近日，上海某高校發(fā)布的一條宿舍新規(guī)備受爭議：無特殊情況，要求本科生上午8點(diǎn)起床，研究生上午9點(diǎn)起床，否則扣5分。
根據(jù)該校發(fā)布的獎懲積分評定條例來看，這5分屬于行為分，一學(xué)期內(nèi)行為分累計(jì)達(dá)到-60分，社區(qū)和學(xué)院對其提出黃牌警告，進(jìn)行教育，并通知其家長；累計(jì)達(dá)到-150分，則終止住宿協(xié)議。
起床時間到底該不該納入學(xué)生的考核項(xiàng)目？有媒體對此發(fā)起一項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，有近16萬人參與，但近14萬人都選擇了不應(yīng)該。這條剛性規(guī)定是否合理，想必在對比頗為懸殊的調(diào)查結(jié)果中也能窺知一二了。
目前許多大學(xué)生都有“起床困難癥”，經(jīng)常“一睜開眼睛就是中午了”，這其中不乏諸如缺乏自律性、熬夜追劇玩游戲等導(dǎo)致無法早起的主觀原因，但也不應(yīng)忽視背后的許多客觀因素，當(dāng)下許多本科生學(xué)業(yè)、社團(tuán)、考試忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，多重任務(wù)就算熬夜也常覺分身乏力；對于研究生來說，熬夜寫論文或者搞科研更是普遍現(xiàn)象，趕上要預(yù)約儀器排隊(duì)做實(shí)驗(yàn)可能還要更晚。
此外每個人都有最適應(yīng)自己的一套作息規(guī)律，有些學(xué)生就是要到晚上夜深人靜學(xué)習(xí)效率才更高。如若強(qiáng)制讓這些熬夜學(xué)習(xí)做科研的學(xué)生早起，未免有失妥當(dāng)。
學(xué)生們在汕頭大學(xué)新圖書館閱讀。新華社發(fā)（馬卡/攝）
高校出臺此規(guī)定的出發(fā)點(diǎn)不難理解，無非是希望學(xué)生能戒掉惰性，早睡早起，充分利用白天的黃金時間提升自己，從這個角度來說也無從苛責(zé)，
但能引起這么大的爭議還是因?yàn)閷W(xué)校“一刀切”的管理方式太過粗線條，學(xué)生本客觀存在的多樣化訴求也在這缺乏彈性的管理中被一帶抹去。
將學(xué)生約束在整齊劃一的單調(diào)標(biāo)準(zhǔn)下還美其名曰“這是為你好”，此般管理對于心智成熟的大學(xué)生來講也許并沒有太多的公信力。規(guī)定是不是真為學(xué)生好，他們自己最有話語權(quán)。
學(xué)生在圖書館內(nèi)看書復(fù)習(xí)。新華社發(fā)（曹正平 攝）
6點(diǎn)起床學(xué)習(xí)奮斗是一種昂揚(yáng)向上的姿態(tài)，但不代表10點(diǎn)起床就是慵懶頹廢的表現(xiàn)。大學(xué)的教育環(huán)境應(yīng)該是足夠自由，也足夠包容的，允許學(xué)生在合理安全的范圍內(nèi)自由安排學(xué)習(xí)生活，不強(qiáng)定標(biāo)準(zhǔn)，不強(qiáng)加干涉，展現(xiàn)著一所大學(xué)的氣度。
學(xué)�？梢耘囵B(yǎng)出一批早睡早起自律性強(qiáng)的學(xué)生，但更要培育出更多個性豐富實(shí)干性強(qiáng)的高水平學(xué)子。這就需要高校能適當(dāng)降低作為“管理者”的姿態(tài)，從“育人”而非“管人”的角度出發(fā)，尊重學(xué)生掌控人生的權(quán)利，注重他們的實(shí)際需求，制定出更為合理更為科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。
新華社記者張端攝
大學(xué)可以看作是進(jìn)入社會的緩沖階段，這個階段對于沒有太多社會閱歷的學(xué)生來說，有許多能力需要學(xué)習(xí)和加強(qiáng)，這其中就包括自我管理能力和承擔(dān)責(zé)任的能力。
作為還很年輕的成年人，應(yīng)該學(xué)會打理自己的生活，為未來做出規(guī)劃并為之付出努力，并學(xué)會承擔(dān)自己每個行為所帶來的結(jié)果。
這種鍛煉是大學(xué)應(yīng)該給予學(xué)生的，一味依靠強(qiáng)行管理去影響學(xué)生并不是明智的選擇，不妨試著先把學(xué)生的“睡眠自由”還給他們，換回來的也許是他們更懂得如何提高時間管理與自我約束的寶貴能力。
