我是一個(gè)職場媽媽，工作朝九晚五，偶爾會(huì)有一點(diǎn)忙，但是再忙也不會(huì)忽略對孩子的教育。孩子四歲半，是一個(gè)暖心的小公主，有時(shí)候又有一點(diǎn)女漢子。她喜歡畫畫，喜歡色彩鮮艷的事物，喜歡做小手工，喜歡過家家。
很多父母都會(huì)將在自己身上沒有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)或者理想轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，我也不例外，但也不會(huì)強(qiáng)加。從小我就喜歡畫畫，那個(gè)年代那個(gè)大環(huán)境，不像現(xiàn)在有各種興趣班。于是三周歲的時(shí)候我開始讓孩子接觸畫畫。初衷是認(rèn)為豐富的色彩可以激發(fā)創(chuàng)造力，發(fā)散思維，學(xué)有一技之長，長大后也可以陶冶情操。接觸了兩三個(gè)月發(fā)現(xiàn)她對顏色很喜歡，于是就把畫畫這項(xiàng)興趣堅(jiān)持了下來，輾轉(zhuǎn)過幾處機(jī)構(gòu)，四歲的時(shí)候加入了蕃茄田學(xué)習(xí)。
1、環(huán)境篇
整體環(huán)境干凈整潔，墻上有孩子們優(yōu)秀的作品展示，裝修很兒童。一共有5個(gè)教室，公共區(qū)域設(shè)有圖書區(qū)，有各種繪本、育兒書籍。玩具區(qū)，還有冷熱飲水機(jī)，沙發(fā)可以供陪伴孩子上課的家長休息。
2、教學(xué)篇
蕃茄田作為一家做藝術(shù)創(chuàng)新教育的機(jī)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)從孩子的特質(zhì)出發(fā)，讓孩子在藝術(shù)的氛圍中發(fā)現(xiàn)自己，“從想法到實(shí)踐、從掌握到調(diào)度、從自我到超越”。我是很認(rèn)同蕃茄田的教學(xué)理念的，而且課程不是純粹的繪畫課程，它的課程很豐富，會(huì)有很多藝術(shù)類材料的運(yùn)用，這也是我選擇他的原因。
蕃茄田一周兩次課，一次平面課，一次立體課，每次課80分鐘。分為老師講解，孩子創(chuàng)作，課后分享三個(gè)環(huán)節(jié)。孩子可以接觸到的素材有水彩、水墨、丙烯、陶土、超輕土、拼貼、復(fù)合媒材、油畫棒等。
蕃茄田是小班化教學(xué)，每個(gè)班基本上8到12個(gè)孩子，2到3個(gè)老師。陪伴孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)我也受益匪淺，比如遠(yuǎn)古時(shí)期多細(xì)胞軟軀體無脊椎動(dòng)物-埃迪卡拉、古生物鸚鵡螺、非洲土人、布依族的牛王節(jié)、藏族的望果節(jié)等等，以前我從來不了解這些，現(xiàn)在相當(dāng)于我和寶貝在一起學(xué)習(xí)。課堂中還加入了游戲環(huán)節(jié)使課堂氣氛活躍，讓孩子們在玩中學(xué)到知識(shí)。
3、學(xué)費(fèi)篇
蕃茄田在同類機(jī)構(gòu)中價(jià)格應(yīng)該算是中上左右，差不多一萬二左右，九十六課時(shí)，平均一個(gè)課時(shí)125元。蕃茄田帶給孩子的知識(shí)面是挺廣泛的，接觸到的素材也很多樣，還會(huì)不定期的組織一些活動(dòng)。
4、總體評價(jià)
初到蕃茄田體驗(yàn)，前臺(tái)、教學(xué)顧問、老師熱情而不奉承，讓我感覺很實(shí)在，而最終選擇蕃茄田主要是因?yàn)閮牲c(diǎn)原因，一是他們注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)意想象和發(fā)散思維，不會(huì)限制孩子對顏料的使用，即使顏料弄得到處都是或者畫得不像；二是他們每一期都有不同的主題，不僅限于畫什么，還會(huì)傳授給孩子知識(shí)性的內(nèi)容，中國的、外國的、遠(yuǎn)古的、現(xiàn)代的，有些甚至我們家長都沒有學(xué)到過。
在來蕃茄田之前我也去過幾家機(jī)構(gòu)試聽，基本上都是一節(jié)課畫什么就畫什么，甚至有一次試聽課，老師在旁無數(shù)次地提醒顏色不要畫到線外面來。我認(rèn)為這個(gè)年齡段的孩子更多的是讓他們有發(fā)散自己思維的空間，天馬行空也罷，超乎想象也罷，不應(yīng)該被框死在一種思維里。
藝術(shù)不光是顏色，更需要揮灑顏色的空間和開闊的視野，蕃茄田藝術(shù)做到了。蕃茄田藝術(shù)的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且孩子們也非常喜歡，相信在蕃茄田學(xué)習(xí)的這些時(shí)光會(huì)給孩子們帶來非同一般的體驗(yàn)和收獲。
