更新于2025-05-05 10:31:16
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孩子升學路上到底該做哪些準備?小學、初中、高中各階段應(yīng)該關(guān)注什么問題?來聽聽達人是怎么說的...

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政策變化總是多,但是學習規(guī)律就那樣,小學-初中-高中,三段學程咋樣做,才能”不變應(yīng)萬變“吶?
我來給點小建議ho!

一、2科永恒:數(shù)學+英語!小學、初中、高中,要補的學科太多了,一會科學掛了,一會社會掛了,一會語文掛了——巴特,狠狠抓住”英語+數(shù)學“,不斷加強這倆學科,大方向總是ok的,原因有三:
其一,中高考改革后難度可能下降,但是數(shù)學始終拉分
其二,英語一輩子,老特老登老啥上臺都得學英語,中國以后世界老大了也得學英語,以后三體人來了,也得學英語(不抬杠道理,只說事實);
其三,數(shù)學連帶著初中科學,裹挾著高中物化生技,小學數(shù)學如果不好,一切皆休。

二、3科綢繆:小學初中階段,可以適當早一點點瞄準學科長處,物化生(科學)政史地(社會),哪個學科比較喜歡比較ok,稍微多花一點點時間多研究多學習,不能僅僅停留在補薄弱學科上。高中階段,在物化生政史地技7科中選擅長3科高考,其余4科過關(guān)即可(普娃)。如果在初中階段,就能明確方向,在初升高暑假集中磨練3科鋒芒,高二進入選考階段瞬間展現(xiàn)鋒芒——比初三暑假瞎銜接好多了。

三、1技傍身:競爭越來越激烈,杭州已經(jīng)一線城市了,除了趕快買房子等升值之外,給普娃搞“一技傍身”還是有點必要。社會上培訓班兒那是真多,建議選擇“興趣+升學”二合一的項目
1、傳媒方向:寫作、表達、形體……(多一條傳媒方向,語文水平人際交往也有點進益)
2、藝術(shù)方向:聲樂、鋼琴、繪畫、書法……(中考高考留多一條路,舞蹈其實要慎重些)
3、體育方向:三大球田徑類……(中考高考留多一條路,中考體育分也進步,身體也好)
注意:選擇這些興趣類,一定注意小初銜接,小學階段學了某個藝體特長,升入的初中沒有這個藝體特色,加上初中學業(yè)壓力一大,就尼瑪容易打水漂……這個身邊案例太多,小學一身三腳貓本事,初中全放下……

四、提前規(guī)劃:杭州的高校高考分不是隨便說說的,杭師大、浙外,這些二流中堅本地學校,藝術(shù)類分數(shù)高的也沖600了,杭州的高校全國人民都太喜歡了。。。。。〉鹊皆蹅兊钠胀揲L大,參加高考,估計杭州的隨隨便便哪個高職類也要二段線才能穩(wěn)——別看你現(xiàn)在小學初中班級前10,年級前60,到時候本地普通高校都未必能穩(wěn)住!so,藝術(shù)傳媒體育類要不要發(fā)展一下,物理要不要重點搞搞高考撿漏,大西北有沒有鐵親戚常住,本地高職靠譜院校要不要了解下……不要拿著400多分在高考80個志愿空格前哭泣(這些個都要早一點了解的)


總之,形勢真的越來越緊張,競爭真的越來越劇烈!杭州以后肯定還要熱還要紅,普娃在這塊寶地上要混得風生水起,小孩和家長沒有一點實實在在的穩(wěn)扎穩(wěn)打的投入,肯定是不行的……來吧,五三孟建平弄起來!


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回復(87)
V14
發(fā)表于2020-11-16 12:52:58

說到語文,我覺得也要一分為二:
1、中考高考語文應(yīng)試,既要積累,也要技巧,都要緊——技巧使得答題規(guī)范精準,呈現(xiàn)答案貼近標準,利于高分;積累使得理解與表述類題目切中要害,作文拉開檔次。
2、平時的學習也是如此,但是鑒于初高中學習緊張,所以階段性強調(diào)應(yīng)試技巧,稍微把閱讀感悟放一放,也能理解。

一般認為,積累與應(yīng)試,對于語文學科,都是重要的,鑒于中國特色應(yīng)試教育,建議:小學側(cè)重閱讀積累,初高中側(cè)重應(yīng)試規(guī)范,到了大學乃至工作后再廣泛深入閱讀——對于普娃來說是這樣。
牛蛙想咋咋無所謂,菜娃啥時候都不想讀書,家長反正也管不下去
V10 發(fā)表于2020-11-17 10:21:54

樓主觀點非常受用,一看就是深耕教育的專業(yè)人士,上次晚自習的一篇應(yīng)該也出自樓主之手,謝謝!

教育達人

V14
發(fā)表于2020-11-17 12:14

被你發(fā)現(xiàn)了,hoho
V10 發(fā)表于2020-11-18 10:51:59

樓主,請問文中提到的“1技傍身”一般要學到什么水平才能傍?

教育達人

V14
發(fā)表于2020-11-19 20:49

要看啥技
V10
發(fā)表于2020-11-20 18:47

回復@79wzy 比如:舞蹈、古箏
V14
發(fā)表于2021-10-11 13:35:07
1#

抬杠的,還真多,哈哈
大家和氣一點

語文能力,語文老師的能力,語文閱讀能力——這都不是一回事
理科思維,理科解題能力,物理讀題能力——這也不是一回事

很多理科問題都是通過語言文字的形式表達的,學好語文,提升理解能力,準確抓住語言文字中的關(guān)鍵節(jié)點,多多少少是有點好處的;理科學到頂尖了,是不是一定需要超強的語言文字理解能力做支撐,也說不好的。——凡事都有個度,太極端,都是很累人的
V14
勛章 勛章
發(fā)表于2021-10-13 02:20

凡是有個度的意思就是,如果你不識字,自然就讀不懂數(shù)學題了,是嗎?

那這樣討論問題有意思嗎?這就好比,一個人連走路都不會,還用得著評價他體育運動水平如何嗎?

樓里某些人聲稱語文能力不足會影響理科理解能力,那我只能這樣解釋: 如果真的出現(xiàn)這種情況,那這個學生多半是所有文化課都很差,而且是差得沒救的那種。你想想看,語文要爛到何種程度才會影響到其他所有課都跟著一起爛?對于這種層次的學生,你強調(diào)哪門課重要還有意義嗎?

最后,以我的個人經(jīng)驗來看,絕大多數(shù)理科成績優(yōu)秀的學生都經(jīng)歷過海量刷題,這本身就決定了不理解題意是極小極小概率的事件(所有類型的題,我都做過了,我還有什么是不懂的?)。因此,認為語文能力會影響數(shù)理化理解的人,根本就不可能是什么讀書好的人。

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