教人無所適從——八下《社戲》
教材
2020學年八年級下冊《社戲》，4頁：
那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，……
淺析
“宛轉(zhuǎn)”似應“婉轉(zhuǎn)”。
教材應使用推薦詞形，這毋庸置疑。
“宛轉(zhuǎn)”與“婉轉(zhuǎn)”是一組異形詞，后者是推薦詞形。
首先要說的是，說“婉轉(zhuǎn)”是推薦詞形，并非2001年《第一批異形詞整理表》審定。
其次要說的是，《現(xiàn)代漢語詞典》、《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》、《新華詞典》，均把“婉轉(zhuǎn)”視作推薦詞形。它們以推薦詞形“婉轉(zhuǎn)”立目并做注解，同時對非推薦詞形“宛轉(zhuǎn)”只加“也作宛轉(zhuǎn)”而不作注釋（指不注釋“婉轉(zhuǎn)”義）。如：
【婉轉(zhuǎn)】①（說話）溫和而曲折（但不失本意）。措辭婉轉(zhuǎn)。②（歌聲、鳥鳴聲等）抑揚動聽：歌聲婉轉(zhuǎn)�！沧魍疝D(zhuǎn)。（《現(xiàn)代漢語詞典》）
它們對非推薦詞形“宛轉(zhuǎn)”出條，只說“同婉轉(zhuǎn)（指推薦詞形）”而不做注解。如：
【宛轉(zhuǎn)】①輾轉(zhuǎn)。②同“婉轉(zhuǎn)”。（《現(xiàn)代漢語詞典》）
《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》還點明“現(xiàn)在一般寫作”：
【宛轉(zhuǎn)】①輾轉(zhuǎn)：宛轉(zhuǎn)于兩廣一帶。②見“婉轉(zhuǎn)”�，F(xiàn)在一般寫作“婉轉(zhuǎn)”。
再次要說的是，異形詞的專著《現(xiàn)代漢語異形詞規(guī)范詞典》（主編是李行健先生，同時他又是《第一批異形詞整理表》的主要起草人）也是這樣認為：
詞頻統(tǒng)計：婉轉(zhuǎn)142，宛轉(zhuǎn)12。
根據(jù)通用性原則，宜以“婉轉(zhuǎn)”為推薦詞形；“宛轉(zhuǎn)”只表“輾轉(zhuǎn)”義。
或曰，雖多個詞典視“婉轉(zhuǎn)”為推薦詞形，但終究未經(jīng)《第一批異形詞整理表》規(guī)定，故使用“宛轉(zhuǎn)”亦無不可。
答曰，問題是本冊其他地方也使用“婉轉(zhuǎn)”而非“宛轉(zhuǎn)”，且不一而足。
……跌宕起伏，纏綿悱惻，婉轉(zhuǎn)動人，……（75頁）
……巧妙過渡，婉轉(zhuǎn)含蓄地表達了自己從政的心愿，……（76頁）
應或一于“宛轉(zhuǎn)”，或一于“婉轉(zhuǎn)”。若一，則應后者，我認為。
或曰，魯迅先生原來就寫“宛轉(zhuǎn)”，原文照錄而已。
答曰，可加注，且類似問題已有范例。見本課6頁：
……又漂渺得像一座仙山樓閣，……
注釋
〔漂渺〕隱隱約約，若有若無。現(xiàn)在寫作“縹緲”。
或曰，七年級上冊也使用過“宛轉(zhuǎn)”，且有加注“婉轉(zhuǎn)”，八年級下冊就無須重新加注。
答曰，也有另類：上一冊已加注，另一冊再來一次的。如七年級上冊《從百草園到三味書屋》：
不知從那里聽來的，東方朔也很淵博，……
注釋
〔那里〕現(xiàn)在寫作“哪里”。
再一次，七年級下冊《阿長與<山海經(jīng)>》：
“那里的話？！”她嚴肅地說。
注釋
〔那里〕現(xiàn)在寫作“哪里”。
教材體例應一須一。或全不重來，或全都重來。
筆者于2017、2019學年提出上述質(zhì)疑。
