每個(gè)孩子都無(wú)比渴望得到父母的欣賞，有的孩子甚至一生都在努力討父母的歡心，希望獲得父母的認(rèn)可與鼓勵(lì)。
看過一部老電影《靈異第六感》，片中最感動(dòng)的一幕，是那個(gè)能看到鬼魂的小男孩告訴自己的媽媽，他能看見過世的外婆，一天，他問媽媽：“你曾經(jīng)到外婆的墓地去，問了她一個(gè)問題，她說(shuō)答案是每一天。你問了她什么？”
媽媽說(shuō)出了她一直想要問的問題：“我......有沒有令她驕傲？”
男孩說(shuō)：“外婆讓我告訴你，她有看到你跳舞，她說(shuō)你小時(shí)候跟她吵過一次架，你以為她不想看你跳舞。她去看了。她躲在后面，你沒看到她，她說(shuō)你像個(gè)天使......”
母親聽聞，泣不成聲。
孩子需要鼓勵(lì)，就像植物需要水。
父母對(duì)孩子欣賞和鼓勵(lì)，往往是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力。
戴爾·卡耐基在《人性的弱點(diǎn)》一書里寫道：
人生來(lái)就喜歡被人鼓勵(lì)，用這樣的方式對(duì)待孩子，可以讓孩子在輕松愉悅的氛圍中成長(zhǎng)，獲得自信，從而變得更優(yōu)秀。
不斷被認(rèn)可鼓勵(lì)的孩子，才有可能朝著好的方向成長(zhǎng)，內(nèi)心充滿自信和勇氣。
教育孩子，不能太吝嗇你的鼓勵(lì)。
01
“我知道這很難，但這只是暫時(shí)的”
去年，西安一名9歲女孩，因?yàn)闊o(wú)法按時(shí)完成作業(yè)，從15樓決然跳下。
她在遺書中寫道：
“媽媽，對(duì)不起，這是我的決定。”
“為什么我干什么都不行？”
壓垮這個(gè)孩子的不是作業(yè)，而是她的沮喪和無(wú)力沒有被大人看見和理解過，加上家庭、學(xué)校中受到了太多的否定和打擊，她的內(nèi)心早已經(jīng)沒有能量。
沒有能量和希望的孩子是最容易崩潰的。
鼓勵(lì)孩子，如果只是一個(gè)勁地讓他努力，不去談孩子內(nèi)心經(jīng)歷感受，很難有效果。
網(wǎng)絡(luò)上有句很流行的話是：人們只在乎你飛得高不高，沒人在乎你飛得累不累。
孩子疲憊的時(shí)候也渴望被理解。理解孩子，不是對(duì)孩子無(wú)限包容，而是承認(rèn)孩子的負(fù)面感情如憤怒、傷心、失望的合理性。
所以鼓勵(lì)一個(gè)孩子的第一步是看見孩子，接納他們的感受，看見他的害怕，看見他的掙扎。
告訴孩子：“我知道你很難過，我們一起想辦法”。那種被認(rèn)可和接納的感覺，才會(huì)真正推動(dòng)孩子做出積極的改變。
02
“你很努力，你......做得很好”
很多父母會(huì)時(shí)常感慨別人家孩子怎么那么優(yōu)秀，自家孩子做什么都做不好。
父母要學(xué)著為自己那個(gè)平凡的孩子感到驕傲。即使你的孩子，成績(jī)不好，有些調(diào)皮，但是換個(gè)角度看，能看到孩子的另一面，比如他很善良，很體貼，很勤勞......
每個(gè)孩子都是世界上獨(dú)一無(wú)二的，要看見孩子的長(zhǎng)處、做得好的細(xì)節(jié)以及付出的努力。
比如今天孩子做作業(yè)遇到很多難題，寫得很慢，錯(cuò)得也多，你可以說(shuō)：“沒關(guān)系，今天的作業(yè)你寫得很投入，而且寫很工整！”
讓孩子認(rèn)識(shí)到過程和細(xì)節(jié)是很重要的，這樣下次他會(huì)注重過程，通過努力改變最后的結(jié)果，養(yǎng)成成長(zhǎng)型心態(tài)。
03
“你可以失敗，但我們可以再來(lái)一次”
在河南某地一平衡車比賽現(xiàn)場(chǎng)，一個(gè)小女孩因跑了倒數(shù)被媽媽訓(xùn)斥：
“你有什么臉好哭啊？全程在那遛彎！”
然后不停地用手敲打女孩頭上戴著的頭盔。
小女孩瑟瑟發(fā)抖地站在那里，開始不�？奁�
“最后一個(gè)彎道還讓人給超了，你想什么呢！啊？你想什么呢！”
女孩帶著哭腔地回答：“我下次好好跑。”
看著孩子楚楚可憐的樣子，十分心疼。
為人父母，我們有時(shí)候比孩子更害怕面對(duì)失敗。
看不見孩子進(jìn)步，看不見孩子的努力，只看結(jié)果，再用某一次結(jié)果全盤否定和打擊孩子。
事實(shí)上，那個(gè)倒數(shù)的孩子比大人更難過，他們最需要的是父母的擁抱與安慰，支持與鼓勵(lì)。
如果大人不能平常心看待失敗與成功，那么孩子就會(huì)越來(lái)越緊張，也慢慢沒有辦法面對(duì)失敗。
希望孩子成功是所有家長(zhǎng)的心聲，但是教會(huì)孩子如何正面挫折和失敗，更是教育路上逃不掉的一門課。
04
“不管怎樣，我永遠(yuǎn)愛你”
繪本《大衛(wèi)不可以》中，大衛(wèi)每天都很調(diào)皮，媽媽對(duì)他說(shuō)得最多的一句話就是：不可以。
有一天他打破了媽媽心愛的花瓶。他很害怕，可憐兮兮地縮在了墻角，顏色里充滿了愧疚。
媽媽發(fā)現(xiàn)了，這一次，她把他摟在懷里，告訴他：
“大衛(wèi)乖，我愛你”。
這一句“我愛你”，是全書最溫暖的一句話。
其實(shí)我們的孩子就像大衛(wèi)一樣，會(huì)闖禍，會(huì)經(jīng)歷各種挫折，出各種狀況，我們可以批評(píng)，可以教育，但是千萬(wàn)別忘記告訴他：“我不喜歡你這個(gè)行為，但是我永遠(yuǎn)愛你。”
愛是教育的前提，也是改變孩子最大的一股力量。當(dāng)一個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過程中能感受到：無(wú)論我怎樣表現(xiàn)，爸媽都會(huì)愛我，孩子的內(nèi)心才會(huì)充滿安全感，這是增強(qiáng)自我價(jià)值感的關(guān)鍵。
有父母的愛在后面支撐，孩子在外面不管遇到了什么，都無(wú)所畏懼。
來(lái)源：中國(guó)教育報(bào)
