杭州育才中學(xué)老師

比大部分公辦的老師負(fù)責(zé)，早上7點(diǎn)前到校（要比校長(zhǎng)早吧），晚上9點(diǎn)后離校（要等學(xué)生晚自修下課吧）。有激勵(lì)（月考各科班級(jí)平均分靠前的有獎(jiǎng)金）。

管理嚴(yán)格，作業(yè)量大，非常負(fù)責(zé)~
具體老師哪個(gè)好哪個(gè)不好這就不評(píng)價(jià)了，因?yàn)楹脡钠鋵?shí)都是家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)的，對(duì)自己的孩子來(lái)說(shuō)只有適合和不適合~
育才這么多年下來(lái)，整體老師的質(zhì)量都是不錯(cuò)的，不然也不會(huì)長(zhǎng)期在杭州初中名校之列

重視教研，重視規(guī)范，重視落實(shí)——應(yīng)該好于絕大多數(shù)初中同行

我們是初一的，老師整體都很負(fù)責(zé)，家庭作業(yè)并沒(méi)有傳說(shuō)中那么多，當(dāng)然也完全看個(gè)體 ，我了解的大部分是可以在晚自習(xí)完成學(xué)校作業(yè)

良心學(xué)校

鐵打的學(xué)校，流水的老師，教師流動(dòng)性很大。

一所通過(guò)影子學(xué)校招了超多自招生的學(xué)校（每年招生計(jì)劃600多，三年后畢業(yè)生近1000的神奇教育集團(tuán)）
一所名不副實(shí)的所謂名校。（即使多招了這么多自招生，每年前三率還是不到30%）

感謝前面育才家長(zhǎng)的現(xiàn)身說(shuō)法，一個(gè)班前三7人。
據(jù)我所知，育才一般一個(gè)班學(xué)生數(shù)50+，7/50=0.14
原來(lái)育才的真實(shí)前三率是14%，注意這是全民搖號(hào)前的生源。

家長(zhǎng)，選學(xué)校，最重要的是選學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)的氛圍，有多少進(jìn)前三不重要，因?yàn)檫@更大部分與自己孩子資質(zhì)有關(guān)，就是大家說(shuō)的生源�？坷蠋熃坛鰝€(gè)前三的可能性的概率應(yīng)該小到，輪不到你家孩子。不管你孩子是不是前三的料，在好學(xué)風(fēng)的學(xué)�？倸w是有益的，如果你孩子是前三的料，在學(xué)風(fēng)不好的學(xué)校成為一股清流的概率總是小的可憐。反向推，一所學(xué)校，好的生源都愿意去，學(xué)習(xí)氛圍自然會(huì)好。就現(xiàn)在而言，育才學(xué)風(fēng)是不錯(cuò)的，因?yàn)檫€是好生源愿意去的學(xué)校，進(jìn)了的孩子也有天然的“優(yōu)越感”，這個(gè)“優(yōu)越感”帶來(lái)的是對(duì)自我認(rèn)可和對(duì)學(xué)校崇尚的優(yōu)良風(fēng)氣認(rèn)同，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看是對(duì)孩子有益的，這個(gè)與升學(xué)率無(wú)關(guān)，升學(xué)其實(shí)只與自我努力有關(guān)。但話說(shuō)回來(lái)，學(xué)風(fēng)好，生源好，自然升學(xué)率自然會(huì)高，升學(xué)好自然吸引更多的好生源。但以后全民搖號(hào)了，這個(gè)以前的閉環(huán)，有了不定的因素，所以我覺(jué)得以后無(wú)論哪個(gè)學(xué)校，可能更重要的是能進(jìn)一個(gè)好生源的班級(jí)。