杭州世外IBDP國際高中部 | 5月活動(dòng)專題

5|月|活|動(dòng)|專|題

職業(yè)講座之室內(nèi)設(shè)計(jì)

體育研學(xué)

放風(fēng)箏 “追風(fēng)箏的人”

“世界百大”�；照{(diào)研活動(dòng)

“以物易物，故事流動(dòng)”活動(dòng)

“和美校園”主題班會(huì)

這次職業(yè)講座的主題是“室內(nèi)設(shè)計(jì)”，我們有幸邀請(qǐng)到“青創(chuàng)室內(nèi)設(shè)計(jì)創(chuàng)始人、創(chuàng)意總監(jiān)”張泉老師來到班級(jí)里，為同學(xué)們帶來一場“室”聽盛宴。整場講座圍繞著一些基本的設(shè)計(jì)理念，例如：如何配色、如何設(shè)計(jì)、怎樣把一個(gè)地下室設(shè)計(jì)成一個(gè)具有商業(yè)價(jià)值的別墅，例如在進(jìn)門正對(duì)處設(shè)計(jì)仿真自然光窗戶，讓人仿佛置身陽光明媚的地上空間。

這場講座同學(xué)們不僅收獲了對(duì)“室內(nèi)設(shè)計(jì)”其行業(yè)的初了解，更在審美意識(shí)上獲得了很大的提升，那些很多原本絲毫不能引起關(guān)注的存在，經(jīng)過張泉老師的一番描述，登時(shí)成了“溫馨、美好、愜意”的歸屬地，也成為了同學(xué)們心中之向往。

為培養(yǎng)體育鍛煉的習(xí)慣，提高學(xué)生身體素質(zhì)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力，5月7日下午，IBDP國際高中部高二全體學(xué)生前往蹦床公園開展了本學(xué)期體育研學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)分為團(tuán)隊(duì)競技和項(xiàng)目探險(xiǎn)兩部分，為時(shí)三個(gè)半小時(shí)。

在團(tuán)隊(duì)競技部分，學(xué)生被分為兩組，參與了攀巖競速賽、海綿池平衡對(duì)抗、泡泡球大作戰(zhàn)、蹦床撕名牌、灌籃高手和躲避球項(xiàng)目。通過積極參與、齊心協(xié)作，學(xué)生們不僅體驗(yàn)了蹦床上跳躍的快樂，更不斷探索自己的極限，現(xiàn)場充滿了加油聲和喝彩聲。在項(xiàng)目探險(xiǎn)的環(huán)節(jié)，學(xué)生們穿梭在不同活動(dòng)項(xiàng)目中嘗試全新的項(xiàng)目體驗(yàn)，斗牛、射箭、拳擊、高空滑索……在勇往直前中對(duì)自己產(chǎn)生了嶄新的認(rèn)知。嚴(yán)學(xué)樂活，治學(xué)時(shí)嚴(yán)于律己，運(yùn)動(dòng)時(shí)拼盡全力，體育研學(xué)幫助學(xué)生養(yǎng)成健康生活的好習(xí)慣，不僅調(diào)節(jié)了學(xué)習(xí)的壓力，也增加了身體素質(zhì)，讓大家更有信心面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。

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“你愿意為我去追風(fēng)箏嗎？”

“為了你，我愿意千千萬萬次！”

這是活在原著《追風(fēng)箏的人》里的聲音，也是千萬遍滌蕩過無數(shù)讀者的聲音。趁著春景未散，全班同學(xué)先是畫出了一個(gè)一個(gè)屬于自己的獨(dú)特風(fēng)箏，然后在中文老師和班主任的陪伴下，走出校園，去感受什么是“追風(fēng)箏的人”。一邊是書中的情景與眼前的風(fēng)箏相撞，彷佛瞬間進(jìn)入了書中的世界；另一邊是承載著每一位同學(xué)美好愿景的風(fēng)箏，像是搏擊長空的雄鷹，自由地翱翔在藍(lán)天里，正如每一位即將進(jìn)入正式DP的同學(xué)，對(duì)于未來之路的滿心憧憬和期待。

隨著第一年的DP預(yù)備學(xué)習(xí)即將進(jìn)入尾聲，同學(xué)們?cè)谧詈笠粋�(gè)單元從符號(hào)學(xué)視角切入，結(jié)合“文化、背景和語境”進(jìn)行非文學(xué)文本分析。十年級(jí)同時(shí)也是開始了解大學(xué)，進(jìn)行升學(xué)規(guī)劃的階段。同學(xué)們利用符號(hào)學(xué)知識(shí)，進(jìn)行了“世界百大”校徽調(diào)研活動(dòng)。一方面解構(gòu)百大校徽內(nèi)涵，了解名校歷史，同時(shí)擴(kuò)寬自己對(duì)未來所要申請(qǐng)的學(xué)以及專業(yè)方向的認(rèn)識(shí)。

▲成果展示

5月19日，IBDP國際高中部高二學(xué)生錢哲瓊同學(xué)帶領(lǐng)諸樂妍等多位同學(xué)共同舉辦了首屆“以物易物，故事流動(dòng)”的活動(dòng)。經(jīng)過為期三周的精心準(zhǔn)備，活動(dòng)在熱鬧的氣氛中順利進(jìn)行。在活動(dòng)前期，籌備組的同學(xué)曾擔(dān)心活動(dòng)參與度不高，特意繪制了海報(bào)、提前做好故事的籌集，讓本次活動(dòng)有了精彩的開始。活動(dòng)過程中，各年級(jí)的同學(xué)紛紛拿出了自己的物件參與交換。有參軍哥哥送的紀(jì)念品，有對(duì)未來的期待與夢(mèng)想，有情愫暗動(dòng)的美好，有朋友間的隔閡與善意，還有一次次拼搏的紀(jì)念……一個(gè)個(gè)的故事留下了生活中的喜與悲，看似“無用”的物件在交換過后又將開啟新一段的故事。故事在延續(xù)，珍惜身邊的美好，期待在下次活動(dòng)中相遇。

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5月20日下午，DP 11的學(xué)生組織了以“創(chuàng)建和諧班級(jí)，共建和美校園”為主題舉行班會(huì)活動(dòng)，通過游戲過程的真實(shí)體驗(yàn)寓教于樂，讓學(xué)生更全面地理解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性，并且樹立成長目標(biāo)，成為“愛心、優(yōu)雅、大氣的杭世外學(xué)子”。

本次班會(huì)全程由學(xué)生主導(dǎo)，呂恩珂、許波濤和李昊喆三位同學(xué)以傳統(tǒng)“大富翁”游戲?yàn)樗{(lán)本，創(chuàng)設(shè)了杭世外校園版，以高中學(xué)子入校作為故事背景，設(shè)計(jì)了上課獲得“學(xué)點(diǎn)”經(jīng)驗(yàn)值，創(chuàng)辦和經(jīng)營社團(tuán)提升“學(xué)點(diǎn)”等規(guī)則，將日常校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴融合在棋盤之中。葉彬韜、陳胥同、錢哲瓊和張紫軒四位同學(xué)則根據(jù)故事藍(lán)本，繪制了校園景色作為棋盤、“學(xué)點(diǎn)”卡以及“杭世外學(xué)子”棋子，配合“命運(yùn)卡”和“機(jī)會(huì)卡”，展開了一個(gè)栩栩如生的校園體驗(yàn)。

班會(huì)課上，全班學(xué)生通過30分鐘的游戲時(shí)間完成3年的讀書時(shí)光，在不同“教室”參與緊張而充實(shí)的IB課程，利用CAS時(shí)間創(chuàng)辦屬于自己的社團(tuán)，參加或組織各種活動(dòng)，每天努力汲取各科知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)“學(xué)點(diǎn)”，最終“學(xué)點(diǎn)”最多的學(xué)生成為了本次活動(dòng)的優(yōu)勝者。過程中“學(xué)點(diǎn)”有增有減，代表著成長過程有笑有淚，讓學(xué)生充分體會(huì)到遵守校紀(jì)校規(guī)、樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)的重要性，在歡聲笑語中感知了成功的價(jià)值。

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本次系列班會(huì)話題是“創(chuàng)建和諧班級(jí)，共建和美校園”，接到這個(gè)話題之后，我們的班主任朱老師很想借此機(jī)會(huì)解決一個(gè)實(shí)際生活中真實(shí)存在的問題。在征詢了學(xué)生的意見以及結(jié)合朱老師對(duì)學(xué)生的日常了解之后，朱老師決定以“走近食堂”為主題，因?yàn)閷W(xué)生們?nèi)粘�爭議最多的問題之一就是食堂口味。但是餐品口味往往眾口難調(diào)，沒有固定標(biāo)準(zhǔn)。因此或許可以搭建一個(gè)供食堂和學(xué)生交流的平臺(tái)，讓學(xué)生了解食堂背后的故事，包括食堂工作人員每天的工作軌跡、食堂在保障食品方面所做的努力等，以此培養(yǎng)學(xué)生的共情能力和感恩之心。

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為了真實(shí)地呈現(xiàn)食堂人員的工作內(nèi)容，朱老師選了一天在食堂全程跟拍。跟拍從凌晨五點(diǎn)二十開始，一直到下午五點(diǎn)多鐘結(jié)束。在此過程中朱老師見證了早餐、午餐、下午茶、晚餐、夜宵的前世今生和來世，也切實(shí)體會(huì)到了食堂師傅和阿姨們忙得腳不沾地的一天。當(dāng)然最打動(dòng)朱老師以及全班同學(xué)的是食堂團(tuán)隊(duì)對(duì)食物安全、衛(wèi)生一絲不茍的認(rèn)真態(tài)度和精神，這是在外面吃飯很難享受到的。班會(huì)當(dāng)天，朱老師邀請(qǐng)了食堂劉經(jīng)理、田阿姨和點(diǎn)心師李師傅到現(xiàn)場給孩子們解答他們的工作日常。劉經(jīng)理在Q&A問答環(huán)節(jié)展現(xiàn)出的幽默、大氣更是將班會(huì)氣氛推到了高潮。