自從孩子前往加拿大留學(xué)，我們逐漸達(dá)形成了一個(gè)習(xí)慣：周六或者周日的上午接通視頻電話，我們一邊做著自己的事一邊聊天。有時(shí)，我們會(huì)各忙各的保持安靜，彼此隔空陪伴著。不過(guò)，大多數(shù)時(shí)候，我們會(huì)向?qū)Ψ街v述自己近期工作（學(xué)習(xí)）情況，分享各自生活中的所見所想，討論國(guó)內(nèi)國(guó)際時(shí)事。
這周日上午，孩子又發(fā)來(lái)了視頻鏈接。
馬上要開學(xué)了，孩子很是興奮但是也有點(diǎn)擔(dān)心。他很高興終于可以讓生活充實(shí)并且忙碌起來(lái)。加拿大的疫情防控已經(jīng)放松，健身房可以免費(fèi)使用，劃船隊(duì)的訓(xùn)練也將進(jìn)一步，當(dāng)然學(xué)校的更衣室也會(huì)重新開放。上個(gè)學(xué)期，因?yàn)橐咔閷W(xué)校關(guān)閉了更衣室，所以不再?gòu)?qiáng)制要求穿校服。但這個(gè)學(xué)期重新恢復(fù)了穿著校服的規(guī)定，日常上課期間除去運(yùn)動(dòng)課穿著運(yùn)動(dòng)類校服外，其他時(shí)點(diǎn)都要求穿著西裝打領(lǐng)帶。這對(duì)于初次進(jìn)校就散漫慣了的孩子來(lái)說(shuō)，充滿了未知感。于是這個(gè)敏感的孩子又開始擔(dān)心了，而且他已經(jīng)把怎么系領(lǐng)帶都忘了。我在視頻的這頭，笑著看他擔(dān)心抱怨賣乖的樣子，最后孩子給自己找了一個(gè)臺(tái)階：等到了學(xué)校，去找學(xué)長(zhǎng)學(xué)一下系領(lǐng)帶。
近期，我在看稻盛和夫的《活法》。孩子很好奇書里講了什么，如果好看他也去看看。我和他分享了自己的感受。當(dāng)人在遇到自己無(wú)法做出決斷的時(shí)候，左右為難的時(shí)候，也許可以透過(guò)現(xiàn)象去看本質(zhì)——想一想作為一個(gè)人，最起碼最基本的基準(zhǔn)是什么，自己的決斷和選擇是否損人利己了。有些決定也許在短期內(nèi)獲得了利益，但是從長(zhǎng)期和宏觀來(lái)看是錯(cuò)誤的甚至是會(huì)反噬自己的。孩子聽得很認(rèn)真，他在屏幕那頭一動(dòng)不動(dòng)，讓我一度以為信號(hào)不好卡屏了。于是我停了下來(lái)，孩子立刻問(wèn)我：“你怎么不說(shuō)了？”哈哈，原來(lái)他愿意聽我的“心靈雞湯”，那我們繼續(xù)......
家族中的表弟表妹都開學(xué)了，孩子跟我打聽他們的情況怎么樣。說(shuō)到老人帶孩子時(shí)，孩子突然說(shuō)“其實(shí)老人帶孩子是不太合適的，因?yàn)槔先说木Σ粔颍液蜁r(shí)代脫節(jié)”“尤其到了三年級(jí)以后，需要多和爸爸媽媽在一起”。原來(lái)，孩子對(duì)我們長(zhǎng)輩怎么教育小輩有自己的看法。他還說(shuō)“要關(guān)注學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)以外還有生活能力，這些都要讓我們小孩去嘗試，做錯(cuò)了就改好了，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就批我們，這是學(xué)習(xí)必須經(jīng)歷的過(guò)程。我們小孩又不是長(zhǎng)到了18歲，就一下子什么都會(huì)什么都懂了！”既然這樣，那孩子覺(jué)得我們給予他的教育如何？孩子想了想“還行，可以打8分”。哈哈，感謝孩子的肯定和鼓勵(lì)，我們會(huì)再接再厲。
孩子還放了《原神》的音樂(lè)給我聽，說(shuō)喜歡這首曲子的民族感，還跟我解釋了《原神》游戲的規(guī)則和玩法，他是怎么看待這個(gè)游戲的，平時(shí)自己是怎么玩的。雖然聽得有些一知半解，不過(guò)我還是收獲了一些新資訊。
明天孩子會(huì)去看新漫威電影。據(jù)說(shuō)前段時(shí)間，市場(chǎng)對(duì)這部電影有很多批判和不同聲音，作為漫威迷，他打算還是自己去親自看看，畢竟眼見為實(shí)耳聽為虛。
眼看時(shí)間到了10點(diǎn)多，孩子準(zhǔn)備休息了，我們依依不舍地下線。下個(gè)星期就開學(xué)了，期待孩子給我們現(xiàn)場(chǎng)直播新的住校生活。
