(zhàn)到成為成功人士，從吸毒到戒毒，從頹廢到重振。孩子覺得小說寫得很棒，表達(dá)了另一種人生態(tài)度，沒有日本小說這么喪。聊著聊著，孩子突然發(fā)現(xiàn)自己學(xué)校似乎沒有日本裔同學(xué)，不知什么原因！
孩子與神父一起整理的禮堂
