教育孩子就象給小樹苗澆水
前二天參加工大機(jī)械的深藍(lán)活動,給小師弟小師妹帶去正能量的同時,自己也收獲不少。其中最有感觸的內(nèi)容,分享給大家:
潘書記的即興演講,令所有人受益非淺。做新時代“三有”機(jī)械人:有目標(biāo),有方法,有毅力。(他用自己二年的跑步實踐,今年參加杭州馬拉松的行為證明,只要有夢想,只要努力去堅持,去干,一定會有收獲。)有目標(biāo),有方法,有毅力。何嘗不是所有同學(xué)們甚至所有社會人都應(yīng)該擁有的良好行為習(xí)慣。
在導(dǎo)師們分享和交流的時候,我們聊到自己家的孩子。有令人滿意的,也有令人不那么滿意的。但是其中的一位說的非常好:教育孩子就象是給他澆水。多了會淹死他的。(當(dāng)然少了或者沒有,也會渴死他。)我自己自省,給自己的孩子是灌水過多,以致他現(xiàn)在反感我的灌水行為,不論多少,只要你澆,他就是不想接受,F(xiàn)在眾多的家長我覺得澆水過多的比例比較大。所以這里分享給大家,適量是最好的。什么是適量?科學(xué)的因材施教以及被澆水小苗苗的喜歡程度,決定了你的水量。
我今天想和兒子說二分鐘,他不想聽。我就閉嘴。不過還是忍不住寫下來再發(fā)給他,也許他可以耐心地看完,也許不能。我今天做的與以前不一樣的是沒有當(dāng)面強(qiáng)澆水,不過還是把水放在小苗苗面前。希望下次可以改進(jìn)更多。
我想說的第一件事是:孩子,做自己喜歡做的事,做一個可以掌控自己命運(yùn)的人。掌控命運(yùn)的能力是可以訓(xùn)練的。誰也不是天生就會掌控命運(yùn)的。訓(xùn)練的方法之一就是努力做一些主動的事情,不要被命運(yùn)和生活牽著自己的鼻子走路。比如說現(xiàn)在每天上學(xué),上培訓(xùn)班,做作業(yè)。這些幾乎都是被動的。如果你可以堅持主動每天早上早半個小時跑步或者晨讀,如果你堅持每周去打個自己喜歡的球或者某個運(yùn)動,如果你......是的,是你主動堅持去做一件有意義的事,時間久了,你會被自己感動,你也會有信心去做更多事。這就是訓(xùn)練自控能力。培養(yǎng)自己的自信。做一個有觀察力,有判斷能力,客觀公允看待任何事物的能力。
我今天想到的第二件事是:之前我曾經(jīng)想讓小朋友們做一個辨論對抗。人究竟應(yīng)該如何活著?正方是說人要自由地活著。反方是說人要自律地活著。我也想過雙方的論點、論據(jù)和最終的結(jié)論。今天突然感悟到:其實無論正方或者反方,有二件事情是最重要的:
1)通過正反方的辯論,吸收各自的優(yōu)點意見和建議(因為人很多時候,自律和自由都是同步或者交叉在進(jìn)行的。自律是為了更好地自由;同樣,有時候自由也是自律的一部分內(nèi)容;正方與反方都可以提供大量的證明,也可以說明各自堅持的理由。)我覺得,無論正方或者反方,只要對你的“如何活著?”是有幫助的,都是我們辯論的收獲所在。因為可以提高你更好地活著的能力。
2)深夜12點鐘,你走過你半個人生或者全部人生的時候,當(dāng)所有的燈光關(guān)閉,你也閉上雙眼,自省自己的一生的時候,你終將會發(fā)現(xiàn),其實你是一個為了“自由”或者“自律”活著的人。因為最終,無論過程中如何變化,有時自律,有時自由,其實一直以來,你都還是那個人。(或者自律,或者自由,答案只有一個。)
所以,從年輕的時候,你其實也可以深夜反思一下,你究竟是“自由”和“自律”的哪一方。沒有好壞,也沒有對錯。你了解自己越多,對如何改變自己也會越有辦法。
好了,今天給兒子的澆水行為到此結(jié)束。希望給你也帶來一點點收獲。