“得語(yǔ)文者得天下”？說這句話的人不是傻就是壞

確實(shí)要各科全面均衡發(fā)展才是真理~

感覺有被內(nèi)涵到 我也只是說學(xué)霸與學(xué)霸之間，如果理數(shù)都好的情況下，語(yǔ)文會(huì)拉分呀，這難道不是事實(shí)嗎，當(dāng)然最理想的肯定就是不偏科，每科都好了，但是能做到的又有幾個(gè)人呢，是不是，樓主

說得很對(duì)啊，要想考得好，哪一門都不能拖后腿

真的，我把狀元的學(xué)習(xí)方法給孩子看了，他說“這個(gè)方法看著就很累的樣子”，果然不是每個(gè)人都能做到的...

感覺今年應(yīng)該跟在家自學(xué)有很大關(guān)系，自律的真的跟其他學(xué)生差距一下子就拉大了很多，可見自主性學(xué)習(xí)能力的重要程度

確實(shí)有機(jī)構(gòu)的老師在宣傳這個(gè)哈哈 我朋友圈就看到了語(yǔ)文老師說“知道語(yǔ)文的重要性了吧”，其實(shí)，真的不是靠一門科目拉分的，還是要全面發(fā)展

天賦勤奮自律一個(gè)都不能少

好吧，得語(yǔ)文者得1/5天下

但是語(yǔ)文好了，其他科目也不會(huì)太差吧

學(xué)霸與學(xué)渣之分在于英語(yǔ)，學(xué)霸與學(xué)霸之分 在于數(shù)學(xué)，學(xué)霸與學(xué)神之分 在于語(yǔ)文

這句話其實(shí)沒錯(cuò)，但不適用在高考

說的真的沒錯(cuò)的。語(yǔ)文是最難提高的一門課，最后勝出的都是語(yǔ)文成績(jī)好的同學(xué)，其他科目學(xué)霸們差距不大

天賦勤奮自律一個(gè)都不能少

學(xué)霸是少數(shù)精英，反正夠不到，我看看就算了。普通孩子我只求不要偏科，努力了就好，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是也是拼爹拼媽。反正為娘我也精力不夠，靠你孩子

我一直以為這句話的本意是語(yǔ)文是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，畢竟語(yǔ)文學(xué)不好，很多題目都讀不透，啥時(shí)候變成語(yǔ)文好就萬(wàn)事大吉啦

想上211，拼的是數(shù)學(xué)，因?yàn)檫x考科目都已經(jīng)接近滿分。想上北大清華，拼的是語(yǔ)文，因?yàn)椴坏�選考科目滿分，而且數(shù)學(xué)和英語(yǔ)也已經(jīng)是滿分了。

樓主，你第三自然段百分之百copy了我的發(fā)言，版權(quán)費(fèi)付一下！

恩，語(yǔ)文是人生中最重要的

另外，不要被湖北省理科狀元的個(gè)例帶偏了，這種類型在現(xiàn)實(shí)中是極少數(shù)。絕大部分學(xué)霸(傳統(tǒng)型)，都是英數(shù)理化生可以拿很高的分?jǐn)?shù)，而語(yǔ)文稍差一些的。對(duì)于普通學(xué)生而言，模仿狀元是不理智的，應(yīng)該尊重現(xiàn)實(shí)，尊重客觀規(guī)律，能復(fù)制傳統(tǒng)型學(xué)霸的模式并取得成功就已經(jīng)很不錯(cuò)了。

好人

語(yǔ)文是工具，不是科學(xué)，所以很難短時(shí)間提高，必須平時(shí)大量的積累。而數(shù)學(xué)類都是一門科學(xué)，短時(shí)間是可以提高的，這個(gè)短時(shí)間是半年至一年。
所以學(xué)霸之間的競(jìng)爭(zhēng)就是語(yǔ)文的競(jìng)爭(zhēng)。
另外，照著國(guó)內(nèi)這個(gè)趨勢(shì)下去，語(yǔ)文的分?jǐn)?shù)占比可能會(huì)有所提高。

其它掛了，語(yǔ)文還能讀好？

高中學(xué)的數(shù)理化，等工作了之后絕大部分的人就用不上了，但是語(yǔ)文不一樣，仔細(xì)想想工作上還有很多都是屬于語(yǔ)文的范疇

哪門差都不行！

做理工或數(shù)學(xué)相關(guān)類的工作，主要還是數(shù)理化在起作用，語(yǔ)文的作用甚至不如英語(yǔ)（對(duì)外輸出的需要）和生物（避免交智商稅）。

普通家庭孩子如果可以選學(xué)科作為謀生之本，那么數(shù)學(xué)物理無疑是最重要的。
何況語(yǔ)文考試差又不等于在工作生活中不會(huì)表達(dá)。
理跨文，大多情況下可以。
文跨理，比登天還難。

你有句話說的很對(duì)，得語(yǔ)文者得天下，這句話的前提肯定針對(duì)是學(xué)霸，而不是普通學(xué)生。在學(xué)霸這個(gè)前提條件下，得語(yǔ)文者得天下，這句話絕對(duì)是真理，而不是你所謂的傻或者壞