教育毒雞湯堪比毒藥，看起來道理滿滿，飲下去就是“砒霜”，家長們如果信了這些毒雞湯，對孩子教育有害無益。
不少父母的朋友圈里，一定都有過《最好的教育就是愛》、《給孩子最寶貴的禮物是自由》、《只要努力，每個孩子都會成功》這樣的雞湯文章。
很多父母也表示覺得文章寫的挺有道理的，甚至在教育孩子時也會這么做。
你以為這是“雞湯”，高高興興的喝下去就能充滿正能量。
但其實這就是“砒霜”，按這樣的觀點去教育孩子，只會釀成大錯。
現(xiàn)在就一起來看看微信朋友圈的三碗育兒“毒雞湯”，家長們看看自己喝過了嗎？
第1碗
快樂教育
最近幾年，中國的初等教育開始被快樂教育大洗腦。
小學好輕松，四點半就皆大歡喜的放學了。減輕書包重量，家庭作業(yè)少些，多給孩子自由學習的空間。
孩子要時常表揚，盡量不要批評。不能給孩子壓力，讓孩子在快樂中學習，這樣的教育看起來真的很理想。
但是，教育從來就不是一件快樂的事兒。甚至在某種程度上，是痛苦的。為什么？
因為教育，是一項需要付出大量艱苦智識的挑戰(zhàn)！
一位老教育家曾經這么反對過素質教育：“我不同意降低教材難度。這點難度都接受不了，孩子們將來還能干點啥？四點半就放學也是胡鬧，會教育的家長把孩子接回家輔導，不會輔導的家長呢？讓孩子回家看電視？這哪是減負？這是拉大教育不公！”
也許你會說，你看人家國外教育也是讓孩子早早放學，也沒見老師在罵學生和體罰學生。
可你只看到人家四點放學，平民家小孩高興的玩兒去了。
精英階層的孩子們卻在付出額外的金錢精力購買教育，學樂器、學法文，以此作為大學精英教育的敲門磚。
你看到人家老師和顏悅色，卻看不到國家立法“允許教師在歷經勸告無效的情況下采取包括身體接觸在內的必要手段，迫使不遵守紀律的學生遵守紀律。”說白了，就是可以適當?shù)刈帷?/div>
那些以歐美教育為范本，給孩子端出“快樂教育”雞湯的人只看到人家快樂，背后的機制卻沒考慮過。
看看日本教育、看看被譽為“比死刑更殘酷”的韓國高考，再看看歐美精英們提前學大學課程，說國外教育輕松的，絕對是沒經過調查的亂放厥詞。
第2碗
釋放孩子天性
這幾年“熊孩子”一詞大熱，只要一談到熊孩子，肯定每個人都會說一番血淚史。
但是熊孩子是怎么來的？說的直接一點，都是父母慣出來的。還美其名曰：“釋放孩子天性。”
但是，我們不能把“釋放天性”當做你孩子粗魯沒教養(yǎng)的借口。除了釋放孩子的天性，做父母的更要教會孩子在公眾場合遵守基本底線。
既是這個社會的一員，就必須遵守社會準則。一味的放縱自由對孩子沒有任何好處，自由永遠是和規(guī)則伴隨的。
“養(yǎng)不教，父之過，教不嚴，師之惰。”所以教養(yǎng)該教就得教。如果你的孩子現(xiàn)在不教，那么等到他進入社會時，你指望誰來寬容他？
教養(yǎng)不光是恪守公共底線，往高層次說，還是發(fā)自內心的溫暖、坦蕩，是替人著想，是予人予己最大的善意。
孩子有權利活潑，周圍人也有權利享受安靜、舒適和不被打擾的旅程。一個把天性凌駕在社會規(guī)則上的熊孩子，父母首先該醒醒了。
第3碗
成功和學歷無關
家長們還常喝這樣一碗雞湯，大學生都在給初中同學打工，小學畢業(yè)的都給博士當老板了。
所以，學歷高沒用，將來還不是要給人打工�？疾簧洗髮W也沒關系，沒準將來總會成為管理界的奇才。
我們來做道算術題，初中畢業(yè)管理大學生的，有多少人？算幾萬好了。初中畢業(yè)的人又有多少？上億。
所以前者是不是鳳毛麟角？學歷高低和成功呈反比，毫無學歷卻功成名就，是小概率事件。
而且初中畢業(yè)就能打拼天下的人，必定是人中龍鳳，比普通人有更高的能力和眼界，而絕大多數(shù)的孩子資質一般。
以這種小概率事件告訴孩子“不上大學也沒關系”，不是耽誤孩子前途是什么？
相信不少人在微博上或者朋友圈都看到過這樣一條勵志貼：
哪份名單上你認識的人多一些？
第一份名單：傅以漸、王式丹、畢沅、林召棠、王云錦、劉子壯、陳沆、劉福姚、劉春霖。
第二份名單：李漁、洪昇、顧炎武、金圣嘆、黃宗羲、吳敬梓、蒲松齡、洪秀全、袁世凱。
答案揭曉：前者全是清朝科舉狀元，但現(xiàn)在默默無聞。后者落榜，但都流傳千古。
結論是：成功和學歷并沒有半毛錢關系。
相信這樣雞湯的家長們請你們想想，歷史長河中，像第二份名單中的人多嗎？你們怎么能以一個小概率事件去告訴孩子，不上大學也沒關系。
事實上，對于絕大多數(shù)普通孩子而言，有個學歷護身，已經是普通人的幸福坦途。
喜歡用“我的孩子學歷不高，但是將來能管大學生”這樣罕有事件來自我安慰的父母，還請細細體味這樣一段話：“在大道上辛苦前行的人往往羨慕另辟蹊徑者的迅速登頂，抱怨自己太累太慢，卻從來不去想那條小路上布滿了多少荊棘和兇險，以及多少人在那里摔得粉身碎骨。”
不能給孩子施加過重的壓力，不能讓孩子背負本不屬于他們這個年齡的負擔，當然沒錯。但是這與教養(yǎng)一個懂禮貌和會學習的孩子，并不矛盾。
萬事過猶不及，更為平和中正的教育，才能讓孩子長成有安全感、有能力、有擔當?shù)臈澚骸?/div>
中國的教育制度多年來飽受爭議，面對家里唯一的孩子，延伸出越來越多的教育理念和方法。
事實上，再先進的理念和方法，也不可能適用于所有的孩子，選其精華，靈活運用才是育兒的正確理念！
