暑假過半，你做好初升高的準備了嗎？高中的學科不僅比初中的難，而且所學知識的深度和廣度都發(fā)生了變化。
作為“新高一”的同學們馬上就要面對全新的高中學習生活，你們準備好了嗎？
中考指南 初高中學習的差異性
1.知識量變大
總體來說，初升高知識跨度非常大。初中三年學習的知識總量甚至不如高中一年的學習量。
比如數(shù)學，高中數(shù)學理科生需要學習七本書，每一本書都有高考的重要考點。
英語單詞量從初中要求的1600個，上升到3500詞+500短語。所以在新高一一開始很多學生會有“撞墻”的感覺，也就是通常所說的陡坡效應。
2.學科難度不同
聽聽同學們的反映就大概了解了~
高中學科多、節(jié)奏快，功課要靠理解去掌握，不能再死記硬背了；
不太習慣高中的自學方式；
學習方法和習慣還停留在初中階段；
老師上課速度快，跟不上老師的思路；
上課能聽懂，課后作業(yè)不會做；
理科尤其是數(shù)學和物理；
不能有效地支配時間
高中的競爭比高中大幅提高
高中生活不能很快適應
3.高一內(nèi)容在高考直接考察
因為高中知識量大，所以高一和初一完全不同。初一知識更多的是實現(xiàn)學生從小學到初中的過度，比如有理數(shù)、線段與角等內(nèi)容，在中考中并不直接考查。
高中就不同了，高一學的知識在高考中直接考查40%-50%(如數(shù)學大概考65分左右)，按照新高考來講，現(xiàn)在比重更大了。
4.授課方式不同
初中教師常常采用直觀形象教學方法，以反復講解，教師要用較多的時間給學生以具體輔導。進入高中后，教師上課更注重分析，反復講解的做法少了，學生活動多了，許多問題要求學生獨立思考。
而且高中學科多，教師多，每個教師教學方法不同、教學內(nèi)容不同，對學生的學習要求也經(jīng)常不一致，所以，只有適應每個教師的教學方法，才能促進自己的學習。
5.學習習慣和方法的不同
很多初中成績本來還不錯的孩子，到了高中還是覺得比較吃力，因為同學們的做題方式和解題思維還停留在初中！
初中學生學習方法比較單一，習慣于“聽、背、默”，習慣于書面作業(yè)，習慣于依賴教師。
高中的學習，要求學生學會獨立學習、獨立閱讀、獨立思考、獨立分析問題和解決問題。學習方法要求靈活、多樣，并要防止和克服單純死記硬背、重記憶輕理解、重做題輕讀書、重計算輕概念等不正確的學習方法。
中考指南
如何做好初升高銜接
一、新高一學習指南
那么，在這個重要的初升高銜接階段，我們應該做哪些準備呢？
1.一定要做好吃苦的準備，高中肯定比初中累的多。給自己做好心理建設，高中作業(yè)會翻倍變多，有時候自己認真聽課了，可能還是吸收不了。
2.在初中學習的基礎上還要加倍努力，畢竟學習的科目變多了，三年內(nèi)容5科到9科。
3.任何環(huán)境都有一個適應的過程，不管有沒有被理想的高中錄取，都要調(diào)整好自身的狀態(tài)，否則會影響后續(xù)的高中學習。
4.對于高中的數(shù)理化，單純的死記硬背已經(jīng)不能適應這個階段的學習了，要學會總結規(guī)律、靈活思考，學起來才更輕松，才能拿高分。
5.家長也要注意了，高中時期孩子們都全身投入到學習中，家長要提前多了解選科、專業(yè)、報考等相關的政策，對于青春期的問題也要冷靜面對，心平氣和地溝通和引導才是上策！
二、各學科銜接建議
下面是從各個學科給同學們一些建議，相信按照下面的去做，開學后你們很快就能適應高中生活！
▌語文
初中語文與高中語文的區(qū)別：
1.選文上的區(qū)別：
初中語文的選文較簡短，到高中不僅長度加長，深度也明顯增加，有時甚至要從哲學、人生的角度來解讀，因此不能再以初中的標準來要求自己，須在個性化體驗、感悟和審美上加強。
2.文言文的區(qū)別：
初中的文言文大多為淺顯的、有哲理性、有情節(jié)的小故事、寓言、短詩、散文，而高中的文言文則是長篇人物傳記和論述文章等，需要有較強的閱讀和翻譯能力。
對策：準備《古漢語常用字字典》。初中學習文言文只是為了考試，很難適應高強度的文言文教學，以至于學生們剛入高中便談“文言”色變。進入高中前準備好工具書《古漢語常用字字典》《文言文基礎知識手冊》。
3.作文的區(qū)別：
初中作文和高中作文在思維廣度和深度上有所區(qū)別。據(jù)了解，現(xiàn)在高考中常出現(xiàn)犯思維幼稚病的作文，就是沒有很好地適應。要想高考作文得高分，必須學會觀察生活，學會思考，學會成長，對文學作品要有自己的感悟和揚棄。
怎樣適應：
1.擴大課外閱讀。不是讓你直接將高中教材教材拿來讀，而是希望大家有計劃地讀一些高中教學大綱規(guī)定的參考書目上的課外閱讀。
2.注意生活積累。生活中處處有語文，當你說話、作文、看報、看書和與人交往時，都是學語文的機會，因此要對周邊生活仔細觀察，一定要關心時政。養(yǎng)成記日記的習慣，對作文技法和內(nèi)容的積累很有好處。
▌數(shù)學
初中數(shù)學和高中數(shù)學的區(qū)別：
1. 高中數(shù)學內(nèi)容抽象性、理論性更強，尤其是在高一代數(shù)中，首先碰到的就是理論性很強的函數(shù)，使一些初中數(shù)學很好的學生難以適應。
2.高中數(shù)學的思維方法向理性層次躍進，初中數(shù)學要簡單些，按一定步驟就可解決，而高中數(shù)學的解題更復雜，要求學生多角度多方面思考。
3.知識內(nèi)容有所增加，學生在同樣時間內(nèi)掌握知識的工作量要明顯增多。
怎樣適應：
1.別有依賴心理。初中數(shù)學學習中，教師會列出中考各類型題目進行反復練習，學生易養(yǎng)成依賴老師、套用模式的習慣。到高中這種模式就完全轉變了，況且初中數(shù)學家長還可以稍加輔導，但到了高中，大多數(shù)家長知識水平已無法跟上。這時候，能靠的只有自己。
2.不能思想松懈。如果用初中方法學習高中數(shù)學，沒有在思想上重視，方法上改變，即使是拔尖的學生也很容易跟不上。高一是高中三年中最關鍵、打基礎的階段，一旦跟不上就很難趕上。所以，高中學習，一天都不能松懈。
3.暑假里做些準備。由于高中數(shù)學與初中數(shù)學比較變化很大，學生在暑假里做好休整的同時，還是需要做一些過渡性的調(diào)適。比如整理一下自己的知識儲備，初中沒有解決的問題要查漏補缺；對高一的教材進行預習，適當做一些基礎的題但不提倡大量做題。在預習中，一定要站在系統(tǒng)的高度去接受知識，把初中的知識、方法歸入到高中新的系統(tǒng)中來。
▌英語
初中英語和高中英語的區(qū)別：
1.課本的作用不同。高中英語的課文只是給你一個范本，大量的學習要靠課外閱讀，要將課外的泛讀和課內(nèi)的精讀相配合，進行自主學習。同語文一樣，英語成績不是教出來的，而是學出來，用出來的。
2.好奇心減少。初中學生剛接觸英語，比較好奇，上課時經(jīng)常表現(xiàn)踴躍，紛紛舉手回答問題，但到了高中后，很多同學不肯在課堂上直接表露。
怎樣適應：
親近英語。為能盡快適應高中英語的學習，應該及早著手把初中階段的詞匯再熟悉一遍。
高中英語閱讀占有很大的比重，學生必須從高一開始養(yǎng)成閱讀英語文章的習慣。很多初中生認為英語背背答案就可過關，這種想法對升入高中后的英語學習是極為不利的�？梢宰x讀單詞量在500至800字左右或800至1000字的英語小說，要注意最好是每頁只有五六個生詞，從簡單的先入手，水平相宜，從而親近英語，培養(yǎng)語感。
▌物理
初中物理和高中物理的區(qū)別：
在高中的時候，覺得最難的科目就是物理�；叵朐�，可能高中物理的第一學期就是一道坎，它表現(xiàn)在：
1.從初中到高中知識的銜接看，物理跨度太大，銜接不是很好。
2.從知識的層次看，初中大部分知識都是要求感覺、了解、知道；而高中大部分都是要求感悟、理解、明白。
3.從學生實驗層次看，初中階段大多數(shù)實驗都是教材（或教師）擬好的實驗方案，學生只要按照方案動手做一做，再觀察物理現(xiàn)象，或記錄數(shù)據(jù)，得出結論；
而高中階段大多數(shù)實驗都是空白的，需要學生導出實驗原理，再根據(jù)實驗原理自己擬定方案，然后動手，觀察與記錄數(shù)據(jù)，由現(xiàn)象與實驗數(shù)據(jù)，進行分析，得出結論，還要分析實驗誤差的原因。
4.從數(shù)學層次來看，初中階段主要運用物理公式求解，而高中階段要求不僅會運用物理公式，同時還要會運用數(shù)學知識解決物理問題。
怎樣適應：
1.培養(yǎng)物理學習興趣。同學平時可以下意識地將自己的日常生活與物理緊密結合在一起，以激發(fā)自身學習物理的興趣。例如，通過探究生活中彩虹、七彩泡泡等各種各樣的有趣事項的真實本質，加強物理與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。
2.學會轉化。在學習時，同學可以將高中抽象化的知識先轉變?yōu)樾蜗蠡�、具體化的知識，然后再進行理解和分析。例如，學習彈力、摩擦力等抽象性極強的力學知識時，學生可以利用計算機或實驗等各種方式，將這些力形象化，具體化。
3.學會使用數(shù)學工具。運用數(shù)學工具解決物理問題在初中物理教學中并不突出，到高中物理教學中已經(jīng)成為能否處理各種實際問題的至關重要手段了。建議抓住“高一”這一年。在學習上有如下七個環(huán)節(jié)：課前預習→專心上課→及時復習→獨立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結→訓練提升。在學習中體會到樂趣，才能取得好的成績。
▌化學
初中化學和高中化學的區(qū)別：
目標不同：初中化學是啟蒙學科，主要要求同學們掌握簡單的化學知識、基本化學實驗技能、簡單化學計算及化學在生活生產(chǎn)及國防中的某些應用，其知識層次以要求同學們“知其然”為主；
高中化學知識逐漸向系統(tǒng)化、理論化靠近，對所學習的化學知識有相當一部分要求同學們不但要“知其然”，而且要“知其所以然”，要會應用所學知識解決具體問題，還要能在實際應用中有所創(chuàng)新。
怎樣適應：
學習初中化學時，同學們一般采用記憶、重現(xiàn)、簡單模仿等學習方法，這些較為機械、死板的方法是不適應高中注重能力及創(chuàng)新的要求的。學習高中化學，必須要從本質上去理解所學內(nèi)容，并能推陳出新、融會貫通。
對于初中化學沒有學好的同學，建議還是提前預習一下高中的化學知識，可以從三個方面入手：
高中化學學習所需的重要初中化學知識之復習、鞏固、提高（克服“落差”），高中、初中化學都未明確學習的同一知識點之間的銜接（避免“遺漏”），高一化學將學習到的一些重難點知識（適當“超前”）。
▌生物
暑假把課本當課外讀物
建議中考考生在暑假找來4本高中生物課本作為課外讀物，認真瀏覽閱讀一遍，做到初步了解生命的特征、生物體的結構層次、生命的延續(xù)和發(fā)展以及生物與環(huán)境的內(nèi)容，對生物學的內(nèi)容有所了解，特別關注課本中所涉及的基本生物學概念和名稱。
▌政治
做一個關心政治的人
掌握科學的學習方法是取得成績的保證。關心時事。政治學科的特點是思想性、時政性較強，要求學生要多關注社會、國家大事，做一個關心政治，關心生活的人，做到理論聯(lián)系實際。
▌歷史
讀讀《中華上下五千年》
高中歷史采用模塊＋專題的體例。這種編寫模式使得歷史事件時序顛倒、跳躍性大，割裂了一些完整的事件。假期中，同學們可以讀些相關書籍，如《中華上下五千年》、《世界上下五千年》和一些人物傳記。
▌地理
學會儲備和積累信息很重要。
高中地理知識量大，學習高中地理要會積累，就是儲備信息。一是來源于課外學習資料，二是來源于課堂上。注意記課本上沒有的和典型解題思路與技巧，以及自己不懂的。
中考指南
名校高一新生暑期學習清單
作為全國中學眼中的神話和傳說，中國人民大學附屬中學的一舉一動都會受到眾多學生及家長的關注，甚至一度成為競相學習的標桿。
近日，人大附中2021高一新生暑期學習任務清單曝光！快來看看人大附中的準高一學子在干啥！
▋語文：堅持閱讀是第一位
語文分為四項必做任務和三項選做任務以及書籍準備。具體內(nèi)容緊跟時事熱點，學習形式多樣化，增進家庭情感，激發(fā)學生興趣。
▋數(shù)學：復習預習兩手同抓
數(shù)學在高中課程中有著非常重要的位置，對初中知識點的復習鞏固是為高中學習夯實基礎，同時也要了解高中數(shù)學必修一教材，對高中數(shù)學內(nèi)容有一個初步的認識，做好融合新知識的準備。
▋英語：聽說讀寫都不可忘
英語作業(yè)分為四項任務，涉及聽說讀寫，需要學生獨立自主完成。
▋物/化/生：自主探索學科背景
物理：請學生準備學習物品，適度復習初中知識點，并預習高中物理必修一，總結初高中物理課程同異點，及時擺正心態(tài)。
化學：學知識與我們的生活密不可分，請學生進行三選一閱讀一本指定書籍，也可自己選擇其他合適的書籍。
生物：請學生完成二選一的活動，增強自己的動手能力，形象化學習記憶知識。
▋史/地/政：以用代學，充分理解
歷史：請學生對所給書籍進行五選一并完成閱讀，及時整理問題。歷史更需要的是思考，不只是閱讀。
地理：自主閱讀《中國國家地理》期刊，并撰寫學習與閱讀體會。明確初高中地理學習目標，內(nèi)容，方法的差異性。
政治：請學生在四項作業(yè)中選一項，在開學時上交紙質版。
縱觀人大附中新高一暑期學習任務清單，它既不是過往我們對暑期作業(yè)的理解，枯燥的寫寫寫；也不是想象中的象征性的安排，買教材看書預習。而是真正結合學科特點，在暑假期間借此調(diào)動學生積極性，無處不在地滲入對即將要學習的高中知識的了解，及相關學習習慣和能力的培養(yǎng)，讓學生在探索中成長！
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