201塊金牌，杭州這群高中生手繪628幅冠軍像，棒極了！

201塊金牌，這是杭州亞運(yùn)會(huì)上，中國(guó)隊(duì)交出的亮眼成績(jī)單；628幅冠軍畫(huà)像，這是杭州第七中學(xué)的同學(xué)們，參與亞運(yùn)的特殊方式。

國(guó)慶長(zhǎng)假期間，杭州第七中學(xué)給學(xué)生布置了一份特殊的“假期作業(yè)”——給亞運(yùn)冠軍畫(huà)像。

這邊金牌不斷產(chǎn)生，那邊微信群里老師搜集整理冠軍信息，再轉(zhuǎn)告同學(xué)。10月8日下午3點(diǎn)30分，葉欣儀同學(xué)收筆，完成本屆亞運(yùn)會(huì)中國(guó)隊(duì)最后一枚金牌——花樣游泳集體項(xiàng)目的畫(huà)像創(chuàng)作。

短短幾天，高中生們不僅合力完成了201塊金牌獲得者的628幅畫(huà)像，還額外加碼，畫(huà)出了自己喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員。這份孩子們交上來(lái)的“亞運(yùn)禮物”，誠(chéng)意滿滿。

“最后收上來(lái)的運(yùn)動(dòng)員畫(huà)像，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了金牌數(shù)，光高二年級(jí)就有700多幅，再加上高一年級(jí)的作品，起碼有近千幅畫(huà)作。”孔祥衛(wèi)是杭七中藝術(shù)處副主任，說(shuō)起給亞運(yùn)冠軍畫(huà)像，他坦言，是幾個(gè)月前就萌生的想法。

在杭州家門口舉辦體育盛世，除了搶票看比賽，在電視機(jī)前給運(yùn)動(dòng)員加油，作為高中生該用什么方式參與？

杭州第七中學(xué)是一所具有121年辦學(xué)歷史的老牌名校，美術(shù)特色班自1993年創(chuàng)設(shè)以來(lái)，經(jīng)過(guò)三十年的探索，美術(shù)特色教育已經(jīng)取得豐碩成果。近三年，每年有一半以上的美術(shù)特色班學(xué)生考取九大美院、985大學(xué)。

參與亞運(yùn)會(huì)，要將自己的特色優(yōu)勢(shì)結(jié)合進(jìn)來(lái)，校長(zhǎng)夏峰平想到讓學(xué)生給中國(guó)隊(duì)的亞運(yùn)冠軍畫(huà)像，既能讓學(xué)生練練手，一展所長(zhǎng)；也能讓學(xué)生參與亞運(yùn)，對(duì)這場(chǎng)在杭州舉辦的體育盛會(huì)有更深刻的體會(huì)。

這個(gè)提議，立刻得到了學(xué)生們的一致響應(yīng)。

“我們學(xué)校本來(lái)體育氛圍就不錯(cuò)，學(xué)生都挺喜歡體育運(yùn)動(dòng)，之前就有同學(xué)主動(dòng)來(lái)問(wèn)，學(xué)校能不能讓大家用什么方式參與一下亞運(yùn)會(huì)，所以對(duì)于給冠軍畫(huà)像，同學(xué)們積極性特別高。”孔主任說(shuō)，趕在小長(zhǎng)假前，學(xué)校特地給高一、高二年級(jí)的學(xué)生，統(tǒng)一發(fā)放了大8開(kāi)的畫(huà)紙，方便大家手繪冠軍。“很多同學(xué)覺(jué)得畫(huà)一位冠軍還不過(guò)癮，主動(dòng)‘加量’，所以實(shí)際交上來(lái)的畫(huà)像，除了628幅冠軍畫(huà)像外，還有很多其他同學(xué)們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員畫(huà)像，總共有近千幅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了當(dāng)時(shí)預(yù)估的數(shù)量。”

為確保在畫(huà)紙上留下每位冠軍的身影，杭七中組建了40多個(gè)畫(huà)室，每個(gè)畫(huà)室有30名同學(xué)，還專門建立了一個(gè)微信群，有老師負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)當(dāng)天的金牌數(shù)量。

根據(jù)安排，每個(gè)畫(huà)室負(fù)責(zé)不同的體育項(xiàng)目，每天中國(guó)隊(duì)奪金后，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)金牌數(shù)量的老師就會(huì)在微信群通知，落實(shí)到相關(guān)畫(huà)室后，再安排同學(xué)“認(rèn)領(lǐng)”冠軍。

金牌數(shù)量在不斷增加，就陸續(xù)有同學(xué)領(lǐng)到新任務(wù)。尤其像射擊、田徑、跳水、羽毛球、乒乓球這些熱門項(xiàng)目，冠軍一產(chǎn)生，同學(xué)們就搶著報(bào)名，妥妥的“手慢無(wú)”。不過(guò)哪怕沒(méi)搶到，想畫(huà)的同學(xué)還是可以參與。

比如有同學(xué)畫(huà)了中國(guó)武術(shù)，因?yàn)橛X(jué)得這是中國(guó)傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)，更是傳播中華文化的一種途徑；還有人畫(huà)了自己感興趣的鏈球項(xiàng)目，因?yàn)楦袆?dòng)于賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員為國(guó)爭(zhēng)光的勇氣、為青春熱血拼搏的精神。

最緊張的其實(shí)是最后一天，中國(guó)隊(duì)會(huì)產(chǎn)生幾枚金牌，新增幾位冠軍，大家心中都沒(méi)底，而且從比賽結(jié)束到完成畫(huà)作，留給大家創(chuàng)作的時(shí)間并不多。拼手速的時(shí)候到了，學(xué)校特地安排了高三年級(jí)更有實(shí)力和底氣的同學(xué)來(lái)報(bào)名參與。“一共安排了30位學(xué)生待命，一有金牌產(chǎn)生就馬上落實(shí)。”

這樣參與亞運(yùn)的方式，也讓同學(xué)們收獲滿滿。

有同學(xué)說(shuō)，原本自己對(duì)體育項(xiàng)目并不是很了解，但通過(guò)繪畫(huà)冠軍，特地去觀看了比賽項(xiàng)目，查閱了冠軍背后的故事，發(fā)現(xiàn)站在亞運(yùn)舞臺(tái)上的運(yùn)動(dòng)員們，非常值得尊敬。作為美術(shù)生能發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，定格他們?cè)谫悎?chǎng)上的精彩一瞬，深感自豪。

說(shuō)起來(lái)，畫(huà)一幅冠軍畫(huà)像并不容易。從構(gòu)思到落筆，不僅要求學(xué)生有創(chuàng)意想象，同時(shí)也考驗(yàn)著他們的繪畫(huà)水平。比如怎么樣才能讓運(yùn)動(dòng)員的表情更生動(dòng)？哪些元素能體現(xiàn)冠軍特色？都是需要學(xué)生細(xì)致考慮。雖然畫(huà)紙不大，但完成一幅作品，起碼要花上半天甚至一天。

還有同學(xué)說(shuō)，自己還沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)人物肌肉等畫(huà)法，而冠軍畫(huà)作的動(dòng)態(tài)感比較強(qiáng)，衣服和紅旗等紋路比較難體現(xiàn)。繪畫(huà)中，通過(guò)查閱資料，在指導(dǎo)老師的幫助下，盡自己最大的努力還原了奪冠瞬間。

“我們只是告訴學(xué)生，要有創(chuàng)作思維意識(shí)，可以根據(jù)自己的理解來(lái)落實(shí)畫(huà)像，沒(méi)想到交上來(lái)的作品，有著滿滿的新意。”于是，同一位冠軍，有了多種畫(huà)像形式。

比如高一年級(jí)的吳亦馨，畫(huà)的是18歲中國(guó)小將盛李豪，在本屆亞運(yùn)會(huì)上，他在射擊男子10米氣步槍決賽中打出253.3環(huán)，以破世界紀(jì)錄的成績(jī)穩(wěn)穩(wěn)奪冠。吳同學(xué)的畫(huà)像，將盛李豪領(lǐng)獎(jiǎng)和射擊比賽畫(huà)面截圖后進(jìn)行重疊，在一幅畫(huà)作里展現(xiàn)了冠軍的兩面，既能表現(xiàn)出冠軍的光輝形象，又能體現(xiàn)項(xiàng)目的比賽過(guò)程。整個(gè)繪畫(huà)的過(guò)程，不僅花了半天畫(huà)出大概，之后還斷斷續(xù)續(xù)花了兩個(gè)半天進(jìn)行修改。

還有同學(xué)畫(huà)出了游泳五個(gè)項(xiàng)目的冠軍徐嘉余，把他出水前和出水后的兩個(gè)瞬間，在同一幅畫(huà)作中進(jìn)行展示，通過(guò)這樣的方式回顧整場(chǎng)比賽，既體現(xiàn)了徐嘉余比賽時(shí)的激情，也展現(xiàn)了他奪金后的喜悅。

有同學(xué)的畫(huà)作，采用的是電腦板繪，從起稿到細(xì)節(jié)修改，前后耗費(fèi)了10多個(gè)小時(shí)，最終的作品逼真到像是打印出來(lái)的；有同學(xué)的畫(huà)作，將中華民族象征之一的龍，與亞運(yùn)男子太極拳太極劍全能冠軍高浩楠組合，龍尾部分還鏈接了大蓮花，體現(xiàn)了中國(guó)人自強(qiáng)不息、海納百川的精神性格，富有創(chuàng)意。

孔主任說(shuō)，這幾天老師們陸續(xù)收集學(xué)生的作品，等亞運(yùn)會(huì)閉幕式結(jié)束后，會(huì)在學(xué)校展廳進(jìn)行統(tǒng)一展覽，“盡量讓每一位同學(xué)都能參與，而且每一幅作品都能得到展示。到時(shí)，也歡迎大家來(lái)杭七中參觀‘亞運(yùn)冠軍畫(huà)像展’。”