年華似水，十年付春夏秋冬；光陰如梭，輝煌如不夜長虹。杭州東方中學國際部，一片培育國際化人才的沃土，一個讓莘莘學子引以為豪的地方，迎來了屬于自己的十周年慶典。十，是一個階段的結(jié)束，更是一個嶄新的開始。下面屬于國際部里程碑式的十件大事與君分享~
一 、國際部成立，中澳國際高中課程項目獲批
2012年，經(jīng)浙江省教育廳審核批準、國家教育部備案，杭州東方中學與澳大利亞昆士蘭州教育部正式合作舉辦“中澳國際高中課程項目（簡稱QCE）”。
二、A-level課程獲批，成為省內(nèi)唯一擁有雙課程項目的國際部
2017年國際部被認證為培生英國國際中小學級別課程中心暨考試中心。就讀我校國際課程的學生可自主選擇中澳國際課程(QCE項目)、A-level課程。我們國際部是目前浙江省唯一擁有澳大利亞昆士蘭州QCE和英國愛德思考試局A-Level 的雙課程國際部。
三、我校被評為首批“杭州市教育國際化示范校”以及第二批“杭州市國際理解教育特色品牌項目”
2016年1月，經(jīng)推薦申報、投票、代表評議、專家考察評估，我校被確定了杭州市首批教育國際化示范校創(chuàng)建學校。2017年市教育局組織專家對首批創(chuàng)建學校進行了實地考察驗收，我校成功通過項目驗收，被確定首批杭州市教育國際化示范校。2018年，杭州市教育局確立我校國際部“基于中澳QCE項目培養(yǎng)學生民族情懷和國際視野的實踐研究”項目為第二批“杭州市國際理解教育特色品牌項目”，此二項殊榮說明了杭州市教育局對我校國際化辦學的高度認可。
四、國際部進行深入的多國官方交流，促進了我校國際教育的多維度發(fā)展
2016年至2021年，我校順利完成兩年一次的澳大利亞昆士蘭州教育部教學督導評估。2016年1月25日，我校迎來了接待了澳大利亞昆士蘭州政府教育部國際業(yè)務執(zhí)行總監(jiān)Mr. Stephen Biggs一行來訪；2017年9月15日我校迎來了澳大利亞昆士蘭州教育與培訓部長詹姆斯沃特森博士、督查執(zhí)行總監(jiān)羅賓羅森格雷女士帶領(lǐng)下的澳大利亞昆士蘭州政府代表團來訪；李烈明校長與澳大利亞昆士蘭州州長白樂琪女士會面，州長高度肯定了我校的國際化辦學探索之路；2018年李烈明校長一行參觀考察了倫敦大衛(wèi)歌姆中學（簡稱DG）及其分校巴斯中學和西南柴郡中學，并與兩所學校分別簽訂了合作協(xié)議和友好學校協(xié)議。2019年7月12日，在加拿大倫敦市市長霍爾德先生辦公室舉行首屆中加班交接儀式，交接儀式上霍爾德先生致歡迎詞，我校校長李烈明先生致答謝辭。
李烈明校長與加拿大倫敦市市長合影
五、國際部搬入新教學大樓
2018年9月，國際部大樓順利竣工并全面交付使用。國際部全體師生搬入新教學大樓，多媒體教學一體化設(shè)備、多功能型合班教室、計算機房、內(nèi)容豐富的走廊文化，讓國際部學生的學習和生活充滿了陽光和動力。
國際部大樓
國際部大廳
國際部機房
國際部文化墻
六、國際部黨支部獲“最強黨支部”稱號
2019年7月1日杭州東方中學國際部黨支部被評為留下街道2018年度最強支部。2019年12月，我校國際部在杭州市西湖區(qū)“巾幗建功”和“雙評雙比”活動中被授予“巾幗文明崗”榮譽稱號。這是對我校國際化辦學累累碩果的充分肯定和高度贊揚。我們將繼續(xù)發(fā)揚最強支部和“巾幗文明崗””的先鋒模范作用，以此為起點，創(chuàng)造東方中學愈加美好與輝煌的未來。
不忘初心
砥礪前行
七、國際部教學質(zhì)量實現(xiàn)新突破
近年來國際部升學成績創(chuàng)歷史新高，澳洲Top1墨爾本大學上線率81.2%，世界Top30大學上線率92%，世界百強大學上線率100%。學生憑借雙課程升學成績進入國際一流大學，如新加坡國立大學、英國帝國理工學院、加拿大多倫多本校、澳洲前三所名校 等，實現(xiàn)了升學國家多元化的生涯規(guī)劃目標。學生參加國際數(shù)學、物理競賽取得驕人成績，獲得全國卓越獎（特等獎）1人，全球優(yōu)秀獎2人，一等獎7人，二等獎19人，三等獎89人，輝煌的升學成績、傲人的學科競賽成績，為國際部莘莘學子實現(xiàn)美好未來打下扎實基礎(chǔ)。
2021屆全體師生合影
數(shù)學競賽獲獎證書
物理競賽獲獎證書
八、國際部建設(shè)了一支敬業(yè)愛崗、業(yè)務精良的師資力量
國際部組建了一支敬業(yè)愛崗、業(yè)務精良的教師隊伍，擁有涵蓋英語、數(shù)學、經(jīng)濟、物理等各個學科的外籍教師，所有學科均有外籍教師小班化全英文授課。中方教師團隊共26名其中研究生24人，占比92%，95%的教師具有中學一級及以上職稱，其中特級教師1人，高級教師3人。“使平庸者優(yōu)秀 使優(yōu)秀者卓越”是全體國際部教師不變的教育初心與使命。
國際部全體教師與澳洲政府代表團合影
辦學10年來，國際部教科研成果豐碩。論文獲國家級獎項共計6篇，省市級論文課題20余項，區(qū)級課題論文40余項。其中，《基于中澳QCE項目培養(yǎng)學生民族情懷和國際視野的實踐研究》對QCE項目的課程體系、管理機制、教師培訓體系以及考試評價體系進行了系統(tǒng)梳理和深度融合；課題《“智慧”·“深度”·“協(xié)同”：基于“空中課堂”的教師成長范式研究》借助“空中課堂”在謀劃、有序、推動教師專業(yè)發(fā)展進行了多種形式的探索和研究，完善了教師培養(yǎng)的多種路徑；課題《基于“一帶一路”戰(zhàn)略下的“QCE項目”培養(yǎng)國際化創(chuàng)新型人才的實踐研究》對國際化人才的在基礎(chǔ)教育階段的培養(yǎng)路徑進行了深入探究。所有課題研究的成果具有很好的推廣作用，對提升國際化辦學發(fā)揮了良好的社會價值與作用。
九、國際部建立了完善的國際教育活動平臺，極大地拓展了學生的國際視野
國際部積極探索對外合作交流的途徑，先后與英國西南柴郡學院、威克利夫中學、大衛(wèi)歌姆學院；加拿大蒙特利爾市斯坦尼斯拉斯中學、倫敦國際學院；澳大利亞卡拉凡爾學院、三一灣中學；美國洛杉磯南麓私立學校、加州林菲爾德學校等9所學校建立了友好學校合作關(guān)系。學生與澳洲當?shù)赜押脤W校學生進行每月一次的“空中課堂”，共同探討國際性話題。學校每年組織學生定期開展訪學、游學、云課堂、郵件交流、全球挑戰(zhàn)賽、學科微項目等交流活動，大大促進了青少年間的交流，更好地拓展學生的國際視野。
十、國際部形成了獨具特色的學生德育管理體系
國際部自2012年成立至今，逐漸形成了既具有民族情懷又具有國際視野的學生德育管理體系。形成了以畢業(yè)典禮、結(jié)業(yè)典禮、休業(yè)式為主的儀式感教育，以戶外拓展、社區(qū)活動、志愿者服務等為主的實踐活動。以參觀企業(yè)、戶外實驗、合作學習等為主的戶外課堂。讓學生在豐富多彩的實踐活動中收獲快樂與成長。
學生特色活動
