焦慮咯~新出爐的焦慮咯~出售杭州老焦慮咯~正宗本地焦慮咯~
音美也要中考咯~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
在“雙減”大背景下，難道，還要加新的中考考查學科？
個人認為，只怕未必！
原因一：音美類考核，主觀性太太太強了；xx美院、xx音樂學院高考校考，都已經(jīng)“桃花潭水深千尺”，老大恨不得都改成省考！絕對不會在中考里面再重開“一池春水”的——當然，昏招也會有，但希望不會！
原因二：全員考音美？笑話！怎么考是一個問題？怎么組織是一個問題？怎么保障公平是一個問題？怎么有效評價還是一個問題？——這些問題木有一攬子解決方案之前，草草上馬那就是自掘墳墓！
原因三：現(xiàn)在杭州中考，已經(jīng)夠復雜了，”人機對話“都沒算上吶！推薦生改革，普職比1:1，各種提前批特色班國際班，各種同分排名方案——再來藝體進中考，那不是雪上加霜？
原因四：初中生夠累了，全員體育中考每天跑跑跑關節(jié)都跑壞了，再加咪咪咪嘛嘛嘛，再加左手右手一個達芬奇……那還雙減？減屁？
so，我認為的“藝術科目納入中考”，應該是這樣事兒的！
一、部分參與 ：有意向報考藝體類特色高中的小朋友，藝體類整一下——這個其實已經(jīng)落實了，還挺火！
二、全員參與：在初三某個時間階段，花那么一點點時間，音美知識幾個單選開卷，有興趣的畫點作品彈個
琵琶，咱初中學校簡單記錄，作為中考“依據(jù)”之一，不作硬性考核折分。
有了以上“一+二”之后，估計文件中的”探索“，咱就能交代了，小朋友的負擔也沒有多太多~
but，如果，我是說如果，我們作為“窗口示范”，要來真的，我認為可能這樣：
中考設立”藝術加分“，滿分3分（我猜的，也有大佬說2+3，也有說2.5*2）
器樂/聲樂/素描/水彩4選1，考法類似藝術類大學校考，由教育局組織
這個得分，最終計入中考總分。
——如果類似這個方案操作，我相信：
杭州一定迅速成為藝術天堂，所有學霸必定兼具音美特長，
金鐘獎得主也可能在清北夏令營產生~清北浙大可以和浙音央美合并了
畢竟，杭州中考1分1個學校；畢竟，次學霸們?yōu)榱寺憧歼M前三學藝術也是事半功倍！
真心希望：
探索將藝術類科目納入中考≠全員考音美進中考總分——不能給小朋友雪上加霜了！
真心希望：
再不要用”應試“的思路，來解決”素養(yǎng)“的問題了！
真心希望：
制訂方案的大佬，他們的孩子普通一點平庸一點年紀小一點叫苦多一點，參照物也要大眾化一點�。�
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