一篇前兩年前發(fā)表在知乎上的文章對這個問題進行非常有針對性的回答，前段時間此文又火了起來。文章的作者畢業(yè)于清華，來自陜西。不少圈內的朋友讀完這篇文章，都說寫得比較真實，部分觀點可能存有爭議，但值得一讀，且令人深思。
“這其實不僅僅是一個教育本身的問題，而是一個社會問題。教育的問題是什么？應該是成長的自覺需要和人格的完善。但現(xiàn)在的教育異化為一種淘汰和篩選的工具，大學的層次、上什么樣的專業(yè)成了社會分層的最重要依據(jù)，讓教育承載了過于沉重的負擔，而偏離了本質。我始終覺得，我們的社會和家長重視的不是教育本身，而是出于被淘汰的恐慌。因此，重視程度高、投入大、資源多的地區(qū)和家長在競爭中勝出是必然的。”
我想我有必要開宗明義地講一下，我只是陳述我這些年的見聞。我老家在農村，初中就讀于一家小縣城中學，高中來到省會城市，大學考到北京，大學期間還輔導過學生，我親身體驗到了中國各個發(fā)展程度不同的地區(qū)在教育資源上的差異。
至于社會是否公平，制度是否合理，不在我討論范圍之內。所以如果你覺得我描述的現(xiàn)象不公平，那也請你想清楚，我，就是你所說的不公平遭遇的實際經歷者、承受者。
作為一個外地考生，我曾經一廂情愿地以為，清華北大在北京招生名額多，所以北京學生比起我們一定弱爆了，你們有啥了不起啊，信不信來陜西我分分鐘考死你啊。呵呵，老子來清華了，你們就等著給我們墊底吧。
結果實際上，北京學生的表現(xiàn)整體上是比較優(yōu)秀的，而且實際上名牌大學里比較容易墊底的是小縣城學霸……
小縣城教育條件落后，學霸為了考入名牌大學在學習上投入的時間要多于京滬大城市學生，興趣愛好、視野就遜色了。
別的答案、評論里有不少人質疑才藝的作用，并且玻璃心地認為我說大城市學生有更多的機會發(fā)展自己的才藝，所以素質更高更應該被錄取。才藝最重要的價值不是拿來比較考核，才藝最大的作用是豐富學生生活，讓人快樂起來。
我說小縣城學霸容易缺少發(fā)展個人才藝的機會，不是說他們素質低人一等，而是他們太容易把考第一當作自己唯一的愛好了，但是當他們到了強手如林的名牌大學，第一名離他們遠去之后，太難找到生活的樂趣所在了。
評論區(qū)里有種觀點很有趣，意思是說“從落后地區(qū)考入清華北大的學生天賦上自有其過人之處，所以……”。這句話符合大多數(shù)人的想法，但以我多年來的實際觀察，對來自教育相對落后的地區(qū)考入名校的學生而言，這種想法帶來的負面作用遠大于正面作用。對他們來說，最重要的不是相信自己的杰出而是接受自己的普通，不是盲目相信自己在中小學時代神話將會延續(xù)，而是從獨立完成每一次作業(yè)、跟上每一堂課開始做起。
而他們的普通，并不是徹底的泯然眾人，而是在優(yōu)秀環(huán)境中的普通。但是的確有許多人沒有完成從“英雄”到“凡人”的心態(tài)轉變而墮落。但只要堅持下來的人，最終取得的成就還是不錯的，但是在他們所比較的環(huán)境來看，他們取得的成績依然是“普通”的。
而北京學生的優(yōu)勢在哪里?
視野、才藝這些容易引起爭議的，我就不說了，只說學業(yè)。
北京在基礎教育上的優(yōu)勢之大是我在外地的時候難以想象的。
我曾經在北京一家教學機構長期輔導高中生參加物理競賽，也帶過多年的家教，北京優(yōu)秀的中學生的水平真是好的出人意料。
而且我發(fā)現(xiàn)，盡管清華北大在北京招生名額很多，但是父母教育程度不高的北京土著家庭卻很少有孩子考上清華北大。
就我在北京的生活經驗來講，盡管清北在北京的招生比例遠高于外省，但是對于很多土生土長的老北京而言，清北還是那樣遙不可及。
我甚至可以講，清華北大在北京的招生名額，多數(shù)被那些早些年通過自己努力考入北京、留在北京的外地人的后代所瓜分。
我在清北認識的北京同學，大多數(shù)父母教育程度都很高，就職于北京的政府機關、高校、科研院所、高科技企業(yè)等。
你只要想想，每年有多少學生考入北京的高校，然后留在北京繼續(xù)發(fā)展就可以理解，北京的學生家長這個群體相比外地學生家長這個群體，在教育程度上的優(yōu)勢是不斷擴大的。
清華北大純理科專業(yè)的學生，有不少因為就業(yè)的壓力選擇當中學老師。
我當年在做物理競賽的時候，老師把很多題目講的繞，而我吃透這些題目后就非常簡潔直白的做了出來。我在給我的學生講的時候，學生就會覺得這題目原來這么簡單直接。
其他的答案、評論里反復提到一個事實，就是北京高考題難度比較小。但是北京的尖子生日常訓練的題目，難度絕對是不小的。而且水平較高的老師往往把難的東西講解的很簡易，所以北京的尖子生也往往自以為自己學的東西很簡單。
學習好的學生不是刻意教出來的，但是往往是熏陶出來的。教育程度比較高的父母、老師熏陶出成績好的學生，容易太多了。
北京學習最頂尖的學生是非常強的。而且近年來的趨勢是北京最優(yōu)秀的學生選擇直接出國，而不是上清華北大。
最后，我對那些即將進入清華北大的外地考生，特別是小縣城的考生說：你們的確比北京考生付出了多得多的努力，但是你們多出來的努力并沒有用在學習新知識上，只是重復性的訓練以求少犯錯誤而已，而你們將來的北京同學，有不少已經在大學的課程上走了很遠很遠了。
我再補充三點：
1、我只是在陳述事實，我并沒有表達”北京人考清華北大更容易是合理的“這樣的觀點。
2 、我掃了一眼評論，發(fā)現(xiàn)有一些人熱衷于用開國領導人舉例。的確，以今人的眼光來看，中國的開國領導人普遍文化程度是不高的，也沒上過名校，但是考慮到當時中國識字率之低，文盲數(shù)量之龐大，戰(zhàn)亂、饑荒之頻繁，而他們能在學校念書，并且在念書的時候能夠接觸到各種政治思想，這說明：在大學教育日益普及的今天，以今人的眼光來看，他們的確文化程度不高；但是從他們所處的時代來看，他們的起跑線真的領先絕大多數(shù)人太多了。
同理，那些認為科舉給了寒門弟子機會造就了社會公平的人都沒有認識到，古代農耕社會下，能讀書接受教育參加科舉的人，普遍來自士紳階層，他們的家庭條件比絕大多數(shù)人優(yōu)越太多了。所謂的寒門弟子，也是和皇親國戚相比的。把科舉理解為現(xiàn)在交百十塊錢就能參加的高考，實在是太不了解古代社會和現(xiàn)代社會的區(qū)別了。
3、中國經濟相對落后的地區(qū)的確有一段基礎教育的黃金年代，但是這段黃金年代即將成為歷史，落后地區(qū)和大城市在基礎教育上的差距是在不斷拉大的。
我的父親當年在陜西的一個農村讀書，而他的高中數(shù)學老師，是西北大學數(shù)學系的教授。
我父親這代人，在高考之后很快就嶄露頭角。
而我父親這代人在考學的時候，城鄉(xiāng)二元制是很森嚴的，農民是農民，干部是干部，許多來自農村的優(yōu)秀的孩子，因為急于擺脫農民身份，加之信息閉塞，報考的志愿往往嚴重低于他們的水平。很多本來學習非常優(yōu)秀的學生，誤打誤撞成了小縣城的中小學教師。他們憑借扎實的功底，創(chuàng)造了落后地區(qū)基礎教育的第二波奇跡。我清楚地記得，我初中的時候一個中年化學老師，做初中數(shù)學競賽題，如同砍瓜切菜，比很多年輕的數(shù)學老師都要熟練。
但是這第二波奇跡，也在逐漸離我們遠去。因為小縣城出現(xiàn)這樣優(yōu)秀的老師會很快被大城市的中學挖走，而且這波人，也到了退休的年紀。
以陜西為例，曾經考上清華北大的學生在各個城市、縣城是比較平均的。但是這些年，清華北大在陜西的招生名額日趨被幾所超級中學壟斷，而周邊的小縣城，年級第一能考個西安交大就謝天謝地了。
而那個小縣城基礎教育的黃金年代，是以無數(shù)優(yōu)秀的知識分子，被迫扎根在基層從事基礎教育為代價換來的。
而現(xiàn)在，這樣的情況恐怕再也不會發(fā)生了，所以奇跡之后，再無奇跡。
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作者 | 白如冰
來源：京城教育圈
