們！01、影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負責任的表現(xiàn)。02、當人們說這個孩子和那個孩子的不同的時候，其實主要是指這個家長和那個家長的不同。如果家庭教育...
杭州浙教版，中考，科學 ，家庭教育輔導講師，上門輔導�？删�上。只接杭州市區(qū)，城西優(yōu)先。本人隨和穩(wěn)重，細致耐心，教學風格，生動形象，重思路，強方法，主教初三，可接150分以上學生。可試聽，不滿意，不收費。費用按次結(jié)算，不預繳費用。進度和講課內(nèi)容根據(jù)學生實際情況隨時調(diào)整...
業(yè)多，但依靠個別家長的投訴，應該不會引起教育局的重視，所以在這發(fā)帖征求大家的意見，謝謝你們的支持！個人認為，小學的年齡，應該是注重：童真，健康的成長。小學階段每天布置那么多的作業(yè)，無非是學校之間的評比、班級之間的評比，這種情況下的產(chǎn)物�，F(xiàn)在的家長，除了擔負著家庭教育...
做相關(guān)的很多練習，可能不會完全解決這個問題，但經(jīng)過長時間的訓練肯定會緩解。家長，您以為孩子的感統(tǒng)能力，學習習慣還有邏輯思維能力等都是到初三再培養(yǎng)的嗎？聰明家長從小就開始解決孩子問題從教多年，我發(fā)現(xiàn)孩子初中表現(xiàn)出來的智商包括習慣都是和孩子的家庭是有絕對關(guān)系的，家庭教育...
詢專長：小學語文教學；小學生習慣培養(yǎng)；親子溝通指導 俞國娣，女，小學校長、資深語文特級教師，有28年小學教育經(jīng)驗，堅守教育理想，堅持教育實踐，追求教育的個性化和個別化。有豐富的學校管理經(jīng)驗，了解小學各年齡段學生的心理特征、日常表現(xiàn)和家長的需求、想法。系浙江省家庭教育...
杭州浙教版，中考，科學 ，家庭教育輔導講師，上門輔導�？删�上。只接杭州市區(qū)，城西優(yōu)先。十二年初中科學教學經(jīng)驗。初一初二初三均可接。本人隨和穩(wěn)重，細致耐心，教學風格，生動形象，重思路，強方法，主教初三，可接150分以上學生�？稍嚶�，不滿意，不收費。費用按次結(jié)算，不預繳...
潤陽老師深耕教育領(lǐng)域15年，創(chuàng)造了獨特的“人能教育理念，涵蓋愛育、思育、心育、言育四大教育系統(tǒng)。他不僅是潤陽幸福教育的創(chuàng)始人，也是人能學說的開創(chuàng)者，致力兒童和青少年“人能教育的終身推動。作為一位新時代的教育思想家和教育慈善家，他立志在有生之年...
在《開學第一課》中，董卿曾說：“在教育孩子的時候，你選擇了掙錢，不去管教孩子，等孩子長大了，你辛辛苦苦掙一輩子的錢，都敵不過他敗家一年。原來管孩子也是有時限的。我常聽一些家長說：“孩子小嘛，長大了就懂了。每當聽到這句話，我總是在心里默默嘆息，...
。帶孩子參加公益活動，比如去敬老院看望老人，讓孩子學會關(guān)愛他人；一起種植小植物，讓他懂得生命的珍貴和成長的不易�，F(xiàn)在，孩子越來越開朗自信，高質(zhì)量陪伴不是簡單的時間堆砌，而是心與心的交流，是用愛為孩子筑起溫暖的港灣。如果你也想給孩子更好的陪伴，歡迎關(guān)注我， #家庭教育...
語小詞典變得很破爛了。我的成語功底主要就是在那時打下的。它對我積累語匯，學習語文，學習作文和文言文，都是功莫大焉。在我大學畢業(yè)后當老師教語文時，在我做出版社編輯編書時，它的作用也依然可見。后來我為人父后，它的價值又體現(xiàn)在我對孩子的教育上。當我參加浙江省第一批家庭教育...
？據(jù)媒體此前報道，除山東省實驗小學等個別學校作為全國比較典型的學校，在實行“作業(yè)熔斷機制半年多后仍能主動接受采訪外，不少發(fā)布過相關(guān)政策的地方教育部門和學校都對“熔斷效果不再多提。“熔斷機制，實際上是一個兒童的保護機制。中國家庭教育...
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